Psicologia - 3ª. série - Psicologia Do Desenvolvimento - Infância

Quadro síntese: “TEORIAS E TEÓRICOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Perspectivas

teóricas Princípios básicos Teorias Teóricos-estudiosos e

suas concepções teóricas Estágios de desenvolvimento

Perspectiva

Biológica

Destaca as forças biológicas atuando no desenvolvimento humano

Teoria da Maturação

Teoria Etológica

Arnold Gesell (1880-1961)

Adota uma perspectiva inatista do desenvolvimento mental, ou seja, processos mentais revelam-se por si mesmos. Em outras palavras, as ações que as crianças realizam vão fornecendo indícios sobre suas capacidades mentais.

Konrad Lorez (1903-1989)

Comportamentos são adaptativos portanto o ser humano tem os mecanismos adaptativos para sobreviver, ou seja, eles possuem um valor de sobrevivência.

não há

Perspectiva

Psicodinâmica

Enfatiza o papel do conflito ou crises no desenvolvimento e como resolvê-los.

Teoria da Personalidade

Teoria do desenvolvimento psicossexual

Teoria Psicossocial

Sigmund Freud (1856-1939)

Ao escutar seus pacientes descrever seus problemas e suas vidas, portanto na teoria da personalidade, o desenvolvimento é determinado pela forma como as pessoas resolvem os conflitos com que se deparam nas diferentes idades.

Na Teoria do desenvolvimento psicossexual Freud acreditava que os humanos desejam experimentar o prazer físico desde o nascimento.

Erik Erikson (1902-1994)

Na Teoria Psicossocial de Erkson, o desenvolvimento baseia em uma sequência de estágios, cada um definido por uma única crise ou desafio.

À medida que as crianças crescem, o foco do prazer se desloca para diferentes partes do corpo, segundo Freud.

Erikson, em sua teoria inclui oito estágios, aos quais define seus nomes de acordo com sua idade.

Perspectiva Aprendizagem

Perspectiva Cognitivo-

Desenvolvimental

Perspectiva Contextual