Resumo NR 17 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
145.281 Trabalhos sobre Resumo NR 17. Documentos 651 - 675 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Pedagogia Educação
INTRODUÇÃO: Quando se fala em educação inclusiva devemos refletir sobre como a escola pode incluir estes alunos dentro das suas regras de convivência. Com isso procuramos elabora um projeto que pudesse ajuda a cada aluno e professor desenvolver a inclusão em sala de aula. Nossa proposta por este projeto foi realizarmos uma interação entre todos os alunos da sala de aula sejam eles os deficientes, os hiperativos, os mais lentos e os que sentem dificuldades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.120 Palavras / 5 PáginasData: 4/11/2014 -
RESUMO DA LEI DE ACESSO À INFORMAÇÃO (lEI 12.527/2011)
RESUMO DA LEI DE ACESSO À INFORMAÇÃO (lEI 12.527/2011) 02/09/2012 A transparência da coisa pública, sua maior visibilidade, ganhou um reforço! Uma "mãozinha", por assim dizer. Com a Lei 12.527, de 2011 [Lei de Acesso à Informação], houve a regulamentação do acesso a informações previsto no inciso XXXIII do art. 5º, no inciso II do §3º do art. 37 e no § 2º do art. 216 da Constituição Federal. Esse diploma legal alterou a Lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.930 Palavras / 16 PáginasData: 5/11/2014 -
Despertando o desejo de criatividade e imaginação. Matemática, Ciência, linguagem oral e escrita e arte
L.O.E Leitura da história: Os três porquinhos. Artes e matemática: Após contar a história, explorar quantos são os porquinhos da história; distribuir os fantoches/figuras dos três porquinhos no chão e pedir para uma criança contar apontando o dedinho para cada fantoches. Historia encenada com fantoches. L.O.E e artes visuais. - Observar as gravuras da história, cores das roupas, e outros detalhes (árvores, passarinhos); - Apagar a luz da sala e com o auxílio de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2014 -
Projeto político-pedagógico (PPP)
Projeto Vivencial 1 3.1. Projeto Político-Pedagógico: dimensões conceituais O Projeto Político-Pedagógico (PPP) deve se co nstituir na referência norteadora de todos os âmbitos da ação educativa da escola. Por isso, sua elaboração requer, para ser expressão viva de um projeto coletivo, a pa rticipação de todos aqueles que compõem a comunidade escolar. To davia, articular e construir espa ços participativos, produzir no coletivo um projeto que diga não apenas o que a escola é hoje,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2014 -
Pesquisa e seleção de dois tipos de atividades, que incluem a capacidade dos alunos para a linguagem oral e escrita
CURSO DE PEDAGOGIA – EAD • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CAMPINAS/ SP 2014 ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 02 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.294 Palavras / 6 PáginasData: 5/11/2014 -
Bernardo Guimarães - Biografia Resumo
Introdução Nascido em Minas, Bernardo Guimarães fez parte do romantismo, introduzindo versos simétricos, porém psicodélicos à essa fase da literatura. De família pobre e amigo de Alvarez de Azevedo, Bernardo Guimarães deixou sua marca na segunda geração do Romantismo Brasileiro, o Ultrarromantismo. Usando do burlesco, o satírico e o nonsense, a poesia de Bernardo Guimarães faz dele um precursor brasileiro do surrealismo, embora seja considerado pela crítica, um romântico medíocre. A maior parte de algumas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2014 -
CURSOS TECNOLÓGICOS SUPERIORES
CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA – EAD 4 OBJETIVO DO DESAFIO Levantar as principais ferramentas de Tecnologia de Gestão utilizadas pelas empresas no desenvolvimento de suas atividades, para melhoria dos processos, a fim de otimizar os resultados e visando a sustentabilidade ambiental, bem como as legislações pertinentes para embasamento na tomada de decisões . PRODUÇÃO ACADÊMICA Apresentar uma proposta para implantação de ferramentas e práticas de Gestão e Redução de Impactos Ambientais da atividade para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2014 -
O conceito e as características do artigo
CONCEITUAÇÃO E CARACTERÍSTICAS Artigo pode ser definido como a discussão de forma resumida de uma ideia ou de um assunto mais amplo. Chamamos de artigo científico aquele texto que tem como objetivo comunicar resultados de pesquisas, publicados em revistas especializadas em uma área específica do conhecimento. O principal objetivo de um artigo é divulgar, de forma rápida e sucinta, a dúvida investigada, o referencial teórico utilizado (as teorias que serviam de base para orientar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.373 Palavras / 10 PáginasData: 7/11/2014 -
O conceito do seminário
DISCIPLINA: SEMINÁRIOS Para procedimentos no andamento desta disciplina faz-se necessário que se entenda os conceitos do que é seminário, para tanto é importante que faça um estudo dos conceitos conforme abaixo solicitado: Atividades da aula 01 1. Conceitue o significado de seminário como metodologia de ensino? Seminário tem um papel importante no tocante a metodologia de ensino, pois a essência está inserida em seu próprio contexto, como a formulação da palavra, que vem do latim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2014 -
Escrevendo um ensaio analítico e reflexivo
ntrodução Leia o texto a seguir: ARTE E CULTURA Pela arte, pensamentos tomam forma e ideais de culturas e etnias têm a oportunidade de serem apreciados pela sociedade no seu todo. Assim, o conceito de arte está ligado à história do homem e do mundo, porém não está preso necessariamente a determinado contexto, é essencialmente mutável. O conceito de obra de arte é uma construção social, não pode ser um trabalho isolado. A arte possibilita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2014 -
Projeto “O valor pedagógico da relação professor e aluno”
Projeto “O valor pedagógico da relação professor e aluno” 1º Encontro com professores do colégio Paraíso Com o objetivo de auxiliar os professores do colégio Paraíso nas relações com os alunos, criamos este projeto, o qual será realizado em 4 encontros, nos quais iremos expor alguns temas para reflexão e aprendizagem sobre diversos temas relacionados a pedagogia. Neste 1º encontro o tema é “o construtivismo como uma proposta que valoriza o agir de quem aprende,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.664 Palavras / 7 PáginasData: 7/11/2014 -
RESUMO DIREITO EMPRESARIAL
As sociedades no novo Código Civil O Código Civil, em vigor a partir de 11/01/2003, trouxe evolução e modernização ás sociedades, em decorrência da substituição do antigo Código Comercial de 1850 e do Decreto n° 3.708, aplicável ás sociedades limitadas. Conceito de Empresa A antiga Sociedade Comercial chamada de Sociedade Empresária e tem instrumentos e alterações registrados na Junta Comercial, enquanto as Civis são, tratadas por Sociedades Simples e registradas em Cartório. Considera-se empresário quem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 757 Palavras / 4 PáginasData: 7/11/2014 -
Relatório de estágio: observação do espaço educacional da escola
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE SIDNEA RAMALHO DE ALMEIDA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL TEOFILO OTONI 2014 SIDNEA RAMALHO DE ALMEIDA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Helem Cristina Palhano Dias Muniz Tutor de sala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.212 Palavras / 37 PáginasData: 8/11/2014 -
Resumo Do Filme Avatar
O filme Avatar narra uma história passada num futuro próximo, 2154, onde os humanos exploram o planeta Pandora. Esse planeta possui uma pedra muito valiosa que desperta a cobiça dos humanos, no entanto os nativos do planeta não permitem uma aproximação e travasse uma guerra. Os humanos estão representados por duas categorias com linhas de raciocínio opostas. De um lado os militares, que querem invadir Pandora a força, travando uma verdadeira guerra com os nativos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2014 -
Resumo Do Filme A Menina Que Roubava Livros
Raros autores revelam uma poética tão inteligente, refinada, bem-humorada e sarcástica como Markus Zusak. A poesia que perpassa “A Menina que Roubava Livros” emociona o leitor sem ser piegas, desperta nele tanto alegria como tristeza, tanto revolta, quanto um certo conforto moral. Há muito tempo o escritor pensava em escrever sobre um personagem que furtava livros, mas sua idéia ainda não estava amadurecida. Quando pensou em unir este desejo ao de retratar o que seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 PáginasData: 8/11/2014 -
Resumo De ITIL
O que é ITIL? ITIL é um frammework de boas práticas e um modelo não-proprietário e não prescritivo. A ITIL™ (Information Technology Infrastructure Library - Biblioteca de Infraestrutura de TI) é uma conjunto de livros que foca nas melhores práticas de gerenciamento de TI desenvolvida no final década de 80, pela CCTA (Central Computer and Telecommunications Agency - Agência de Computação Central e Telecomunicações) do governo Britânico hoje OGC (Office of Government Commerce - Escritório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.487 Palavras / 6 PáginasData: 9/11/2014 -
Bridge School
A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. 10. ed. Campinas, SP: Papirus, 2001. O livro a escolacom que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir, de Rubem Alves, relata a realidade de uma escola dos sonhos, uma escola sem defeitos onde a palavra-chave é a união e todos são iguais semdistinção. Em certos momentos o autor fala que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2014 -
Exegese De Atos 20.17-24
SEMINÁRIO BATISTA BRASIL CENTRAL CURSO DE BACHARELADO EM TEOLOGIA DEPARTAMENTO DE TEOLOGIA EXEGÉTICA EXEGESE DE ATOS 20.17-24 PAULO ROBERTO ROCHA Goiânia 2º. sem/2014 SEMINÁRIO BATISTA BRASIL CENTRAL CURSO DE BACHARELADO EM TEOLOGIA DEPARTAMENTO DE TEOLOGIA EXEGÉTICA EXEGESE DE ATOS 20.17-24 ÚLTIMA REUNIÃO DE PAULO COM OS ANCIÃOS DE ÉFESO Trabalho de exegese referente à disciplina Exegese de Atos do curso de Bacharel em Teologia do Seminário Batista Brasil Central, orientado pela profª. Joaquim Alves Coelho.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.963 Palavras / 40 PáginasData: 10/11/2014 -
Biheviorismo
Behaviorismo Vem do termo inglês behavior que significa comportamento. Ocupa-se em estudar a interação que o indivíduo tem com os aspectos do ambiente. Ou seja, é o comportamento que ele apresenta em determinadas situações proporcionadas pelo meio em que vive. Na educação é primordial a promover um ambiente prazeroso, silencioso, controlado, para que o aluno reaja alcançando a expectativa. O Behaviorismo classificou o estudo do comportamento em dois focos: • Comportamento Respondente- são as reações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.475 Palavras / 26 PáginasData: 11/11/2014 -
ATPS: Habilidades linguísticas - treinamento
AS HABILIDADES DA LINGUA – TRATAMENTO Didático 4.1 UM NOVO TRATAMENTO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: Os conteúdos de língua portuguesa no ensino fundamental proposta pelos PCN. Além de estarem sintonizados com novas tendências dos estudos lingüísticos para o aprendizado de língua materna, oferecem as diretrizes necessárias. Como instrumento principal no processo de construção do conhecimento, a língua portuguesa deve ser levada ao aluno como meio de expansão das possibilidades de uso de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 989 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2014 -
O que é educação clássica
O que é educação clássica? Introdução Educação clássica é uma filosofia da educação apoiada em práticas de ensino acumuladas ao longo de vários séculos; é uma tradição que se inicia na Grécia antiga e atravessa todo o período medieval, renascentista e moderno até chegar ao século XX, nos Estados Unidos, sendo sistematizada e divulgada com o nome de liberal education. No sentido mais abrangente do termo, educação clássica é uma idéia geral de educação que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.558 Palavras / 7 PáginasData: 11/11/2014 -
Resumo Oficina Lingua Portuguesa - Ate Pagina 67
Dígrafos duas letras representam 1 fonema Sílaba Tônica palavra mais forte , ex : RÁpido ACENTUAÇÃO GRAFICA oxitona (ultima) paroxitona (penultima) proparoxitona(antepenultima). Oxítonas terminadas em a(s),e(S) , os , em, ens sempre são acentuadas; Proparoxítonas sempre acentuadas; Paroxítonas terminadas em a(s),e(S) , os , em, ens nunca sao acentuadas ; MAL/MAU Mau = bom , mal = bem Porquês Por que = razao/motivo Por quê = final da frase Porque = afirmações ou respostas, geralmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2014 -
Resumo Livro Hunt
Capítulo 1 – Introdução * Uma definicao de capitalismo: > Nao ha acordo geral entre Economistas e Historiadores sobre quais sao de fato as caracteristicas gerais do capitalismo. O livro se baseia numa abordagem que toma o sistema economico de acordo com o modo de producao no qual se baseia; > Contexto geral: capitalismo como o modo particular de produção caracterizado por quatro conjuntos de esquemas institucionais e comportamentais: produção de mercadorias, orientada pelo mercado;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.746 Palavras / 15 PáginasData: 12/11/2014 -
Jogos: simbólico de acordo com Piaget
Jogos :simbólicos segundo Piaget Para Piaget, o jogo é essencial na vida da criança, pois prevalece a assimilação. No jogo, a criança se apropria daquilo que percebe da realidade. Defende que o jogo não é determinante nas modificações das estruturas, mas pode transformar a realidade. Piaget classifica os jogos segundo sua evolução, em três grandes estruturas: jogos de exercício, simbólicos e de regras Jogo simbólico: Segundo Piaget, estes jogos fazem parte da fase pré-operatória (dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2014 -
Trabalho Infantil
O trabalho infantil no Brasil é um dos problemas sociais existentes no país supracitado. Mais de cinco milhões de jovens entre 5 e 17 anos de idade trabalham no país, apesar da lei estabelecer 16 anos como a idade mínima para o ingresso no mercado de trabalho e 14 para trabalhar na condição de aprendiz. Na última década, o governo brasileiro ratificou convenções internacionais sobre o assunto e o combate ao trabalho infantil se tornou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2014