Proposta Para Trabalhar O Sistema Cardiovascular

1- Planejamento e introdução

Trazer para os alunos uma imagem do coração humano com o título sistema cardiovascular e circulação em formato de um quebra cabeças e solicitar que os mesmos, divididos em dois grupos, cada um com um quebra-cabeça, que tentem montar. Ao final dessa atividades eles terão descoberto qual o tema da aula.

2- Problematização:

Ainda divididos em dois grupos entregar a cada grupo um mapa do tesouro e solicitar que as crianças vão em busca desse tesouro. O tesouro será uma caixa com bombons e questionamentos que nos auxiliaram durante a nossa aula. (Essa parte deverá acontecer no pátio da escola)

• Qual o papel do coração na circulação sanguínea?

• Como acontece o mecanismo de circulação sanguínea?

• O que são artérias veias e cavidades?

• Qual a importância do sistema circulatório?

3- Prática textual inicial

Ao retornar a sala de aula abrir o “tesouro”, ler as perguntas e tentar achar respostas com as crianças.

4- Aula propriamente dita

Explicar para os alunos com auxilio de fantoches que conversarão sobre o mecanismo de circulação e a circulação sistêmica e pulmonar.

Depois para fixa melhor o conteúdo assistir os vídeos: sistema cardiovascular e sistema circulatório

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=6cyL_IavZIY

https://www.youtube.com/watch?v=XEeW7F-P9uc

Ao final do vídeo discutir com os alunos os vídeos, ler o texto do livro didático em grupo e por fim tentar tirar as principais dúvidas dos alunos.

5- Destacar algumas questões

Colocar algumas questões dentro de uma bacia com gel capilar e solicitar que alguns alunos vão a frente retire a pergunta do recipiente e leiam e voz alta para que a turma possa responder em conjunto.

(Perguntas relacionadas ao conteúdo da aula)

• Tente Explique o funcionamento do sistema cardiovascular humano e mecanismo de circulação, utilizando as palavras: coração, ventrículo, sangue, impulsos, artérias e veias.

• Vamos juntos diferenciar pequena circulação de grande circulação?

• Como ocorre o controle dos batimentos cardíacos? (Impulsos)

(Podem existir mais perguntas, aos quais poderão ser as dúvidas geradas durante a aula)

6- Prática textual final

Voltar ao nosso “tesouro” e tentar responder as perguntas que estavam lá, agora que já aprendemos um pouco sobre sistema circulatório.

7- Apresentar os erros e acertos

Em roda de conversa conversar com as crianças sobre toda aula, o que gostaram o que não gostaram, o que aprenderam, o que já sabiam...

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