Plano Aula EJA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.649 Trabalhos sobre Plano Aula EJA. Documentos 901 - 925 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Plano De Aula
COLÉGIO TREM DA ALEGRIA 3º ANO INFANTIL DISCIPLINA: CIÊNCIAS PROF. MARCIA ALVES DURAÇÃO : 1 AULA CONTEÚDO: Hábitos De Higiene Pessoal e sua Importância. TEMA: Noções Básicas De Higiene OBJETIVOS: • Desenvolver a independência para manter sua higiene pessoal; • A necessidade de contribuir para manter seu ambiente familiar e escolar limpo e organizado; • Valorizar as atitudes e cooperação do bem estar individual e coletivo; • Ensinar e estimular a importância e a prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2014 -
Planos De Aula
COLÉGIO TREM DA ALEGRIA 3º ANO INFANTIL DISCIPLINA: CIÊNCIAS PROF. MARCIA ALVES DURAÇÃO : 1 AULA CONTEÚDO: Hábitos De Higiene Pessoal e sua Importância. TEMA: Noções Básicas De Higiene OBJETIVOS: • Desenvolver a independência para manter sua higiene pessoal; • A necessidade de contribuir para manter seu ambiente familiar e escolar limpo e organizado; • Valorizar as atitudes e cooperação do bem estar individual e coletivo; • Ensinar e estimular a importância e a prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2014 -
PLANO DE AULA- CIÊNCIAS - 2º ANO FUNDAMENTAL
PLANO DE AULA CIÊNCIAS – 2º ANO FUNDAMENTAL CONTEÚDO: Poluição (Abordando a poluição do Solo e da Água) MOTIVAÇÃO: Leitura deleite: Cuidando da Terra – Leila Maria Grillo Dinâmica: Balão do conhecimento – Neste momento as crianças irão ter o contato com balões coloridos que circularão pela sala, dentro dos balões haverá escrito os dois tipos de poluição a serem trabalhados na aula; ORIENTAÇÃO: Vamos orientar a partir das seguintes características que conceituam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2014 -
Plano De Aula De Volei
TURMA: 7º ano ( X ) Fundamental; ( ) Médio 1º BIMESTRE AULA: TEMA/ CONTEÚDO INÍCIO TÉRMINO TT AULAS 01 Fundamento toque do voleibol 04/04 04/04 01 OBJETIVOS/EXPECTATIVAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM/COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: C: Apresentar o fundamento toque do voleibol. H: Conhecer e vivenciar o fundamento toque através da atividade proposta. MÉTODO DE ENSINO/ PROCEDIMENTOS/ ESTRATÉGIAS (Conceitual/ Procedimental/ Atitudinal)/ Levantamento da Situação; Sistematização e Problematização (Momentos 1, 2 e 3): 1) Bate papo sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 6/10/2014 -
Plano De Aula
Plano de aula Plano de aula Estagiária: Rosilainde Oliveira de Amorim Inst. do estágio: CEI – Centro de Educação Infantil Dr. Djalma Ramos Área: Linguagem oral e escrita/Movimento Tema: O prazer em ouvir história Modalidade:Educação Infantil Grupo: 04 Objetivo geral: Desenvolver o gosto pela leitura e criar diferentes situações de aprendizagens nas quais as crianças possam se divertir, brincar, falar e adquirir novos conhecimentos; Objetivos específicos : • Criar o hábito de escutar histórias; •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2014 -
O plano de aula para uma alimentação saudável
Plano de aula sobre alimentação saudável para o 5° ano ________________________________________ Plano de Aula sobre alimentação saudável Objetivos 1) Identificar os grupos alimentares que fazem parte de uma alimentação saudável e equilibrada; 2) Levar os alunos a conhecer seus próprios hábitos alimentares; 3) Desenvolver consciência crítica a respeito de hábitos alimentares. Ponto de partida Identificar os grupos de alimentos que fornecem nutrientes importantes no processo vital e suas respectivas funções: Açúcares - fonte de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.755 Palavras / 8 PáginasData: 7/10/2014 -
Aula-tema 03: Planejamento De Produção: Conceito, Fases E Plano De Produção
Faculdade Anhanguera de Valparaíso Administração 6º semestre Turma A Disciplina: Planejamento de Controle e Produção Professor: Roberta do Vale Duarte Thaís Nayara de Lima RA: 1001770551 Atividade de Autodesenvolvimento Aula Tema 3 Valparaíso de Goiás/Outubro de 2012 Passo 1: Pesquise na internet sobre os três níveis hierárquicos das atividades do PCP, ou seja, níveis Estratégico, Tático e Operacional. Planejamento Estratégico- O Planejamento Institucional recebe o nome de Planejamento Estratégico que apresenta três principais características: é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2014 -
Aula-tema 03: Planejamento De Produção: Conceito, Fases E Plano De Produção
O QUE FOI A GATT? GATT é a sigla correspondente a General Agreement on Tariffs and Trade (Acordo Geral sobre Pautas Aduaneiras e Comércio). Trata-se de uma convenção que foi idealizada por ocasião da Conferência de La Havana em 1947, tendo sido celebrada um ano mais tarde por 23 países, com o objetivo de fixar um conjunto de normas comerciais e de concessões alfandegárias. À semelhança do Banco Mundial, o GATT é mais uma das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2014 -
Plano De Aula
Plano de Aula Publico Alvo Etapa: Ensino Fundamental I. Identificação da Turma: 4º ano. Perfil da Turma A turma é composta por 17 alunos, sendo que 9 são meninas e 8 meninos, a aula tem 5 horas de duração com intervalo de 20 minutos, a sala de aula possui mural feito pela professora e alguns desenhos feito pelos próprios alunos. Quanto ao espaço físico da sala ela é ampla e arejada e proporcional a quantidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2014 -
Plano De Aula
Plano de aula interdisciplinar Acadêmica: Lidiane do Espírito Santo Turma: 5º ANO “A” ANÁPOLIS- 2012 Objetivos Específicos Valorizar a leitura como fonte de informação, compreendendo-a em suas diferentes dimensões, ou seja, a necessidade e o prazer de ler. Ler e interpretar os diferentes tipos de textos que circulam socialmente, reconhecendo as especificidades que a escrita assume de acordo com o gênero textual. Desenvolver habilidades de analisar, levantar hipóteses, comparar, questionar e sintetizar ideias, durante os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.015 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2014 -
HDB - Plano De Aula 1
Pesquisa: Sistema Common Law O Common Law é um sistema jurídico que apareceu na Inglaterra e que é utilizado neste e principalmente nos países colonizados por ela. É caracterizado essencialmente pela jurisprudência. O período normando é um dos que nos dá uma das características mais marcantes para a formação do common law. Nesse período o feudalismo inglês foi muito diferente do restante da Europa, uma vez que ao acontecer à conquista normanda, os senhores se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2014 -
Plano De Aula
THAIS RIBEIRO DE SOUZA – 1229709 PLANO DE AULAS: Geometria (Distância e áreas): 6ª série do Ensino Fundamental II Plano de aula apresentado a Universidade Paulista - UNIP – Polo FAVI VITÓRIA – Curso de matemática, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Vivência no.Ambiente Educativo . VITÓRIA 2014 PLANO DE AULA: Geometria (Distância e áreas) – 6ª série do Ensino Fundamental ll 1. Tema: Geometria (Distância e áreas) 2. Objetivo geral: Usar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2014 -
Plano de aula para regências
PLANO DE AULA PARA REGÊNCIAS ALUNO. ...................... RA ........................ ESCOLA: ..................... SÉRIE: 6º ano DATA: HORÁRIO: TEMA DA AULA: 1- OBJETIVOS: Levar conhecimentos aos alunos e poder auxiliar na compreensão do tema proposto, colocando em prática o que aprendi nesta minha jornada. 2- MATERIAIS: Lousa, caneta, livro-didático. 3- DESENVOLVIMENTO DA AULA: Iniciarei a aula cumprimentando os alunos e me apresentando, em seguida falar para eles sobre a matéria que irá ser aplicada no dia. Dando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2014 -
Plano De Aula
Plano de aula Ensino Fundamental – História Publico alvo: Etapa: ensino fundamental Identificação da turma: 4ª ano Nª de alunos: 25 Perfil da classe: A turma é formada por 25 alunos, sendo 15 meninas e 10 meninos, é esforçada e bastante criativa, porém um pouco agitada mais na hora das atividades prestam bastante atenção e conseguem entender com facilidade. Tempo previsto para o desenvolvimento da aula: Uma aula com duração de 5 horas. Tema da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2014 -
Plano De Aula
Introdução De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais e o Currículo do Estado de São Paulo: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio sugerem discutir o Romantismo na 2ª Série do Ensino Médio. Este trabalho visa mostrar o Romantismo destacando como obra para ser trabalhada A Moreninha de autoria do escritor brasileiro Joaquim Manuel de Macedo (1820–1882) publicado em 1844. Estudar a Literatura do período implica conhecer as transformações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.803 Palavras / 12 PáginasData: 8/10/2014 -
Plano De Aula E Avaliação
ÁREAS DO CONHECIMENTO: Linguagem oral e escrita CONTEÚDO: Reconhecimento da presença em produções textuais e domínio ortográfico dos: verbos OBJETIVOS: • Desenvolver atenção e concentração • Entender o conceito de verbo e o seu uso • Reconhecer verbos em diferentes atividades DESENVOLVIMENTO Iniciarei a aula convidando os alunos a assistirem a musica Aquarela de Vinicius de Moraes e Toquinho: Aquarela (Toquinho e Vinicius de Moraes) TEXTO: VERBOS São palavras dentro de uma frase que expressam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2014 -
Plano De Aula Alimentação Saudavel
TEMA: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL APRESENTAÇÃO A alimentação saudável é aquela capaz de fornecer ao organismo todos os nutrientes necessários para o corpo humano promover saúde e bem estar. A alimentação saudável deve fornecer água, carboidratos, proteínas, lipídios, vitaminas, fibras e sais minerais, os quais são insubstituíveis e indispensáveis ao funcionamento do organismo. Uma boa alimentação é importante para todas as pessoas, pois é a partir dos alimentos que o organismo retira os nutrientes necessários para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2014 -
PLANO DE AULA 02
CASO CONCRETO 2 Analisando o ranking, as diferenças socioeconômicas no país ficam evidentes, sendo as regiões Sul e Sudeste as que possuem melhores Índices de Desenvolvimento Humano, enquanto o Nordeste possui as piores posições. Nesse sentido, se torna necessária a realização de políticas públicas para minimizar as diferenças sociais existentes na nação brasileira. A partir dos estudos desenvolvidos em sala de aula faça uma comparação entre o desenvolvimento humano, para a Psicologia, e o IDH
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 9/10/2014 -
Plano De Aula 01
1-A partir do texto acima escolha uma das transformações culturais, citadas pelo autor, e descreva como ela determina a nossa subjetividade e individualização. Resposta: Os valores determinam a nossa individualização, pois nos desenvolvemos ela com o decorrer da nossa vida. Fazendo com que cada indivíduo possua valores, desejos e perspectivas diferentes uns dos outros. 2- ..." Mas é aqui que o homem percebe que conceitos como liberdade, individualidade e igualdade não passam de meras ilusões".
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2014 -
Plano De Aula 3 Direito Sociologia
Fundamentos da Ciencias Sociais Plano de aula 1 Demonstre as principais diferenças entre o pensamento cientifico e o senso comum e apresente, pelo menos, dois outros exemplos de convicções equivocadas decorrentes da utilização do senso comum e refutadas pela ciência. O conhecimento científico tem por base em sua metodologia a pesquisa, experimentações críticas, é objetivo e parcial. Ex: A descoberta da cura de uma doença atravéz de testes e experimentos; o senso comum tem por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2014 -
PLANO DE AULA 4
Globalização é um processo de integração econômica, cultural, social e política. Esse fenômeno é gerado pela necessidade do capitalismo de conquistar novos mercados, principalmente se o mercado atual estiver saturado. A intensificação da globalização aconteceu na década de 70, e ganha grande velocidade na década de 80. Um dos motivos para essa aceleração é o desenvolvimento de novas tecnologias, como por exemplo, no ramo da comunicação. Como ocorre a globalização? Veja o exemplo abaixo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2014 -
Plano De Aula De Handebol
Plano de Aula Escola: I. E. E. Aimone Soares Carriconde Disciplina: Educação Física Professor: Guilherme Carvalho e Nicksson Ferreira Série: 6º Ano Nº de Alunos: 28 alunos Data: 04/04/2014 Sexo: Misto Objetivos da aula: 1- Ensino do Geral Handebol: 2- Específico: Passe Desenvolvimento: Parte inicial – Aquecimentos “5 a10 minutos” Extensão total; Entrelaçar os dedos e estender os dois braços acima da cabeça ao mesmo tempo duas pernas juntas e estendidas, os dois pés apoiados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.028 Palavras / 5 PáginasData: 12/10/2014 -
DIREITO CONSTITUCIONAL III - Plano De Aula 7
Título A Ordem Social na CF de 1988: Comunicação social, Família, Criança, Adolescente, Jovem e Idoso. Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 7 Tema A Ordem Social na CF/1988 Objetivos - Apresentar a disciplina constitucional dos meios de comunicação social. - Analisar os princípios constitucionais aplicáveis à comunicação social. - Compreender os limites à liberdade de comunicação. - Indicar os principais efeitos da constitucionalização do direito sobre o direito de família,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2014 -
Plano De Aula Reciclagem
o Tema: Reciclagem o Série ou Turma: 2° ano ao 6° ano do Ens. Fundamental 1 o Duração: 3 aulas o Disciplina: Ciências o Objetivo: Aprender o que é reciclagem; Como reciclar; Instigar o trabalho em grupo; Despertar o interesse pelo assunto; Aprender a cuidar do meio ambiente; Levar o aprendizado para o seu dia-a-dia. o Desenvolvimento: Aula expositiva, com brincadeiras, oficina de reciclagem, explicações sobre o assunto no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 13/10/2014 -
PLANO DE AULA IED 1,2 E 3
PLANO DE AULA 1 CASO CONCRETO Primeiro significado: “Direito” a norma, a lei, a regra social obrigatória. Segundo significado: “Direito” a faculdade, o poder, a prerrogativa que o estado tem de criar leis. Terceiro significado: “Direito” o que é devido por justiça. Quarto significado: “Direito” ciência ou mais exatamente, a ciência do direito. QUESTÃO OBJETIVA V-V-V-V Letra: E PLANO DE AULA 2 CASO CONCRETO A) Sim, Kant afirma em outras palavras que cumprir com nossas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 13/10/2014