Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada

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João Vitor Baptista Rampazzo

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Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada

Primeiro Portfólio

Trabalho      apresentado ao        Claretiano        Centro Universitário para a disciplina_ Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor: Antonio Eduardo Ribeiro

Batatais

2021

Tipos de Paradigmas	Conceito/definição/significado	Forma de atendimento	Crie um exemplo
Paradigma histórico-social da exclusão	Descrever o que é exclusão. O paradigma da exclusão é por exemplo uma sociedade que exclui as pessoas que não podem se adaptar a ela, essas pessoas vivem à margem da sociedade.	Descrever como ocorre esta forma de atendimento. No paradigma da exclusão o atendimento não existe.	Descrever uma atividade simulando este tipo de atendimento. Uma aula de educação física na escola onde existe um cadeirante e será passado o conteúdo de futsal, e o aluno com deficiência não participará devido a sua deficiência.
Paradigma histórico-social da Segregação	Descrever o que é Segregação. O paradigma da segregação é separar os indivíduos com deficiência das demais pessoas da sociedade e os deixarem apenas interagindo entre si.	Descrever como ocorre esta forma de atendimento. No paradigma da segregação, o atendimento é feito de forma separada, colocando apenas pessoas com deficiências juntas, como por exemplo a APAE.	Descrever uma atividade simulando este tipo de atendimento. Os jogos paraolímpicos são um exemplo de atividade segregativa, onde apenas os deficientes podem participar.
Paradigma histórico-social da Integração	Descrever o que é Integração. No paradigma da integração a criança está dentro da sociedade mas ela é vista e é “controlada” por causa de sua limitação.	Descrever como ocorre esta forma de atendimento. No paradigma da integração, as pessoas com deficiência estão em meio ao convívio social mas, realiza atividades diferentes das demais devido a sua deficiência.	Descrever uma atividade simulando este tipo de atendimento. Durante uma aula de educação física o aluno, é levado para uma sala separada para realizar uma atividade a parte pois o mesmo possui uma deficiência física.
Paradigma histórico-social da Inclusão	Descrever o que é Inclusão. No paradigma da inclusão todos são tratados como iguais perante a sociedade, pois são vistos por suas capacidades.	Descrever como ocorre esta forma de atendimento. No paradigma da inclusão as pessoas são vistas como iguais, e cabe a sociedade adaptar o ambiente para que todos vivam igual, por exemplo a criação de rampas para o acesso de cadeirantes.	Descrever uma atividade simulando este tipo de atendimento. Durante uma aula de português, um aluno com deficiência auditiva possui um tradutor para que ele possa receber o mesmo conteúdo dos demais.

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