Resumo NR 17 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Resumo do livro espaço do desenho
Faculdades Integradas Campos Salles Pedagogia matutino Nome: Luana Gouveia Lopes, nº: 20 Artes visuais na Educação Infantil Profª: Lenice Jorge Resumo do livro: Espaço do desenho a educação do educador O livro trata do assunto primordial em artes visuais que é o desenho, a importância desse desenho, o que significa esse desenho para as crianças que os vê, que os faz. Sem duvida um trabalho indispensável na formação do educador que vai trabalhar com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.162 Palavras / 5 PáginasData: 1/5/2015 -
A Educação e Diversidade
Multiculturalismo consiste no reconhecimento das diferenças e da individualidade de cada um. Se a discussão é pela igualdade de direitos, falar em diferenças parece uma contradição, se referido a diferenças de valores e costumes. O Brasil não deveria representar dificuldades, afinal de contas, a sociedade se resume em misturas, nada mais é que implicar respeito com valores dos outros. Este conceito se divide em três abordagens: o assimilacionista, o diferencialista e o intercultural, onde o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 648 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2015 -
Resumo Sobre Artefacto
Osasco, 27 de outubro de 2013 Brian Pyanowski Turma: Sabado Curso: Designer de interiores Professor: Marcelo Relatório referente 21° Mostra Artefacto 2012. Haddock Lobo – SP. 21° mostra artefacto 2012 trouxe-nos as peças mais marcadas pela versatilidade e design, além das ultimas tendências mundiais em automação residencial, áudio e vídeo, e estilo e sofisticação nos mobiliários. Nos ambientes tínhamos a mistura de arte aplicada com mobiliário versátil, revestimentos em tapete proporcionando mais conforto, iluminação luminotécnico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
AAS MEMÓRIAS DE INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA
1 INTRODUÇÃO Este trabalho consiste em algumas reflexões sobre a minha trajetória de vida, relatando algumas memorias de quando entrei na escola até a escolha pelo curso de pedagogia, incluindo minhas expectativas e inquietações. Começo falando meus primeiros anos na escola, sobre as lembranças doces que ficaram guardadas e que jamais quero esquecer. Em sequência relato sobre as expectativas da passagem do ensino médio para o ensino superior em pedagogia, falo sobre as dificuldades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.880 Palavras / 8 PáginasData: 1/5/2015 -
Planejamento da Ação Empresarial.
org-riogrande Atps Processos Administrativos Etapa 1:Planejamento da Ação Empresarial. Professor Especialista: André Touguinha Assumpção Nome: Cintiane Vianna da Costa, Ra: 37765434. Gabriela Fernandes Garcia, 4222801767. Nathalia Azevedo Raiter, 4240820557. Roselaine Fonseca. 4236691037 Rio Grande, 27 de março de 2013. Planejamento O planejamento é uma ferramenta administrativa, que possibilita perceber a realidade, avaliar os caminhos, construir um futuro, identificar as metas e os objetivos que a empresa deseja alcançar. É onde estudamos os problemas, para corrigi-los
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 1/5/2015 -
A PSICOPEDAGIGA
Qual o papel da literatura infantil na construção do comportamento da criança de 6 anos? Mota, Zildete Gonçalves Oliveira, Ivanilza Leme de 1 Resumo: este artigo é resultado da análise de doisclássicos infantis: Chapéuzinho Vermelho e Patinho Feio, com observações focadas na construção do comportamento das crianças de de 6 anos. Com o objetivo de discutir a relação da literatura infantil eo verdadeiro significado que os personagens transmitem às crianças na sociedade. Esse texto possui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
Aula-tema 03: Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos curríc
1. Explanação sobre o conceito saberes docentes; 2. Descrição e argumentação sobre como os saberes docentes podem ser articulados no currículo. Quando pensamos na formação dos professores, entendemos que é preciso capacitação, para enfrentar os conflitos que surgem em sala de aula, dado a grande diferença de cultura, de diferentes grupos sociais, mas também é necessário considerar os saberes da experiência, enfatizando a temática do saber docente, e a busca de uma base de conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
ESCOLA E PROFESSOR DESAFIOS DE UM NOVO MILÊNIO
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA HELGA GERLANE DE SOUZA VERÔNICA DE CÁSSIA TEIXEIRA MARIA LÚCIA PEREIRA SANTOS SUELLEN DE OLIVEIRA DIAS SÔNIA MARIA TEIXEIRA ESCOLA E PROFESSOR DESAFIOS DE UM NOVO MILÊNIO Bocaiúva - MG 2012 HELGA GERLANE DE SOUZA VERÔNICA DE CÁSSIA TEIXEIRA MARIA LÚCIA PEREIRA SANTOS SUELLEN DE OLIVEIRA DIAS SÔNIA MARIA TEIXEIRA ESCOLA E PROFESSOR DESAFIOS DE UM NOVO MILÊNIO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.728 Palavras / 7 PáginasData: 1/5/2015 -
O lúdico e o ato de brincar no desenvolvimento da criança de forma global e no contexto escolar
O que é o lúdico? O lúdico é toda e qualquer forma de desenvolver a criatividade e as potencialidades através de jogos, brincadeiras, músicas, danças, etc. E o brincar? O brincar é fantasiar, criar, entreter, encantar; é priorizar o sentido de “ser criança” e sua espontaneidade. Dessa forma, o lúdico e o brincar complementam um ao outro e são essenciais no desenvolvimento humano em todas as fases da vida. A infância é a fase mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2015 -
Resumo ATPS
Referência Bibliográfica: SOARES, Magda. Letramento e alfabetização: muitas facetas. In: Revista Brasileira de Educação, jan./fev./mar./abr., no. 25, 2004, p. 5-17. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbedu/n25/n25a01.pdf/>. Acesso em: 15 mar. 2015. Letramento e alfabetização: as muitas facetas Nesse artigo a autora aborda a problemática da não divisão entre alfabetização e letramento. Destaca que em 1980 houve a invenção simultânea do letramento no Brasil, do illettrisme, na França, da literacia, em Portugal, e literacy nos Estados Unidos, para nomear
Avaliação:Tamanho do trabalho: 651 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2015 -
INTERPRETANDO A EDUCAÇÃO NO ENSINO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Título: INTERPRETANDO A EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO. NOMES: Analu Ferreira Barros RA: 6942012573 Danielli Chaves de Oliveira 6942012601 Jociara Carolina Dutra 6942012631 Márcia Cristina Pedro R. Oliveira 6942012651 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância: Marcia Porto . SÃO GONÇALO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.746 Palavras / 7 PáginasData: 1/5/2015 -
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia – saberes necessários à prática educativa/Paulo Freire, 25° Ed. – São Paulo: Paz e Terra, 1996. – (coleção leitura). O livro “Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa” de Paulo Freire é dividido em, 3 capítulos onde o autor convida o leitor a uma meditação sobre o ensino de uma forma objetiva. Ele sugere práticas e possibilidades para que os educadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.761 Palavras / 8 PáginasData: 2/5/2015 -
Desafios e Vitórias dos deficientes auditivos
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa NOME Bruna Denise de Sousa RA 6483303861 Atividade Colaborativa: Desafios e Vitórias dos deficientes auditivos Anhanguera Educacional 2° semestre Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: Desafios e Vitórias dos deficientes auditivos Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor Ana Lucia Fernandes Chavare. Anhanguera Educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2015 -
A Cultura da Massa e a Industria Cultural
A Cultura de Massa e a Indústria Cultural Cultura de massa, é o termo empregado a cultura feita para atingir a maioria da sociedade, e não um grupo em particular. O primeiro meio de propagação de cultura de massa conhecido foi o jornal, naquela época a escolaridade das pessoas contribuiu diretamente para o sucesso desse meio de propagação, os jornais publicavam notícias, crônicas políticas e as novelas impressas, ganhando uma popularidade bastante extensa. Depois com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.568 Palavras / 7 PáginasData: 2/5/2015 -
Bullyng no ambiente escola
Bullyng no ambiente escola A violência esta crescente em todo o mundo e esta presente em vários contextos sociais. Deparamos com a violência domestica, no âmbito profissional, dentre outros. Sendo a escola o reflexo da sociedade, infelizmente toda esta violência é reproduzida de forma trágica no ambiente escolar. Como manifestação desta violência atualmente enfrentamos o problema do bullyng, de acordo com os estudiosos este problema é o conjunto de atividades repetitivas, adotadas por um ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2015 -
Variação Linguística
Variação linguística A língua e a fala acompanha o ser humano desde o começo dos tempos, a língua exerce um papel fundamental para as pessoas que vivem em sociedade a língua serve para as pessoas interagir umas com as outras. Aqui no Brasil existem muitas variações linguísticas que muda de acordo com a região cada estado tem a sua própria linguagem e muitas gírias muitas dessas variações linguísticas têm influencia de outros países, cada estado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2015 -
Depedenci
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA meire betania f candido Várzea Grande 2014 AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Processo Educativo no contexto Historico;Psicologia da Educação I;Teoria Geral do Conhecimento;Sociologia da Educação. Prof.Bernadete Strang; Carlos Eduardo Gonçalves;Marcia Bastos e Okçana Battini Várzea Grande 2014 Introdução O objetivo do presente trabalho é abordar alguns fatos de dificuldades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2015 -
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 07: Implementação de Projetos NOME RA Léia de Oliveira Parreira Nascimento 7089570283 Keila Vieira Dos Santos Brito 6802443164 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 07: Implementação de Projetos Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar I, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação da professora tutora Ana Lucia Chavarre.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2015 -
O Uso de Histórias em Quadrinhos como avaliação de uma Unidade Didática: “Estabelecendo Relações entre o Amor e a Química Orgânica” no 3º ano
Neste trabalho foram utilizadas história em quadrinhos como instrumento avaliativo, no 3º ano ensino médio de química, em uma sequência didática denominada Relações entre o amor e a química orgânica, ministrada por licenciandos participantes do PIBID. As história em quadrinhos escritas pelos estudantes foram analisadas e categorizadas de acordo com o caráter da HQs (ilustrativo, explicativo e motivador), relação de conceitos da química orgânica com a química do amor, a aprendizagem de química orgânica e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2015 -
Educação
UNIGRAN Curso de Pós Graduação Lato sensu EDUCAÇÃO INFANTIL: COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E GESTÃO Disciplina: Brinquedos e adaptações Necessárias para a criança da Educação Especial PROFª Drª.Amélia Leite de Almeida,PhD Aluno(a):Denise Ferreira do Nascimento RGM: 724.144 Polo: Dourados Atividade 1 Valor :5.0 1-Após ter feito a leitura da aula 01 , responda as questões abaixo em forma de um texto de no Maximo uma lauda: O que significa realmente educação para todos? Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2015 -
A Comunicação Expressão
A educação na Grécia antiga e os filósofos: Sócrates método de ensino: perguntar, dialogar, com o discípulo. Perguntar fingindo ignorar, busca do auto conhecimento, crítica aos sofistas que cobravam para ensinar e abusavam da retórica, mais interessados na arte da persuasão, para criar os filhos da elite para os cargos políticos gregos. A frase: “Só sei que nada sei” de Sócrates significa o principio da sabedoria, atitude em que o homem assume a tarefa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2015 -
Multidiciplinar lll resumo musica GABRIEL PENSADOR
da música “Estudo errado”. Ressalte os pontos de convergência e os de divergência, apresentando sua análise. O texto não deverá ultrapassar 15 linhas. O professor, era ditador de regras no passado, hoje na direção , ensina a técnica para iniciar projeto, nova tecnologia, com isso o aluno vai perdendo o medo e passa à contribuir e participar com frequência. Planejar Propor experiências de aprendizagem Avaliar O”educador passa a intermediar e facilitar as etapas, quem precisar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2015 -
Ambientes de aprendizagem
Etapa 3 Passo 1 Os Ambientes de Aprendizagem como Recursos Pedagógicos Este capítulo, fala sobre os ambientes das Creches e Pré-Escolas, como os professores devem planeja-los e construí-los para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Fala também de como esses espaços foram desvalorizados, limitados por questões econômicas. Os espaços físicos requerem atenção especial em seu planejamento, pois as reações das crianças estão diretamente ligadas a esses espaços como: medo, conforto, brigas, curiosidade, atividade e até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.491 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2015 -
Organização e metodologia do ensino fundamental
Organização e metodologia do ensino fundamental Etapa 3 Colégio selecionado: Colégio Guilherme de Almeida Visando a realização de propósitos coletivo ,a organização parte de esforços individuais. Por meio de uma organização, é possível atingir objetivos que seriam inviáveis de serem atingidos por uma única pessoa. As atividades, que visam prestar auxilio a escola ,de forma direta ,ou indireta através da participação dos pais, professores, alunos e funcionários no processo educativo ,todos contribuem de certa maneira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2015 -
Letramento e alfabetizaçpão
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada apresentado ao Curso Superior de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina Letramento e Alfabetização para a obtenção de nota. CAMPINAS/ SP 2014 SUMÁRIO Introdução..........................................................................................................03 Processo de alfabetização..........................................................................................04 Estar alfabetizado. ..............................................................................................05 Significado de está alfabetizado...........................................................................................06 Escrita e alfabetização.........................................................................................07 Relevância do uso da linguagem escrita e oral....................................................................08 Lendo mesmo sem saber ler ................................................................................10 A importância da leitura do adulto para criança e os gêneros textuais........................11 Considerações Finais..........................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.940 Palavras / 8 PáginasData: 3/5/2015