Atps matematica aplicada 2014 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
281.951 Trabalhos sobre Atps matematica aplicada 2014. Documentos 326 - 350 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Matematica Aplicada
Função 1. A demanda de q de uma mercadoria depende do preço unitário p em que ela é comercializada, e essa dependência é expressa por q = 100 – 4q. a) Determine a demanda quando o preço unitário é $ 5, $ 10, $ 15, $ 20, $ 25. Resposta: q = 100 – 4*p q = 100 – 4*p q = 100 – 4*p q = 100 – 4*5 q = 100 – 4*10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 545 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2014 -
Matematica Aplicada
atps matematicaPrincipais pontos a serem negociados: Gravadora: Liberação da obra junto ao secretaria responsável e aprovação da Associação de Moradores da construção da gravadora. Associação de Moradores: Impedir a construção da gravadora na cidade Analise da situação: Para ambas as partes haverá benefícios e melhorias. Planejamento: Objetivo da Gravadora e as estratégias e argumentos que serão utilizadas. O objetivo da gravadora e a instalação da sede da empresa em cidade do interior de São Paulo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 789 Palavras / 4 PáginasData: 22/3/2014 -
MATEMATICA APLICADA A SAUDE
Introdução A invenção do numero não aconteceu de repente, nem foi uma única pessoa responsável por ela. Na verdade, o número surgiu da necessidade que as pessoas tinham de contar inúmeras coisas, esse fato foi fundamental para o desenvolvimento da matemática. Podemos relacionar a matemática ao dia-a-dia, bem como utilizar os conceitos aprendidos em situações praticas. Matemática na Saúde Em diversas profissões há problemas que podem ser resolvidos com a ajuda da matemática, principalmente em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 645 Palavras / 3 PáginasData: 23/3/2014 -
Matemática Aplicada
Pesquisas feitas três empresas, são elas Abril Educação, Cia Brasiliana de Energia, Cia Tecido Norte de minas - Coteminas. ABRIL EDUCAÇÃO. Balanços patrimoniais De 31 de dezembro (valores expressos em milhares de reais) Ativo Controladora Consolidado 2012 2011 2012 2011 Circulante Caixa e equivalente de caixa 181.661 259.225 305.892 305.647 Contas receber de clientes 3.530 1.848 224.050 183.414 Estoque - - 176.874 195.461 Impostos a recuperar 11.381 7.792 21.057 38.562 Dividendo a receber 17.142 13.881
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.001 Palavras / 45 PáginasData: 23/3/2014 -
ATPS CAlCULO II 2014
Atps de calculo 2 Velocidade instantânea: ao trafegar em uma estrada você pode observar no velocímetro do carro que a velocidade indicada varia no decorrer do tempo. Esta velocidade que você lê no velocímetro em um determinado instante é denominada velocidade instantânea. Para determinar esta velocidade tem-se que calcular o limite de ( S/ t), para t tendendo a zero; Já observamos que o conceito de velocidade média está associado a dois instantes de tempo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.648 Palavras / 7 PáginasData: 23/3/2014 -
ATPS MATEMATICA
INDICE Pág. 1. Introdução...................................................................................................3 1.1 Aplicações de funções de primeiro grau........................................................3 1.2 Aplicações de funções de segundograu........................................................4 1.3 Função exponencial.......................................................................................7 1.4 Função Derivada...........................................................................................8 1.5 Função de Lucro Marginal.............................................................................10 2. ReferenciasBibliográficas .......................................................................... 11 1 - Introdução. Tem por meio destes documentos a aplicabilidade de conceitos de funções matemáticas (função de 1º grau, função de 2º grau etc...), para desenvolvimento dos processos administrativos, econômicos e de contabilidade. 1.1Função de 1º Grau:chama-se função polinomial do 1º grau, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.233 Palavras / 9 PáginasData: 23/3/2014 -
Exercicio De Matematica Aplicada
Exercícios de Matemática Aplicada 2º e 3º Semestre de Ciências Contábeis – Sala 40 Bloco E Profª Maristela Gusmão 1. O gráfico a seguir representa o valor (em $) de uma ação negociada na bolsa de valores no decorrer dos meses Considerando t = 1 o mês de janeiro, t = 2 o mês de fevereiro, e assim sucessivamente, determine: a) O valor da ação nos meses de fevereiro, maio, agosto e novembro. Fevereiro: $
Avaliação:Tamanho do trabalho: 922 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2014 -
Matemática Aplicada
Introdução Nesta atividade trabalharemos alguns conceitos matemáticos aplicados à administração de forma prática. Veremos como conceitos e fórmulas essencialmente matemáticos, quando devidamente aplicados por administradores pode mudar ou digamos amplificar nossa visão sobre o negócio. Com a aplicação destas técnicas podemos obter gráficos, projetar determinadas realidades, determinar, ou não, a viabilidade de um projeto, como proposto nesta ATPS, permite saber se a capacidade produtiva e os custos da empresa estão alinhados ou se precisam ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.654 Palavras / 19 PáginasData: 23/3/2014 -
ATPS Matematica
Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Atividade Prática Supervisionada Disciplina: Matemática Tutor Presencial: André Negri Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais Nome: RA Nome: RA Nome: RA Nome: RA CAMPINAS/SP Outubro de 2013 S U M Á R I O Resolução de Exercício de Função do 1º Grau------------------------------------------------------- 3 Resolução de Exercício de Função do 2º Grau ------------------------------------------------------- 4 Resolução de Exercício de Função Exponencial ----------------------------------------------------- 7 Resumo Teórico sobre Derivadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.803 Palavras / 8 PáginasData: 24/3/2014 -
Atps Matematica
Revisão de equação do 2º grau Exemplos: Resolva as seguintes equações do segundo grau: a) x² - 5x + 6 = 0 Δ = b² - 4ac Δ = (-5)² - 4.1.6 Δ = 25 – 24 = 1 x = -b ±√Δ 2a x = -(-5) ±√1 2.1 x = 5 ± 1 2 x1 = 3 e x2 = 2 Portanto: Δ > 0 → duas raízes reais e distintas. b) x² -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.180 Palavras / 5 PáginasData: 24/3/2014 -
Matematica Aplicada
PROFISSÃO ESCOLHIDA PARA ENTREVISTA: Assistente administrativo Realiza atividades fundamentais em empresas públicas ou privadas, executando tarefas administrativas diárias como atender chamadas telefônicas, atender o público, arquivar documentos, tramitar entrada e saída de correspondências. Habilidade e características necessárias: • Boa comunicação, • Boa habilidade em usar computadores, processos de textos e planilhas eletrônicas. • Boa habilidade em resolução de problemas, planejamento e organização. • Saber trabalhar sob pressão, priorizar tarefas e compromissos de datas términos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.505 Palavras / 11 PáginasData: 24/3/2014 -
Matematica Aplicada
ETAPA 1 Atividade 1 - Escreva a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite efinal de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra funçãoReceita para o valor obtido como média. | Atividade 2 - Escreva a função Custo da escola que dependerá de escrever a funçãoSalário dos professores. Utilize variáveis diferentes para representar o número de alunos e onúmero de grupos de 20 alunos que poderão ser formados.Atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 24/3/2014 -
Matematica Aplicada Serie 3
ETAPA 2 Descrever Conteúdos Matemáticos: Função de Primeiro Grau: A principal característica da função de primeiro grau é a variação proporcional das variáveis. O gráfico da função de primeiro grau é sempre uma reta, e apresenta a seguinte lei de formação: f(x) = ax + b, sendo a e b números reais e a diferente de zero. O valor da raiz da função de primeiro grau é o valor em que a reta cruza o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.059 Palavras / 5 PáginasData: 24/3/2014 -
Matematica Aplicada
O consumo de energia elétrica para uma residência no decorrer dos meses é dado por E=t²-8+210, onde o consumo E é dado em KWh e ao tempo associa se t=0 para janeiro, t=1 para fevereiro e assim sucessivamente a) Determinar o(s) mês(s) em que o consumo foi de 195KWh b) Determinar o consumo médio para o primeiro ano c) Com base nos dados obtidos no item anterior, esboçar o gráfico de E d) Qual foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2014 -
MATEMATICA APLICADA
ETAPA 1. PASSO1 ORIGEM DO CONCEITO DE DERIVADA DE UMA FUNÇÃO O conceito de função que hoje pode parecer simples, é o resultado de uma lenta e longa evolução histórica iniciada na Antiguidade quando, por exemplo, os matemáticos Babilónios utilizaram tabelas de quadrados e de raízes quadradas e cúbicas ou quando os Pitagóricos tentaram relacionar a altura do som emitido por cordas submetidas à mesma tensão com o seu comprimento. Nesta época o conceito de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 665 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2014 -
Atps Matematica
GABARITO Questão 1 Resposta: Dois capitais de R$ 25.000,00 cada um foram aplicados da seguinte forma: O primeiro no regime de juros simples a uma taxa de 36% ao ano durante 6 meses e o segundo no regime de juros compostos também pelo prazo de 6 meses a uma taxa de 36% ao ano. Qual aplicação foi mais lucrativa para o investidor? Repita essa operação considerando os mesmos capitais, as mesmas taxas e alterando o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2014 -
ATPS MATEMATICA
ETAPA 4 PASSO 2 Segundo Georges Ifrah Tudo começou com este artifício conhecido como correspondência um a um, a mão do homem é a primeira maquina de calcular de todos os tempos. Foi sem dúvida graças a este princípio que, durante milênios, o homem pré-histórico pôde praticar a aritmética antes mesmo de ter consciência e de saber o que é um número abstrato. Ao contrário da percepção direta dos números, a contagem não é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2014 -
Matematica Aplicada
CITUAÇÕES E QUESTÕES APRESENTADAS NO TEXTO “ESCOLA REFORÇO ESCOLAR” Etapa um passo dois Com a intenção de ampliar seus negócios e aprimorar os serviços prestados, a escola Reforço Escolar, por meio de sua equipe pedagógica e proprietário decidem fazer novos investimentos, como contratação de três novos professores, e curso de qualificação para antigos e novos professores, o projeto de investimento ainda conta com a aquisição de computadores e softwares. O investimento total seria de 94000,00
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2014 -
MATEMATICA APLICADA
1. A demanda por um produto pode ser verificada de acordo com a seguinte função q(p) = 273 – 8p, sendo assim, responda: a) Qual a demanda para um preço igual a 21,50 reais? b) Qual o preço que proporciona uma demanda de 156 unidades. _____________________________________________________________________________________ 2. A oferta do mesmo produto acima também pode ser verificada de acordo com a função s(p) = 8p – 35, sendo assim, responda: a) Qual a oferta para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2014 -
Matematica Aplicada
ANHANGUERA EDUCACIONAL-UNIDERP CURSO: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS DISCIPLINA: MATEMÁTICA APLICADA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CÉSAR AUGUSTO PINHEIRO BICA – 358025 CRISTIANO JARDIM MIRANDA - 402018 ELISANDRA CARVALHO FERREIRA – 358037 JÉSSICA ROBALLO ESPÍNDOLA - 358328 LUCIANA FERREIRA PRESTES – 380844 Profº. Ivonete Melo de Carvalho SÃO BORJA, ABRIL. 2013 SUMÁRIO 1.Introdução 1.1 Informações sobre os problemas; 1.2 Problemas Propostos; 1.3Conteúdo Programático; 2.1 Introdução do Conteúdo Programático; 2.2 Problemas Propostos pela ATPS; 2.3 Gráfico do Problema proposto da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.783 Palavras / 8 PáginasData: 26/3/2014 -
MATEMATICA APLICADA
Universidade Anhanguera Centro de Educação a Distância ATPS – Matemática Disciplina: Matemática Professor: André Wander da Silva Tecnologia em Recursos Humanos Campinas/SP 2013 ATPS – Etapa 1 a) C(q)=3q+60 C(0)=3.0+60 C(0)=60 unidades C(5)=3.5+60 C(5)= unidades C(10)=3.10+60 C(10)=90 unidades C(15)=3.15+60 C(15)=105 unidades C(20)=3.20+60 C(20)=120 unidades b) Gráfico da função C(q)=3q+60 c) Mesmo sem produzir a empresa tem um custo de 60 unidades. d) A função é crescente pois conforme a produção aumenta o consumo de insumo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 651 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2014 -
Atps Matematica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Pólo: Echaporã/SP Curso Superior: Tecnologia em Gestão Pública Disciplina: Matemática Aplicada Eliandro Nogueira da Silva – RA 420146 Fábio Augusto Vicente – RA 420159 Leomar Cardoso Miyashiro – RA 420182 Luis César dos Santos – RA 420196 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Tutor EAD: Ivonete Melo de Carvalho Echaporã/SP Abril / 2014 Pólo: Echaporã/SP Curso Superior: Tecnologia em Gestão Pública Disciplina: Matemática Aplicada 2º Semestre Relatório apresentado como atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2014 -
QUESTIONÁRIO DE MATEMÁTICAS APLICADAS
TIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONARIO DE MATEMATICA APLICADA | |Atividade Avaliativa Questionário – Disciplina Matemática Aplicada |Questões Dissertativas |Questão 7. (0,3) (Tema.1,página 21 Caderno de Atividades) | |A receita obtida na comercialização de um determinado produto pode ser obtida por meio da equação R=12,50 x, na qual x representa a quantidade| |de produtos comercializados. Nesse contexto, descubra quantos produtos foram comercializados, se a receita for de R$18.0,00. | | | |R: 180= 12,5x | |x= 1500 produtos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 665 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2014 -
Matemática Aplicada
Etapa 1 Passo 1. Passo 2. Com Base nos conteúdos revistos no Passo 1, em união com seus conhecimentos , resolver os exercícios, referentes ao conteúdo de funções de primeiro grau. Uma equipe do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de um determinado insumo descrito C(q)=3q+60. Com base nisso: Determinar o custo quando são produzidas 0,5,10,15 e 20 unidades deste insumo. R: ( 0,5,10,15,20) Q=0 C(q)=3q+60 C(q)=3*0+60 C(q)=0+60 C(q)= 60
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2014 -
Matematica Aplicada
SUMÁRIO Introdução......................................................................................................2 Etapa 1............................................................................................................4 Etapa 2............................................................................................................6 Etapa 3............................................................................................................9 Etapa 4..........................................................................................................13 Considerações finais.....................................................................................15 Referencias bibliográficas............................................................................16 INTRODUÇÃO Desde os tempos antigos, o homem buscou formas de representar a realidade. A função de primeiro grau foi uma das primeiras representações que fez com que o homem pudesse avançar até em construções de pirâmides na época do Egito. Esse trabalho desenvolve conceitos a respeito da função de primeiro grau na contabilidade. Também apresenta exemplos práticos de como essa importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.601 Palavras / 15 PáginasData: 27/3/2014