Questionario Atividade TeleAula Unidade II Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
26.141 Trabalhos sobre Questionario Atividade TeleAula Unidade II. Documentos 251 - 275 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Questionário Unidade I (2014/1)
Pergunta 1 Há um conhecimento que é adquirido através da experiência e da observação dos fatos e outro que é adquirido pela sistematização dessa observação. Trata-se, respectivamente, de: a. Empiria e teoria. b. Teoria e prática. c. Prática e empirismo. d. Teoria e analogia. e. Metodologia científica e empiria. 0,5 pontos Pergunta 2 Esse conhecimento é fundamentado na sistematização da observação dos fenômenos da natureza, ou seja, no pensamento racional e é transmitido por intermédio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 20/3/2014 -
Questionario Unidade 2 ( Nota 4)
Questionário Online - Tentativa 1 Question1 Notas: 2 “É crescente a participação feminina no mercado de trabalho. O começo foi difícil, mas ao longo do século XX, as mulher conseguiram conquistar seu próprio espaço e impor sua presença no mercado de trabalho. Mas apesar de vencidas muitas barreiras, a verdade é que a igualdade ainda não foi devidamente assimilada e as mulheres continuam lutando por salários iguais aos dos homens e sonhando em dividir os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.047 Palavras / 5 PáginasData: 23/3/2014 -
Programação Estruturada II. A atividade prática supervisionada (ATPS)
2ª Série Programação Estruturada II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividadesprogramadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente eeficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2014 -
Cálculo II. A atividade prática supervisionada (ATPS)
2ª Série Cálculo II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2014 -
Questionario Unidade I UNIP Ciencias Sociais EAD
Pergunta 1 A Sociologia é uma ciência que surge e se desenvolve juntamente com o desenvolvimento do capitalismo e procura compreender os problemas sociais gerados por este sistema. Considere as afirmativas a seguir: I - A Sociologia surgiu com a Revolução Industrial e buscou compreender as transformações sociais provocadas pela formação da classe operária e pelo crescente processo de industrialização. II - A Sociologia surge de um movimento de ruptura com os métodos utilizados pelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.204 Palavras / 5 PáginasData: 23/3/2014 -
Cálculo II Atividades práticas controladas
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Civil 2ª Série Cálculo II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.392 Palavras / 6 PáginasData: 24/3/2014 -
Física II. A atividade prática supervisionada (ATPS)
3ª Série Física II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um Procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Promover
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2014 -
Estudos Disciplinares - Questionário Unidade I
Estudos Disciplinares - Questionário Unidade I • Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Há um conhecimento que é adquirido através da experiência e da observação dos fatos e outro que é adquirido pela sistematização dessa observação. Trata-se, respectivamente, de: Resposta Selecionada: a. Empiria e teoria. • Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos Esse conhecimento é fundamentado na sistematização da observação dos fenômenos da natureza, ou seja, no pensamento racional e é transmitido por intermédio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2014 -
Estudos Disciplinares - Questionário Unidade I
• Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Há um conhecimento que é adquirido através da experiência e da observação dos fatos e outro que é adquirido pela sistematização dessa observação. Trata-se, respectivamente, de: Resposta Selecionada: a. Empiria e teoria. • Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos Esse conhecimento é fundamentado na sistematização da observação dos fenômenos da natureza, ou seja, no pensamento racional e é transmitido por intermédio de treinamento apropriado e procedimentos científicos. Trata-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2014 -
INTERPRETACAO E PRODUÇÃO DE TEXTOS QUESTIONÁRIO UNIP UNIDADE 1
1.o banco do brasil por exemplo distribui para seus clientes um fol der sobre apllicaçao para a familia toda. levando em conta que o folder e um texto e portanto e mas uma ferramenta para a comunicacao, podemos considerar que? resposta:o folder distribuido possui um leitor especifico,ou seja nao e para qualquer pessoa. 2.o msn advem da nova tecnologia e sobre ele podemos considerar que? resposta:e um texto hibrico uma vez que e escrito mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 224 Palavras / 1 PáginasData: 27/3/2014 -
Unidade Web De Gramática Anhembi Morumbi- Atividade 2 Resposta
• Perrgunta 1 0,2 em 0,2 pontos O artigo tem a função de individualizar, retomar ou enfatizar um substantivo, sendo assim observe a frase a seguir e assinale a alternativa correta: “Um aluno entrou na sala atrasado, foi esse o aluno que mais se dedicou na prova.” Resposta Resposta Selecionada: A oração possui dois artigos sendo o primeiro indefinido, pois não se sabe ao certo qual aluno adentrou a sala, porém o artigo: “o” retomou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 773 Palavras / 4 PáginasData: 29/3/2014 -
ATIVIDADES PRÁTICAS DO DIREITO CONSTITUCIONAL CONFIÁVEL II
ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA DIREITO CONSTITUCIONAL II ETAPA 03 Passo 01 Órgãos do Poder Judiciário e respectivas competências de julgamento: Supremo Tribunal Federal (STF) – É o órgão máximo do Poder Judiciário, tem a função de corte constitucional, possuindo como principal competência guardar a observância da Constituição federal. Superior Tribunal de Justiça (STJ) – Órgão de superposição da Justiça Federal comum e das justiças estaduais ordinárias tem a responsabilidade da guarda do direito nacional infraconstitucional pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.913 Palavras / 8 PáginasData: 1/4/2014 -
Questionário Online – II Homem e sociedade
Questionário Online – II Homem e sociedade Question 1 Notas: 2 O modo de ver o mundo, as apreciações de ordem moral e valorativa, os diferentes comportamentos sociais e mesmo as posturas corporais são produtos de uma: Escolher uma resposta. a. Ciência humana, como a antropologia b. Mudança de comportamento c. Atitude filosófica, inteiramente reflexiva d. Herança cultural, até mesmo pré-científica e. Característica pessoal, psicológica Question 2 Notas: 2 A partir das relações entre natureza,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2014 -
Sobre Os Papéis Que O Gestor Pode Assumir Em Uma Organização Segundo A Proposta De Mintzberg (1973), Disponível No Capítulo II Do Livro-texto Tecnologias E Ferramentas De Gestão , Relacione As Atividades Descritas A Seguir Ao Papel Ao Qual Correspon
Sobre os papéis que o gestor pode assumir em uma organização segundo a proposta de Mintzberg (1973), disponível no Capítulo II do livro-texto Tecnologias e ferramentas de gestão , relacione as atividades descritas a seguir ao papel ao qual correspondem. Transmite informações para pessoas de fora da organização (Informacional) Programa, orça e estabelece prioridades (decisórial) Assina documentos legais da organização (decisórial) Representa os interesses da organização perante órgãos de classe, por exemplo (Interpessoal) Motiva, treina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2014 -
Atividade Avaliativa II Descrição Da Atividade Turma: 2º Ano Do Ensino Fundamental Total De Alunos: 20
Atividade Avaliativa II Descrição da atividade Turma: 2º ano do Ensino Fundamental Total de alunos: 20 Conteúdo a ser trabalhado: Os seres vivos Disciplina: Ciências Método: 1ªetapa Comece perguntando aos alunos o que, ao nosso redor, está vivo. Qual é a diferença entre algo com ou sem vida? Peça que todos registrem suas ideias no caderno. Em seguida, anote no quadro as principais. 2ªetapa Explique que, para chegar a uma definição de ser vivo, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2014 -
Atividade Unidade 7
PERGUNTA 1 1. Com base no conteúdo referencial da unidade, podemos definir como inferência: a) processo de associação de informações em que o interlocutor coloca em prática durante e após a leitura de um texto. b) realização de comentários e análises pertinentes a uma obra pensando sempre em seu contexto de produção. c) interação entre os textos, por meio de um processo linguístico que relaciona somente as informações superficiais. d) produção de um texto completamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.037 Palavras / 5 PáginasData: 17/4/2014 -
Questionário sobre atividades
AVALIAÇÃO 1 (Atividade Questionário) 1ª QUESTÃO (2,0): Construa um quadro comparativo entre as teorias curriculares (Tradicional, Críticas e Pós-críticas). Neste quadro indique as suas principais características de cada uma delas com relação a: - concepção de currículo, - bases epistemológicas, - ênfases, - principais teóricos Concepção de currículo Bases epistemológicas Ênfases Principais teóricos Práticas escolares resultantes Tradicional .Tem o currículo como programa instrumental regulador. Taylorismo Fordismo Princípios Ensino-aprendizagem voltado para a decoreba por ser tecniscista,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.611 Palavras / 7 PáginasData: 19/4/2014 -
Atividade de Avaliação a Distância. Unidade de Aprendizagem: Comércio Eletrônico
nologia / Trabalho Se Softer Livre Trabalho Se Softer Livre Dissertações: Trabalho Se Softer Livre Buscar 155.000+ Trabalhos e Grátis Artigos Enviado por: eliseu2006 21 abril 2014 Tags: Palavras: 749 | Páginas: 3 Visualizações: 5 Clique e veja o trabalho completoCadastre-se Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Comércio Eletrônico Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 21/4/2014 -
Questionario Unidade I Unip - Comportamento Humano Nas Organizaçoes
1-ELTON MAYO CHEGOU A ALGUMAS CONCLUSÕES EM SUA PESQUISA.QUAL ALTERNATIVA NAO PERTENCE A ESSAS CONCLUSÕES? R:UMA ORGANIZAÇÃO É UM SISTEMA TECNOLÓGICO E QUE O TRABALHADOR É UM ELEMENTO DESTE SISTEMA. 2-QUANTO A O TEMA PERCEPÇÃO ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: R:O PERCEBIDO PODE SE ALTERAR NA PERCEPÇÃO DO OLHAR DE QUEM ESTÁ PERCEBENDO. 3-SEGUNDO WAGNER III ,HOLLENBECK (1999) COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL É O CAMPO DE ESTUDO VOLTADO A PREVER ,EXPLICAR,COMPREENDER E MODIFICAR O COMPORTAMENTO HUMANO NO CONTEXTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 24/4/2014 -
Unidade Web Atividade 1
Conforme Costa*, “As hipóteses científicas são usualmente resultado do que pode ser chamado de imaginação científica, insights como, por exemplo, a descoberta da dupla hélice espiral do DNA por Watson & Crike, ou a hipótese de que a luz tem a mesma velocidade para todos os observadores, que para Einstein deu origem à teoria da relatividade. Mas podemos nos perguntar se mesmo essas hipóteses ousadas se imaginativas dos cientistas poderiam ter surgido se não houvesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 7/5/2014 -
Gestão De Pessoas - Unidade Web Atividade 8
0,2 em 0,2 pontos Os benefícios que uma empresa dá aos seus colaboradores podem ser de muitas ordens. Algumas vezes, os benefícios oferecidos pelas empresas para os seus colaboradores são de ordem social. Para Chiavenato (2008) esses benefícios estão ligados à responsabilidade social da empresa sendo a sua origem e desenvolvimento ligado á alguns fatores. Assinale a alternativa que NÃO contém nenhum desses fatores. Resposta Selecionada: Corretad. A necessidade que as corporações possuem de cuidar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 773 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2014 -
3ª Série Cálculo II. A atividade prática supervisionada
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 3ª Série Cálculo II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.864 Palavras / 12 PáginasData: 15/5/2014 -
Instruções plano de ação para II UNIDADE
PLANO DE AÇÃO NÚCLEO MUNICIPAL MARIA RIBEIRO DE ANDRADE ESCOLA MARIA RIBEIRO ESCOLA IRALDY MAGALHÃES ESCOLA INGAZEIRA II UNIDADE 2014 Queridos professores, Percorremos toda a I unidade passada e chegamos até aqui com muita garra e perseverança, todos com o intuído de fazer para melhorar a cada dia a nossa prática e que esta resulte nas aprendizagens das crianças. O material aqui elaborado é o resultado final do conselho de classe desenvolvido no dia 09
Avaliação:Tamanho do trabalho: 869 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2014 -
Avaliação penal II: artigos da atividade coplementar
ARTIGOS DA ATIVIDADE COPLEMENTAR: 1) Art. 311-A. Utilizar ou divulgar, indevidamente, com o fim de beneficiar a si ou a outrem, ou de comprometer a credibilidade do certame, conteúdo sigiloso de: (Incluído pela Lei 12.550. de 2011) I - concurso público; (Incluído pela Lei 12.550. de 2011) II - avaliação ou exame públicos; (Incluído pela Lei 12.550. de 2011) III - processo seletivo para ingresso no ensino superior; ou (Incluído pela Lei 12.550. de 2011)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2014 -
Unidade Web Empreendedorismo E Sustentabilidade - Atividade 3
PERGUNTA 1 Uma das formas mais utilizadas para mapear uma organização, uma unidade de negócios (UEN) ou uma linha de produto, seja para uma empresa presente no mercado ou na confecção de um plano de negócios, é a matriz BCG, que consiste em esboçar em uma matriz os produtos ou UENs das organizações. A BCG representa a taxa de crescimento e participação de mercado onde, em cada quadrante, temos um símbolo representativo, e com esta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 17/5/2014