O Caderno de Esportes
Por: Juninho Pereira • 10/10/2020 • Trabalho acadêmico • 1.461 Palavras (6 Páginas) • 337 Visualizações
COORDENADORIA DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA[pic 1]
ELEMENTOS DE ESTATÍSTICA
Prof. Peter de Matos Campos
ROTEIRO DE ESTUDOS 3
Prazo máximo para entrega: 25/09 até às 10:00.
Pré-aula (Assíncrona)
Atividades preparatórias
- Fazer a leitura do texto de referência: Vieira, págs. 4-19.
- Assistir ao vídeo 4: Amostragem2.mp4, anotar conceitos e dúvidas. (https://youtu.be/FtcH4-fLC0M)
- Faça os exercícios deste roteiro de estudos.
Problema
- Descreva como se deve levantar informações para verificar se o crescimento das crianças de uma determinada escola pública da cidade está dentro do esperado.
Aula (Síncrona) – Google Meet
(https://meet.google.com/knc-rcme-obk)
METODOLOGIAS ATIVAS UTILIZADAS: Enquetes e TPS.
CRONOGRAMA DA AULA
N | Atividade | Tempo estimado |
1 | Exercícios de aquecimento sobre conceitos estudados na pré-aula. (Enquete) | 5’ |
2 | Discussão: levantamento sobre crescimento em crianças (TPS). | 10’ |
3 | Discussão e resolução dos exercícios do RE3 em grupo. | 10’ |
4 | Resolver os exercícios do RE3. | 25’ |
5 | Intervalo | 5’ |
6 | Aplicação no R Stúdio. | 35’ |
7 | Avaliação do último minuto (Avaliação formativa). | 5’ |
EXERCÍCIOS
- Utilizando a Tabela de Números Aleatórios – TNA, anexa, (comece no cruzamento da linha 5 com a coluna 1), selecione uma amostra aleatória estratificada proporcional (AE) com 20 valores para a variável etnia com base nas seguintes informações:
N = 173 meninos, N1 = 6 meninos da etnia amarelos, N2 = 77 meninos brancos,
N3 = 4 meninos indígenas, N4 = 28 meninos negros e N5 = 58 meninos pardos.
A.E. = {145; 65; 101; 24; 54; 172; 97; 171; 21; 118; 99; 143; 53; 127; 90; 116; 79; 88; 02; 150}
N1 -> 6 - 6/173 = 0,035 (ou 3,5%)
N2 -> 77 - 77/173 = 0,44 (ou 44,5%)
N3 -> 4 - 4/173 = 0,023 (ou 2,3%)
N4 -> 28 - 28/173 = 0,162 (ou 16,2%)
N5 -> 58 - 58/173 = 0,335 (ou 33,5%)
População = (N= 173) Amostra = (n=20)
(subamostra)
Amarelo (6) 🡺 (N1 = 20*0,03) N1 = 0,6 (0,5)
Branco (77) 🡺 (N2 = 20*0,44) N2 = 8,8 (09)
Indígena (4) 🡺 (N3 = 20*0,02) N3 = 0,4 (0,5)
Negros (28) 🡺 (N4 = 20*0,16) N4 = 3,2 (3)
Pardos (58) 🡺 (N5 = 20*0,33) N5 = 6,6 (7)
- Com o objetivo de levantar o estilo de liderança preferido pela comunidade de uma escola, vamos realizar um levantamento por amostragem. A população é composta por 10 professores, 10 servidores técnicos administrativos e 30 alunos, que identificaremos da seguinte forma:
População
Professores P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10.
Servidores S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10.
Alunos A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 … A30.
A.E. = {13; 4; 11; 5; 18; 21; 50; 20; 9; 28}
N1 -> 10 - 10/50 = 0,2 (ou 20%)
N2 -> 10 – 10/50 = 0,2 (ou 20%)
N3 -> 30 – 30/50 = 0,6 (ou 60%)
População N (50)
Professores (10) 0,2*10 = 2
Servidores (10) 0,2*10 = 2
Alunos (30) 0,6*10 = 6
Supondo que a preferência, quanto ao estilo de liderança, possa ser relativamente homogênea dentro de cada categoria, vamos realizar uma Amostragem Estratificada Proporcional por categoria, para obter uma amostra global de tamanho n = 10. Utilize a Tabela de Números Aleatórios (TNA) tendo como ponto de partida a 10ª linha e a 8ª coluna, escreva o procedimento e a amostra resultante.
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