Linear Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
920 Trabalhos sobre Linear. Documentos 376 - 400
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Algebra Linear
Considere a afirmação abaixo: Sejam W1 e W2 subespaços vetoriais de E. A união W = W1 W2 = { w E / w W1 ou w W2 } é um subespaço de E. Tal afirmação é sempre verdadeira? Se não é sempre verdade, dê exemplos e determine condições para que sempre seja verdadeira. FORUM 2 Considere a afirmação abaixo: Sejam W1 e W2 subespaços vetoriais de E. A interseção W
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 24/6/2014 -
Algebra Linear
FORUM 1 Considere a afirmação abaixo: Sejam W1 e W2 subespaços vetoriais de E. A união W = W1 W2 = { wE / w W1 ou w W2 } é um subespaço de E. Tal afirmação é sempre verdadeira? Se não é sempre verdade, dê exemplos e determine condições para que sempre seja verdadeira. FORUM 2 Considere a afirmação abaixo: Sejam W1 e W2 subespaços vetoriais de E. A interseção W = W1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 PáginasData: 25/6/2014 -
Programação linear: aplicações em redes e veículos
19/09/2009 1 Programação Linear: Aplicações em Redes e Transportes i v o s Programação Linear (PL) ETAPA 05 – Volume 04: Q u a n t i t a t O problema de transporte (PT). – Definição e apresentação sobre forma de rede. – Formulação do caso equilibrado e não equilibrado. Exemplos – Propriedades fundamentais. Prof. Bertolo M é t o d o s 1 Programação Linear: Aplicações em Redes e Transportes i v o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.410 Palavras / 14 PáginasData: 25/6/2014 -
Espaço linear
. INTRODUÇÃO Espaço de 1 linha A introdução é a parte inicial do texto, onde se expõe o assunto como um todo. Nela devem constar a importância ou a relevância do tema, a justificativa da sua escolha, a delimitação do problema, a exposição dos objetivos, a menção de outros trabalhos desenvolvidos a respeito do tema e, por último, o plano de desenvolvimento do assunto (subdivisões do trabalho). Espaço de 1 linha Espaço de 1 linha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 803 Palavras / 4 PáginasData: 26/6/2014 -
Correlaçao E Regressao Linear
MODELO DE REGRESSÃO LINEAR SIMPLES Exemplo Seja o investimento em publicidade e o lucro para uma certa empresa no ano . Tem-se a tabela seguinte em que os valores de e estão em dezenas de milhares de euros: Ano 1995 50 500 1996 40 400 1997 80 0 1998 100 900 1999 120 1 300 2000 90 800 2001 150 1 550 2002 140 1 600 2003 120 1 250 2004 160 1 0 Admitindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.732 Palavras / 7 PáginasData: 29/6/2014 -
Conceitos de correlação e regressão linear
Objetivo da Atividade: Nesta aula foram estudados os conceitos de correlação e regressão linear simples, que são ferramentas da estatística muito valiosas. Esta aula atividade tem por objetivo reforçar a aprendizagem do conteúdo transmitido em aula, para isto foram propostos os exercícios abaixo. São também objetivos desta atividade: Entender quais são as dificuldades dos alunos em relação aos conceitos apresentados na tele-aula, por meio de exercícios aplicados. Por se tratar de novos conceitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 30/6/2014 -
CAMADA LINEAR
CAMADA DE ENLACE Dois tipos de canais na camada de enlace: Canais de broadcast: hospedeiros conectados ao mesmo canal de comunicação e é preciso um protocolo de acesso ao meio para coordenar transmissões e evitar colisões Canais de enlace de comunicação ponto a ponto: entre dois roteadores ou entre um modem residencial e um roteador ISP. Exemplos de protocolos da camada de enlace: Ethernet, 802.11, Token Ring e PPP (Point-to-Point Protocol). Serviços oferecidos pelo protocolo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 936 Palavras / 4 PáginasData: 9/7/2014 -
Sistema Lineares
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE MATEMÁTICA - DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA 4113E-04 Equações Diferenciais Profa. Vera Lúcia Lupinacci Aula 1 – Introdução às Equações Diferenciais ______¬¬¬¬____________________________________________________________ 1. Terminologia e Definições Básicas Sabemos que, dada uma função y = f (x), a sua derivada , é uma função de x e é obtida por regras de derivação apropriadas. Por exemplo, se , então sua derivada é a função ou . Neste curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 738 Palavras / 3 PáginasData: 6/8/2014 -
Algebra Linear
Para que serve álgebra linear na engenharia civil? Álgebra linear é uma parte da Álgebra que, por sua vez é o ramo da Matemática que estuda vetores, espaços vetoriais, transformações lineares e sistemas de equações lineares e matrizes. Todos esses itens servem para um estudo detalhado de sistemas de equações lineares. Não obstante o fato de a Álgebra Linear ser um campo abstrato da Matemática, ela tem um grande número de aplicações dentro e fora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 7/8/2014 -
Coeficiente Linear
1) Escreva a equação geral da reta que passa no ponto P(3; 2) e é paralela à reta "S": 12x - 4y + 1 = 0. Veja que: quando você tem uma reta que é paralela a uma outra, os seus coeficientes angulares (m) são idênticos (iguais). No caso, vamos encontrar qual é o coeficiente angular da reta "S", que é esta: 12x - 4y + 1 --- para encontrar o coeficiente angular, você isola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.052 Palavras / 9 PáginasData: 13/8/2014 -
Trabalho Álgebra Linear. Sistemas de Equações Lineares
Trabalho Álgebra Linear Sistemas de Equações Lineares 1. Um florista oferece três tamanhos de arranjos de flores com rosas, margaridas e crisântemos. Cada arranjo pequeno contêm uma rosa, três margaridas e três crisântemos. Cada arranjo médio contêm duas rosas, quatro margaridas e seis crisântemos. Cada arranjo grande contêm quatro rosas, oito margaridas e seis crisântemos. Um dia, a florista notou que havia usado um total de 24 rosas, 50 margaridas e 48 crisântemos ao preparar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 24/8/2014 -
Sistema De Equações Lineares E Determinantes
Resolva o sistema: 1) →Utilizando a regra de Cramer: |■(1&1&1@2&-1&2@1&4&-5)| ■(1&1@2&-1@1&4) D=5+2+8+1-8+10 D=16+2 D=18 →Calculando o determinate das icógnitas Determinante de X: |■(3&1&1@5&-1&2@4&4&-5)| ■(3&1@5&-1@4&4) D_x=15+8+20+4-24+25 D_x=47+1 D_x=48 Determinante de y: |■(1&3&1@2&5&2@1&4&-5)| ■(1&3@2&5@1&4) D_y=-25+6+8-5-8+30 D_y=-19+3+22 D_y=-16+22=6 Determinante de z: |■(1&1&3@2&-1&5@1&4&4)| ■(1&1@2&-1@1&4) D_z=-4+5+24+3-20-8 D_z=1+27-28 D_z=0 →Portanto: x= 48/18=8/3; y=6/18=1/3; z=0/18=0 S=(8/3,1/3,0) 3) →Resolvendo por escalonamento: {█(x+y=3 (i)@3x-4y=2 (ii)@2x-3y=1 (iii))┤ →Para obter zero como coeficiente da 1ª icógnita na equação ii,multiplicamos a equação i por (-3) e adicionamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2014 -
LINEAR OU LOGARIFIC
POTENCIÓMETROS. LINEAR OU LOGARÍTMICO? 250K OU 500K? Os potenciómetros são uma das partes mais comuns que se pode encontrar no sistema eléctrico de uma guitarra, seja ele activo ou passivo. Em palavras simples, um potenciómetro é uma resistência ajustável. Ou seja, com um potenciómetro podemos ajustar a resistência do circuito desde zero até o valor que o potenciómetro indica. VALORES: Os valores mais comuns nas guitarras são 250K Ohm para sistemas de Single Coils e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 483 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2014 -
ATPS De Algebra Linear
RESUMO Neste trabalho são sugeridos propostas de desafios e procedimentos para que ao final, possamos ter desenvolvido competências e habilidades quanto a adotar diretrizes para, como engenheiros, participarmos pró-ativamente de gerenciamento de projetos, incluindo especialmente gerenciamento de custos. Serão estudadas propostas versáteis e eficientes, através da utilização de matrizes, para que possamos identifcar toda a administração de uma empresa, tomando assim decisões que tornem a execução de um projeto viável. Desse modo, passaremos a compreender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 30/8/2014 -
ATPS: Àlgebra Linear
Àlgebra Linear Etapa 1 - Aula Tema: Matrizes Passo 1 -Visita à biblioteca realizada no dia 01/04/2011. - Lista de Livros pesquisados: *Bolchini Costa – Álgebra Linear – 3ª EDIÇÃO – São Paulo, ABBA Editora – 1980. *LIPSCHUTZ – Álgebra Linear – São Paulo – 3ª EDIÇÃO – MAKRONBOOKS Editora – 1994. * Carlos A. Callioli – Álgebra Linear - São Paulo – 6ª EDIÇÃO REV Atual Editora – 1990. Livro escolhido para pesquisa junto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 1/9/2014 -
Equacoes Lineares
AULA 01 – EQUAÇÕES E SISTEMAS LINEARES – BREVE CONCEITUAÇÃO Olá Pessoal, Esse material visa auxiliá-los a relembrar o que são equações e sistemas lineares. Esse conteúdo será importante para adequarmos a nossa linguagem e iniciar o nosso entendimento sobre programação linear. O QUE SÃO EQUAÇÕES LINEARES? Entenderemos por equação linear nas variáveis (incógnitas) x1, x2, x3, ... , xn , como sendo a equação da forma a1.x1 + a2.x2 + a3.x3 + ... +
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
Motores Lineares
Conceito 1. Motores elétricos lineares são máquinas elétricas que convertem energia elétrica em energia mecânica com movimento de translação sem o auxílio de dispositivos de adaptação de movimentos. 2. O conceito tem mais de 150 anos. Primeira proposta patenteada em 1841 por Wheatstone. Primeiro Motor Linear de Indução foi patenteado em 1890. Definição 1. Motores lineares podem ser definidos como transdutores que transformam sinais elétricos em movimentos de translação. São projetados para executar movimento linear
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2014 -
ALGEBRA LINEAR ATPS
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Civil 1ª série Álgebra Linear A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.777 Palavras / 8 PáginasData: 4/9/2014 -
EQUAÇÕES DIFERENCIADAS LINEARES DE ORDENS DE SUPERVISÃO
3 ETAPA II 3.1 AULA-TEMA: EQUAÇÕES DIFERENCIAIS LINEARES DE ORDEM SUPERIOR 3.1.1 EQUAÇÕES DIFERENCIAIS LINEARES DE ORDEM SUPERIOR Uma E.D.O. de segunda ordem é da forma: ou então Dizemos que a equação (1) é linear quando a função for linear em y e y’, ou então quando a equação (1) puder ser escrita na forma: onde p, q e g são funções de uma variável t. Em geral uma E.D.O. de segunda ordem linear
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 PáginasData: 7/9/2014 -
Cálculo II matriz de um sistema de equações diferenciais lineares
Seu objetivo é mostrar que, quando a matriz de um sistema de equações diferenciais lineares de primeira ordem é diagonalizável, então podemos expressar a solução geral desse sistema em termos dos autovalores e auto vetores dessa matriz. A modelagem de problemas na Física, na Engenharia, na Química e em outras áreas são frequentemente expressos em termos de equações diferenciais. Embora o estudo das equações diferenciais seja uma disciplina à parte, vamos estudar uma aplicação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2014 -
Dilatação Linear
Questões - Dilatação Dilatação Linear: 1. Duas barras de 3 metros de alumínio encontram-se separadas por 1cm à 20°C. Qual deve ser a temperatura para que elas se encostem, considerando que a única direção da dilatação acontecerá no sentido do encontro? Sendo . Sendo a dilatação linear dada por: Mas a variação no comprimento das barras deve ser apenas 0,5cm = 0,005m, pois as duas barras variarão seu comprimento, então substituindo os valores: 2. Um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2014 -
Algebra Linear
SUMÁRIO 1 Sistemas de Equações Lineares 3 1.1 Equações Lineares 3 1.2 Sistema Compatível 3 1.2.1 Sistema Determinado 4 1.2.2 Sistema Indeterminado 4 1.2.3 Sistema Incompatível 4 1.3 Sistemas Equivalentes 5 1.4 Operações Elementares e Sistemas Equivalentes 5 1.5 Escalonamento (Gauss-Jordan) 6 1.6 Regra de Cramer 8 1.7 Bibliografia 15 1 Sistemas de Equações Lineares Qualquer linha reta no plano xy pode ser representada algebricamente por uma equação da forma: a1x + a2y = b
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.717 Palavras / 11 PáginasData: 10/9/2014 -
PLANILHA ATPS ALGEBRA LINEAR
EQUIPAMENTOS DESCRIÇÃO DO EQUIPAMENTO HORAS DE FUNCIONAMENTO PRODUÇÃO DIÁRIA CUSTO DIÁRIO DE OPERAÇÃO CUSTO HORA SALÁRIOS CORTE A LASER 8,8 320 Pçs R$ 280,59 31,89 R$ 3.000,00 DOBRADEIRA 8,8 120 Pçs R$ 254,09 28,87 R$ 2.000,00 TORNO 8,8 20 Pçs R$ 149,58 17,00 R$ 1.400,00 FRESA FURADEIRA 8,8 10 Pçs R$ 149,58 17,00 1800 CABINE DE PINTURA 8,8 330 Pçs R$ 256,73 29,17 MÁQUINAS USINAGEM SOLDA 8,8 10 Pçs R$ 230,23 26,16 15,79261364 SERRA 8,8
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2014 -
Função linear
Centro universitário anhanguera Unidade campo limpo Nomes Carlos Alberto Mendes Ferreira Ra:9977023462 Eng. Civil Edvaldo Assis Venâncio Ra: 74681296 Eng. Mecânica Leticia Amorim de Oliveira Ra: 7251617169 Eng. Civil Marcelo Amaral Ra: 7251614651 Eng. Civil Rivelino dos Santos Sousa Ra: 7297615499 Eng. Elétrica Rodrigo de Jesus Brito Ra: 7093554420 Eng. Civil Atividade Pratica supervisionada Mestra Regina Thaise Bento São Paulo 2014 Sumario Introdução pagina 3 Função pagina 4 Função linear pagina 5 Função afim pagina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.037 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2014 -
Fatores determinantes. Sistemas lineares. Binomah de Newton
nterpretação. Editora Atlas. Equipe de Professores da USP - Contabilidade Introdutória. Atlas. Equipe da FES/USP - Contabilidade Intermediária. Editora Atlas. Normas da Profissão Contábil - CFC Resolução CFC n.º 560/83 Revista Brasileira de Contabilidade - CFC Revista do CRC - Rio Grande do Sul Boletim do IBRACON Temática Contábil do IOB 1. DISCIPLINA: PRÉ-REQUISITO: Carga Horária: Crédito: Tipo: TÓPICOS DE MATEMÁTICA 60 Horas 4.0.0 N/OBR EMENTA: Progressão Aritmética. Progressão Geométrica. Matrizes. UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 969 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2014