Oficina De Matemática Anhanguera Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
12.000 Trabalhos sobre Oficina De Matemática Anhanguera. Documentos 201 - 225 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Oficina de matematica financeira
Oficina de Matemática Financeira Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em segunda, 25 novembro 2013, 15:51 Completado em segunda, 25 novembro 2013, 16:24 Tempo empregado 33 minutos 22 segundos Nota 9 de um máximo de 10(90%) Página: 1 2 3 4 (Próximo) Mostrar todas as questões em uma página Question 1 Notas: 1 Um investidor aplicou R$ 3000,00 em um fundo de ações. No primeiro mês, as ações renderam cerca de 10%, no segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.299 Palavras / 6 PáginasData: 1/6/2015 -
Trabalho de Matemática Aplicada Apresentado á Universidade Anhanguera
LOGOMARCA ANHANGUERA.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância – Polo COTIA MATEMÁTICA APLICADA Trabalho de Matemática Aplicada apresentado á Universidade Anhanguera - Uniderp como exigência parcial para obtenção do curso de Graduação, sob a orientação da Tutora professora Ivonete Melo de Carvalho. Alessandra Cristina Soares RA 382191 Carlos Alberto Silva de Mendonça. RA 401230 Jose Carlos Campos RA 374353 Rafael de Araújo Macedo RA 364954 Vanderléa Santos da Silva RA 3802 POLO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.471 Palavras / 6 PáginasData: 1/9/2015 -
Oficina de Matematica Financeira
Nota 8 de um máximo de 10(80%) Página: 1 2 3 4 (Próximo) Mostrar todas as questões em uma página Question1 Notas: 1 Numa promoção o preço de um objeto foi reduzido de R$ 112,00 para R$ 84,00. De quantos por cento foi a redução? Escolher uma resposta. a. 25% Correto b. 30% c. 20% d. 10% e. 35% Comentários resposta correta: Parabéns! (112 – 84 = 28; 28/112 = 0,25 = 25%) Correto Notas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.359 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2015 -
ATPS ANHANGUERA MATEMATICA APLICADA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA Autoria: Atividade Avaliativa – ATPS CURSO ADMINISTRAÇÃO MATEMÁTICA APLICADA Prof. EAD GRUPO CIDADE/IF 04/2010 ALUNO RA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS Prof. EAD Professor tutor presencial: Professor tutor à distância: Atividades Práticas Supervisionadas: ATPS - apresentado ao Curso Superior de Administração da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina de Matemática Aplicada para a obtenção e atribuição de nota das Atividades Práticas Supervisionadas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.995 Palavras / 12 PáginasData: 19/9/2015 -
MORAES,Priscila Amaral.Desafio Profissional de Processos Gerenciais e Matemática.(online).Porto Alegre,2015,p.01-08.Disponivel em <www.anhanguera.edu.br/cead>.Acesso em: Setembro 2015.
Universidade Anhanguera Pólo Colégio Adventista Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Disciplinas Matemática e Processos Gerenciais (2° Semestre) Nome do Acadêmico (a): Priscila Amaral Moraes RA: 1000396000 Nome do Acadêmico (a): Leandro Martins Will RA: 1017443652 Desafio Profissional Tutor (a) a Distância (EAD): Ana Claudia Tamanini Dorigon Porto Alegre, 21 de Setembro de 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL.........................................................................4 3 PLANO DE CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO............................................4 4 GRÁFICO COMPARATIVO.....................................................................................6 5 PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO/DESENVOLVIMENTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.477 Palavras / 6 PáginasData: 25/10/2015 -
A Oficina de Matemática Financeira
Oficina de Matemática Financeira Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em segunda, 25 agosto 2014, 16:38 Completado em segunda, 25 agosto 2014, 16:56 Tempo empregado 17 minutos 47 segundos Nota 5 de um máximo de 10(50%) Página: 1 2 3 4 (Próximo) Mostrar todas as questões em uma página Question1 Notas: 1 André pediu um empréstimo a um amigo de R$ 36.000,00 para ser pago no final de 7 meses. Ficou combinado que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.512 Palavras / 7 PáginasData: 28/10/2015 -
Oficina de matematica
Oficina de matemática Esta oficina me deu uma aprendizagem bem produtivo, onde tive oportunidades de reexaminar alguns conteúdos que não havia estudado. A matemática mim ajudara muito no decorrer da vida e da minha carreira de administrador pois na administração requer muito planejamento, organização e controle. portanto e indispensável o uso da matemática em nossa carreira de administração. Oficina de português Essa oficina me beneficia bastante, ela nus mostra o quanto a leitura contribui para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2015 -
Desafio Profissional Anhanguera - Matemática e Processos Gerenciais
Faculdade Anhanguera FACNET Tecnologia em Gestão Pública Matemática Processos Gerenciais Antonia Maria Souza Santiago - RA: 1221417946 Jhaaziel Silva Santana - RA: 1221335040 José Paulo de Andrade - RA: 1221428411 Luiz Henrique Machado Bolina - RA: 1602365872 Mauruzan Rodrigues de Souza Junior - RA: 1250455254 Valter Oliveira do Nascimento - RA: 0139527702 Desafio Profissional Tutora a Distância: Edneli Natália Ferreira da Costa Brasília, 23 de setembro de 2015. Introdução No Desafio Profissional, a empresa Hortedan
Avaliação:Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 PáginasData: 10/11/2015 -
Oficina de matematica financeira
Um investidor aplica R$ 5.000,00 na Caderneta de Poupança, por 6 meses, a uma taxa efetiva de 0,8% ao mês. Para calcular o valor de resgate, ao término do 6º mês, você deverá usar uma função financeira do Excel. Esta função será: Escolher uma resposta. a. PGTO b. FV c. VF d. VP e. PMT . . Question 5 Notas: 1 Um investidor aplicou R$ 5.000,00 a uma taxa de 8% ao ano. Depois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2015 -
ATPS Matemática Aplicada Anhanguera
Sumário 1. Introdução 2. Função do 1º Grau. 3.Consultoria de Faturamento Empresa Summer LTDA. 4 Índice de Corelação. 5 Problemas Financeiros 6. Calculo de Perda 7. Possíveis Soluções 7.1 Análise de redução de custos 7.2 Conclusões da analise 8. Conclusão 6. Bibliografia. 1. Introdução Temos como objetivo, auxiliar e direcionar a Empresa Sammer LTDA.Para isso montamos uma consultoria que será responsável pela verificação de seu faturamento,adquirido através do seu produto de maior vendagem.Utilizando dados importantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.339 Palavras / 6 PáginasData: 19/3/2016 -
ATPS Anhanguera Fundamentos e Metodologia de Matemática
----------------------- Page 1----------------------- UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Dayanne S.A.Passari (RA:443698) Jakelynne K.M.Matos (RA: 410289) Leide C.A.B.Soares (RA: 447822) Olívia A.Batista (RA: 423192) Polianna de F. M. da Silva (RA: 8111717885) Valdirene de Souza Silva (RA: 369806) ATPS –Fundamentos e Metodologia de Matemática A Construção do Conceito de Número Profª. Ivonete Melo de Carvalho, Me. Rio Verde –GO, 01 de novembro de 2015 ----------------------- Page 2----------------------- Introdução Mostraremos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.961 Palavras / 16 PáginasData: 29/4/2016 -
Atps Anhanguera Matemática Financeira Direto Empresarial e Tributário Diretos Humanos - Nota 4
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso de Administração Matemática Financeira Direto Empresarial e Tributário Diretos Humanos Desafio 2° semestre 2° bimestre Integrante: Porto Alegre 2015 Sumário: Capa............................................................................................................................pg 01 Sumário.......................................................................................................................pg 02 1 Introdução................................................................................................................pg 03 2. ETAPA 1................................................................................................................pg 04 3. ETAPA 2 ...............................................................................................................pg 05 4. ETAPA 3 ...............................................................................................................pg 05 5. ETAPA 4................................................................................................................pg 06 5. ETAPA 5................................................................................................................pg 07 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................pg 08 7. BIBLIOGRAFIA....................................................................................................pg 09 1. INTRODUÇÃO Nesta atividade acadêmica ao decorrer da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 944 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2016 -
Oficina de Matemática Financeira
Oficina de Matemática Financeira Notas: 1 Um produto com o custo de R$ 272,00 deve ser vendido com lucro de 15% sobre o preço de venda. Qual deve ser o preço de venda? Escolher uma resposta. a. R$ 287,00 b. R$ 300,00 c. R$ 320,00 Correto d. R$ 296,00 e. R$ 309,00 Comentários resposta correta: Parabéns! (V = 272+0,15.V ⇒ V-0,15V = 272 ⇒ 0,85V = 272 ⇒ V = 272 ÷ 0,85 = R$320,00)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.264 Palavras / 6 PáginasData: 28/5/2016 -
DESAFIO PROFISSIONAL ANHANGUERA - PROCESSOS GERENCIAIS E MATEMÁTICA
Anhanguera-Uniderp UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Curso de Tecnologia em Marketing THAYSSA APARECIDA SOUSA REIS RA 2836306981 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE MATEMÁTICA E PROCESSOS GERENCIAIS TUTORA EAD PRISCILA CINTRA ZANGIROLAMI Jacareí - SP Setembro/2015 THAYSSA APARECIDA SOUSA REIS PROCESSO GERENCIAL DO HOTERDAN HIPERMECADO Atividade Desafio Profissional apresentada como requisito de avaliação nas disciplinas de Matemática e Processos Gerenciais, no Curso de Técnico em Telemarketing da Universidade Anhanguera-Uniderp, turma de Jacareí, sob a orientação do Prof.º Leandro Gomes. Jacareí
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.084 Palavras / 9 PáginasData: 30/5/2016 -
RELATÓRIO REFERENTE A OFICINA DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA FINANCEIRA
RELATÓRIO REFERENTE A OFICINA DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA FINANCEIRA Este será um relatório referente a uma Oficina de Aprendizagem que realizei dentro do próprio portal do aluno, na área de Oficinas, sobre o tema Matemática Financeira. Matemática Financeira foi uma matéria que tive no ano de 2015, onde obtive uma das minhas melhores notas até hoje, e foi uma matéria da qual gostei muito, por isso resolvi fazer a Oficina. Gostei pois tenho mais facilidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 1/9/2016 -
Oficina de Matemática Financeira
Oficina de Matemática Financeira Question 1 Notas: 1 Um investidor aplicou R$ 5.000,00 a uma taxa de 8% ao ano. Depois de certo tempo ele resgatou o valor total de R$ 6.298,56. Durante quanto tempo o dinheiro ficou aplicado, e qual função financeira do Excel a ser utilizada? Escolher uma resposta. a. 4 anos e a função deve ser NPER. b. 3 anos e a função deve ser NPER. Correto c. 3 anos e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.528 Palavras / 7 PáginasData: 3/5/2017 -
Desafio profissional anhanguera matemática 4 semestre
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA IGOR ROLDÃO DAVID – RA 8798006969 POLO CAXIAS DO SUL/RS DISCIPLINAS NORTEADORAS: * Álgebra; * Atividades complementares; * Geometria analítica e vetores; * Geometria plana e espacial; * Prática pedagógica: escola e sociedade; * Pré-cálculo. DESAFIO PROFISSIONAL Tutor a distância: Tiago Borges BENTO GONÇALVES 03/11/2018 1 – INTRODUÇÃO Matemática não é apenas realizar cálculos, também envolve identificar e interpretar dados relacionando-os com o cotidiano para ajudar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.227 Palavras / 13 PáginasData: 24/4/2019 -
O USO DE JOGOS E OFICINAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ CAMPUS FORTALEZA IFCE CURSO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA CRISTIAN OLIVEIRA ARAÚJO DANIEL OFFREDI XAVIER KETLEN REBOUÇAS DE PAULA O USO DE JOGOS E OFICINAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA FORTALEZA 2018 CRISTIAN OLIVEIRA ARAÚJO DANIEL OFFREDI XAVIER KETLEN REBOUÇAS DE PAULA O USO DE JOGOS E OFICINAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Artigo apresentado ao curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.295 Palavras / 14 PáginasData: 19/5/2019 -
Oficina de Matemática
Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Disciplina: Ensino da Matemática I Profª.: Claudianny Amorim Noronha / Monitoras: Amanda e Daiane Alunas (os): Oficina “O SND e suas características” (Até 3 alunos – 3 pts.) Etapa I: Conhecendo um pouco dos antigos sistemas de numeração Objetivo: analisar as características dos sistemas de numeração adotados por algumas civilizações antigas e comparar a relação destas com as características do SND ou Sistema de numeração indo-arábico. 1.1. Analise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.159 Palavras / 5 PáginasData: 9/9/2019 -
Matematica Financeira
MATEMÁTICA FINANCEIRA 5.1. Conceituação e Importância Podemos conceituar matemática financeira, de maneira simplista, como o ramo da matemática que tem como objeto de estudo o comportamento do dinheiro ao longo do tempo. Avalia-se a maneira como este dinheiro está sendo ou será empregado de maneira a maximizar o resultado, que se espera positivo. Com as ferramentas adequadas pode-se também comparar entre duas ou mais alternativas, aquela que mais benefícios trarão, ou menos prejuízos acarretarão. Na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.646 Palavras / 7 PáginasData: 2/4/2012 -
Atividades DPP Anhanguera 1 - 8
Aula 1 DPP 1 Notas: 1 No que diz respeito à visão de mundo é correto afirmar que: I) Pessoas que vivem na mesma região têm visões de mundo idênticas, pois a cultura regional influencia a todos. II) A visão de mundo de cada pessoa pode ser afetada pelo tipo de educação que recebe e os valores familiares. III) Existem visões de mundo diferentes, sendo que a visão de mundo linear é considerada como mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.961 Palavras / 36 PáginasData: 10/4/2012 -
Matemática Financeira
Disciplina: Matemática Financeira Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: § Procure o professor sempre que tiver dúvidas. § Entregue a atividade no prazo estipulado. § Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. § Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Paulo obteve um rendimento de R$ 2.655,00, ao final de dez meses, à taxa de juros de 34,5% a.a com capitalização semestral, sendo assim quanto João investiu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2012 -
Exercícios de matemática financeira
MATEMÁTICA FINANCEIRA VALPARAISO DE GOIAS ABRIL DE 2011 ATPS MATEMÁTICA FINANCEIRA Etapa Nº 1 Passo 1- Conceito de Valor Presente (PV) e Valor Futuro (FV). Valor Presente: O valor presente é o somatório dos valores presentes dos fluxos individuais – positivos e negativos, ou seja, é o valor de cada fluxo de caixa descontado ao momento presente pela taxa de juros prevalecente durante o período remanescente. Valor Futuro: O valor futuro é o somatório do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2012 -
Matematica
DIDATICA DA MATEMÁTICA EM NOSSA VIDA CLEITON SANTOS Prof. Antônio César da Silva Universidade Paulista -UNIP Licenciatura em Matemática (MT5) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 20/05/12 RESUMO Estudar à Matemática diz respeito ao estudo dos principais fundamentos da sociedade, da natureza da vida política e do homem . A matemática nos da respostas para muitas perguntas sobre a nossa existência que é possível razão em muitos acontecimentos. Este estudo esclarece as principais dúvidas a respeito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.912 Palavras / 8 PáginasData: 26/5/2012 -
Matemática
INTRODUÇÃO Atualmente encontramos dentro da educação matemática, resultados tidos como insatisfatórios obtidos na docência desta disciplina nas diversos níveis de ensino, que abragem desde a pré-escola até a universidade. O ensino-aprendizagem da matemática no em algumas escolas consiste na utilização de algoritmos, ou seja um conjunto de regras e operações que transmitem e resolvem exercícios a partir de métodos formais, tornando a forma de aprender matemática monótona, ou seja, usa o modelo tradicionalista, cujo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 936 Palavras / 4 PáginasData: 20/6/2012