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AK O professor pode gerenciar ADHD

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Por:   •  10/11/2013  •  Resenha  •  288 Palavras (2 Páginas)  •  330 Visualizações

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COMO PROFESSOR PODE GERENCIAR O TDAH ( TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO POR HIPERATIVIDADE) NA SALA DE AULA.

• Ter conhecimento sobre o assunto.

• Perceber alguns sintomas peculiares do TDAH ( Não é diagnóstico)

• Trabalhar em conjunto com os pais . Evitar chamá-los apenas nos momentos de crise( fixar uma parceria)

• Sempre procurar conversar com profissionais da área ( psicólogos, neurologistas, psicopedagogos, entre outros), formando uma conversação multidisciplinar;

• Evitar ser permissivo e tolerante em excesso, mas, é preciso uma dose extra de paciência;

• Manter a disciplina e os limites em sala de aula ( sem exagerar com o portador de TDAH);

• Sempre elogiar quando o aluno(a) conseguir se comportar adequadamente e/ou finalizar alguma tarefa;

• O (a) aluno(a) com TDAH deve sentar perto do professor(a) e de colegas afetuosos. Longe de tudo que possa distraí-lo;

• Deixar bem claro e em lugar visível as regras básicas de comportamento, reforçando-as e relembrando-as sempre que preciso;

• Olhe sempre nos olhos do portador(a) de TDAH. O contato visual é de suma importância para interação seja qual for o assunto abordado. ( regra válida principalmente na hora de bronca)

• Opte por falar em um moderado de voz, evitando gritos;

• Seja sempre firme, mas, de forma afetuosa e gentil;

• As orientações devem ser claras e curtas;

• Simplifique as tarefas mais complexas em partes, facilitando a compreensão e execução das mesmas;

• Espere mais pela resposta do(a) aluno(a). ele(a) demorará um pouco para elaborá-la

• Certifique-se se houve compreensão no assunto abordado;

• Ensine, incentive e cobre o uso da agenda;

• Estabeleça metas individuais;

• Evite aulas repetitivas;

• Permita que o (a) aluno(a) saia por alguns instantes da aula, para diminuir a inquietação e dispersão;

• Considere a possibilidade do uso de aparelhos eletrônico para textos, visto a dificuldade com a escrita.

Fonte: mentes inquietas TDAH DESATENÇÃO, HIPERATIVIDADE E IMPULSIVIDADE. (Ana Beatriz Barbosa Silva)

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