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O Que é Ser Adulto

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Por:   •  25/2/2014  •  1.509 Palavras (7 Páginas)  •  445 Visualizações

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O que é Ser Adulto

Ari Batista de Oliveira – Mestre em Andragogia pela University of Minnesota - USA

O conceito de adulto que defendemos é, de forma simplificada e resumida: indivíduo maduro o suficiente para assumir

as responsabilidades por seus atos diante da sociedade. Entretanto, a maturidade humana apresenta uma certa complexidade

para a definição dos seus limites e por isso varia de cultura para cultura.

Para a elaboração de um conceito mais completo e objetivo devemos considerar, pelo menos, quatro aspectos da

complexidade humana: sociológico, biológico, psicológico e jurídico.

O aspeto sociológico diz respeito aos padrões que a sociedade estabelece para reconhecer a independência do indivíduo

para assumir sua responsabilidade produtiva. É relacionada, portanto, ao plano econômico.

O aspecto biológico refere-se à potencialidade de reprodução da espécie. Essa fase é marcada pela puberdade, ou seja o

menino é capaz de ejacular e a menina de menstruar, o que anuncia a maturidade física, e conseqüente capacidade de procriação.

O aspecto psicológico está ligado à independência psíquica do indivíduo. É caracterizada pela competência autoadministrativa,

que permite ao indivíduo estabelecer seu próprio equilíbrio, resultante dos conflitos cognitivos que são gerados pelas

forças dissonantes e consonantes do seu processo mental.

O aspecto jurídico é relacionado às normas legais para o relacionamento público do cidadão. Nessa esfera, ele é

considerado apto ou não para responder por seus atos que, por ventura venham a infringir os padrões morais de convivência social.

Expandindo o conceito de adulto que apresentamos anteriormente, de acordo com os quatro aspectos definidos acima,

poderíamos recolocá-lo da seguinte forma:

A discussão sobre a definição do ser adulto, deve lembrar que não podemos divorciar tal conceito do contexto social. A

definição estabelecida pela sociedade tem peso decisivo na classificação da pessoa adulta. Se ela, por exemplo, não reconhece

que uma pessoa está apta (maturidade) a possuir carteira de motorista antes dos 18 anos, é inútil julgarmos o contrário

individualmente, que esse menor estará infringindo a lei, se dirigir um veículo. Daí o conceito de maturidade poder variar de

sociedade para sociedade.

Adulto é aquele indivíduo que ocupa o status definido.

A discussão sobre a definição do ser adulto, deve lembrar que não podemos divorciar tal conceito do contexto social. A

definição estabelecida pela sociedade tem peso decisivo na classificação da pessoa adulta. Se ela, por exemplo, não reconhece

que uma pessoa está apta (maturidade) a possuir carteira de motorista antes dos 18 anos, é inútil julgarmos o contrário

individualmente, que esse menor estará infringindo a lei, se dirigir um veículo. Daí o conceito de maturidade poder variar de

sociedade para sociedade.

De forma bem resumida, podemos interpretar a classificação de Piaget assim: Na primeira fase, sensório motor, a criança

não vê distinção entre ela e as coisas que estão à sua volta. Na fase pré-operatório ela consegue distinguir que ela é diferente das

coisas que estão à sua volta. Na operatório concreto, a criança, não só percebe a diferença entre ela e as coisas, como é capaz de

pontuar os requintes diferenciais. A última fase, operatório formal, o indivíduo atinge o ápice do seu desenvolvimento cognitivo,

quando é capaz de operar com as abstrações, como por exemplo, descrever um fenômeno físico através de fórmula matemática.

ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTOCOGNITIVO:

1. Sensório motor: 0 a 2 anos = =

2. Pré-operatório: 2 a 6 anos = ¹

3. Operatório concreto: 6 a 12 anos = ¹

m

4. Operatório formal: 11 a 16 anos = d =

v

Essa classificação de Piaget é passiva de crítica porque os estudos andragógicos têm provado que o indivíduo continua o

seu desenvolvimento cognitivo ao entrar na fase adulta. Daí a necessidade de uma nova faixa de desenvolvimento que Rybash,

Hoyer e Roodin denominaram de Pós-operatório. O quadro, a seguir, contrasta as diferenças:

2.1.1. Desenvolvimento cognitivo do adulto

Uma pessoa, ao tornar-se adulta, experimenta sete fases distintas na sua vida, o que pode ser chamado de ciclo de vida

de desenvolvimento. Cada uma dessas fases, ou estágios, apresenta ao indivíduo grandes oportunidades de aprendizagem; daí o

seu desenvolvimento ter continuidade até à morte.

a) Declarando a independência - entre 18 e 22 anos

Ainda que não faça parte geral da cultura brasileira, como é nos Estados Unidos, o jovem nessa idade começa a buscar

sua independência da tutela e da autoridade dos pais.

Nessa fase o jovem adulto busca:

 Quebrar os laços psicológicos

 Escolher sua carreira

 Começar a trabalhar

 Arranjar parceiro para experiência afetiva

 Administrar suas coisas e seu tempo

 Ajustar-se

...

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