O PLANO DE AULA

PLANO DE AULA

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE

Nome da escola: E.E Elvira Mathias de Andrade
Coordenador(a): Denise

Professor(a) Regente: Helena  Turma: 2ª Fase A, Período Noturno

Nome do(a) Estagiário(a): Carine Penha de Moraes

Turma:  BID0124

CONTEÚDO:

Ecologia: Interações Intra e Interespecífica

TEMPO:

2 aulas de 50 minutos

OBJETIVOS:

Introdução sobre sistema nervoso e mostrar os componentes mais importantes do tecido nervoso.  Mostrar suas importâncias.

RECURSOS:

Quadro, canetão, projetor integrado

Metodologia:

Iniciar a aula apresentando  atraves do power point o conteudo proposto, com ilustrações de facil entendimento. Comentar sobre as celulas do tecido nervoso, sobre seus principais componentes, e como ocorre a divisão do tecido nervoso no sistema nervoso humano. Discorrer sobre os neurônios e seus prolongamentos sua função quanto a classificação. Transmissão do impulso nervoso.

Após o termino das explicações, sera conduzido aos alunos exercicios para serem resolvidos em dupla.

Avaliação:

 Compreensão da importância do tecido nervoso e como ele é dividido e suas funções.

Referencias

   AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues Biologia- biologia das células. 3ª ed. Vol.1 . Editora Moderna. São Paulo. 2010.

VILELA, Ana Luisa. Sistema Nervoso. Anatomia e Fisiologia humana. Disponível em < http://www.afh.bio.br/nervoso/nervoso1.asp > .

É a lista dos livros, jornais, CDs, DVDs e outros tipos de materiais utilizados para a aula, dentro das normas da ABNT.

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O que constituem o tecido nervoso?

Qual a função dos neurônios?

Como ocorre a transmissão do impulso nervoso?

Qual a celula responsavel pela condução do impulso nervoso no corpo?

Comente sobre os prolongamentos dos Neurônios.

O que seria Potencial de Ação?

Qual o sentido correto do impulso nervoso em um neuronio?

a)Axônio → corpo celular → dendrito
b) Corpo celular → dendrito → axônio
c) Dendrito → corpo celular →  axônio
d) Dendrito → axônio → corpo celular