Projeto De Educação Ambiental

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA

Instituto de Ciências Humanas

Curso de Psicologia

Projeto de Educação Ambiental:

ESPAÇO VERDE É MAIS SUSTENTABILIDADE

Aluno: RA:xxxxxxx

Campus Vargas – Ribeirão Preto

MAIO 2013

1. APRESENTAÇÃO / INTRODUÇÃO

Nosso projeto pretende formar novas pessoas mais conscientes e novas atitudes frente aos crescentes problemas ambientais, ecológicos e sociais que enfrentamos.

O projeto Espaço Verde é mais sustentabilidade, vem dar sua contribuição para o alcance da completa sustentabilidade, através de uma proposta diversificada de teorias e práticas que integrem as diversas áreas humanas envolvidas, a interdisciplinaridade e os ambientes e seres naturais afetados pela ação humana indevida.

2. OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL

O projeto Espaço Verde é mais sustentabilidade, em implantação em algumas escolas do município, tem por objetivo levar todos á compreensão sobre os aspectos relacionados à preservação do meio ambiente e da conscientização de que todos nós dependemos do meio ambiente saudável para sobrevivermos com saúde.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Seu objetivo específico é de fixar conceitos e estimular uma eficaz mudança de costumes, por meio da repetição de atividades relacionadas ao meio ambiente, da continuidade e da dinâmica e com o alcance disso pretendemos expandir para outras regiões com o apoio de nossos parceiros.

3. AÇÕES DESENVOLVIDAS

Será realizada uma série de palestras, aulas, reuniões, oficinas, dinâmicas e eventos realizados ao longo de sua aplicação em um lugar reservado nas escolas, reunindo grupos de estudantes e familiares que se interessem em participar.

Apresentação das práticas:

O projeto Espaço Verde é mais sustentabilidade, desenvolve-se através das seguintes atividades e eventos:

Oficina e atividade produtiva de:

- horta orgânica caseira;

- plantas ornamentais;

- ervas medicinais;

- árvores nativas ou exóticas, preferencialmente frutíferas;

- construção de abrigos para pássaros;

- animais de estimação, se possível;

- aves, se possível;

- aquário

- terrário e

- microscópio

- outros

Obs.:

Oficinas: em espaços didáticos (por ex: unidades demonstrativas para horta vertical dispostas em área livre que possa receber 30 alunos)

Atividades produtivas: em espaços vivenciais (por ex: horta tradicional onde poucos alunos vão colaborar na produção normal de verduras)

Um exemplo, em seqüência:

1 - Palestras e aulas sobre temas relacionados à próxima oficina.

2 - Oficina e atividade produtiva, por exemplo, de produção de mudas de árvores frutíferas – por semeadura, por transplante e por estaquia, utilizando algumas modernas técnicas da agricultura urbana, tais como a permacultura, o cultivo vertical e as técnicas da hermeticultura, que possibilitam a máxima economia de tempo e água.

3 - Oficina e atividade produtiva de pintura artística em garrafas-pet, que servirão como berço ornamental para as mudas feitas pelos