Os Jogos Na Educação

Os Jogos na Educação

A criança aprende brincando. É o jogo, ou exercício, que faz a criança desenvolver suas habilidades e potencialidades, incorpora valores, conceitos, trabalha a ansiedade, desenvolve a autonomia, melhora o controle, amplia o raciocínio lógico, a criatividade, ensina ganhar e a perder, aumenta a concentração e atenção.

Aos olhos de alguns, o jogo é visto como sem importância, apenas como uma brincadeira. Mas para um educador, estão ocorrendo muitas coisas importantes, como: construção de hipóteses, assimilação da realidade humana, elaboração de soluções problema e o enriquecimento da personalidade.

A educação, a criança e o jogo, tem merecido a atenção de autores que se preocupam com a educação. Esta atenção é indispensável, pois o jogo está inserido no dia a dia da criança. É no dia a dia que o indivíduo coloca em funcionamento todos os seus sentidos, todas as suas habilidades, seus sentimentos, suas ideias e paixões.

O dia a dia de uma criança é cheio de contradições, que nos permitem construir várias imagens da criança, de acordo com o meio social ao qual está inserida. Essas imagens limitam ou favorecem o direito aos jogos, ou brincadeiras de rua que dão inicio a construção do conhecimento e auxiliam o desenvolvimento. Para que os jogos sejam eficazes, é necessário que o educador motive o educando para as atividades, propiciando o envolvimento afetivo. O modo como a atividade é apresentada, ressaltando o interesse e justificando a realização, tem um papel importante no empenho que cada aluno irá desenvolver.

O educador tem o papel de apoiar o aluno no desenvolvimento das atividades, estimulá-los para despertarem o interesse quando se encontram desmotivados. Outro papel importante é intervir, fazer com que os alunos percebam que são capazes de usar sua inteligência e ampliá-la, para obter mais conhecimento. A criança gosta de explorar e interagir com o ambiente. Ela gosta de pegar, tocar, vivenciar a prática e as experiências a partir do concreto, pois suas funções psicológicas ainda não desenvolveram a ponto de incorporar o que é apresentado de forma abstrata. Através do jogo, que é algo concreto, é possível alcançar o abstrato.

Portanto, o brincar, que é de grande importância para o desenvolvimento na infância, encontra seu lugar no processo educativo, promovendo o desenvolvimento dos processos psíquicos, dos movimentos, da narrativa, da linguagem e da aprendizagem de conteúdos de áreas específicas.