IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS ESPORTIVAS EM DEPENDENTES QUÍMICOS COM ÊNFASE EM LUTAS

CENTRO UNIVERSITÁRIO CAMPOS DE ANDRADE

WILIAM THOMAZ DE SOUZA TANAKA

IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS ESPORTIVAS EM DEPENDENTES QUÍMICOS COM ÊNFASE EM LUTAS

CURITIBA

2014

1.TEMA : IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS ESPORTIVAS EM DEPENDENTES QUÍMICOS COM ÊNFASE EM LUTAS

Assunto: Atividades físicas para dependentes químicos com ênfase em lutas.

Tema:  As possibilidades da inserção de atividades físicas utilizado como ferramenta o Jiu-Jitsu para pacientes com dependência química e seus efeitos.

2. PROBLEMA

Problema: A dificuldade na assimilação da prática do Jiu-Jitsu como forma reabilitadora e recreativa aos internos em sua rotina diária e/ou semanal.

3. HIPÓTESES

Hipótese 1 : A falta de um educador físico preparado à implementação da arte marcial, assim como sua  prescrição, aplicação, e coordenação, das atividades físicas para um acompanhamento continuo in loco.

Hipótese 2: O período de tratamento ter um tempo pré-determinado o que impossibilita a mediação de resultados obtidos através dos programas inseridos.

Hípótese 3: Clínica com estrutura e recursos escassos à qual dificulta a implementação de práticas aos internos, bem como seu desenvolvimento através das praticas esportivas diversas propostas.

4. OBJETIVOS

4.1 OBEJTIVO GERAL

Relacionar a pratica do Jiu-Jitsu como agente transformador na recuperação aos pacientes internos na Clínica Dr. Hélio Rotenberg.

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Identificar na arte marcial um instrumento de ressocialização e seus inúmeros efeitos bio-psico-sociais benéficos aos pacientes;
• Observar no grupo de internos os níveis de coordenação motora, sua corporeidade e capacidade de neuroadaptação;
• Verificar na percepção dos participantes os possíveis efeitos da prática do Jiu-Jitsu no bem-estar e sua influência no tratamento;
• Aplicar de maneira concisa e eficiente a prescrição correta observando a individualidade biológica de cada um, assim como a substância utilizada.

5. JUSTIFICATIVA

O presente trabalho prático pedagógico com aplicação na clínica Dr Helio Rotemberg, situada na praça Joaquim Menelau de Almeida Torres – Hauer/Curitiba tem como caráter além da implementação de uma prática desportiva no caso o Jiu-Jitsu como instrumento de auxílio na reabilitação de internos através de atividades que reforcem a inserção social que o esporte trás, além das valências que proporcionam ao dependente químico melhorias em sua composição corpórea, metabólica e psicológica.

A dependência química é uma das doenças psiquiátricas mais frequentes da atualidade e representa um grave problema de saúde pública. Na fase da juventude, os jovens buscam prazer em coisas novas, querem explorar diferentes tipos de diversões e essa vontade parece não cessar nunca. Em um determinado momento de suas vidas acabam conhecendo aquele que irá apresentá-lo a tão temida substância química, e a partir desse momento sem se dar conta, acaba-se criando mais um dependente químico. (GIGLIOTTI E BESSA, 2004)

Tendo conhecimento de que a prática regular de exercícios físicos acompanha uma série de benefícios que se manifestam em vários aspectos do organismo, favorecendo a melhora do tônus muscular e força, da flexibilidade, fortalecimento ósseo e articular, perda de peso e percentual de gordura, redução da pressão arterial em repouso é fato que auxiliaria também em casos diagnosticados de dependência química elevando mais ainda os benefícios dos exercícios físicos.

    A atividade física faz com que o organismo adapte-se a um patamar maior de exigência e de capacidade de resposta. Se observarmos as pessoas em tratamento para dependência química, existe um processo contínuo desde a fase inicial, que se caracteriza pela limitação, pela perda progressiva da capacidade de adaptar-se, de responder a uma sobrecarga física ou mental, seja do cotidiano, seja uma sobrecarga artificial ou incomum, como sua exposição a doenças provenientes do uso de substâncias psicoativas. Ela varia de intensidade e duração respeitando a individualidade biológica de cada indivíduo, causando-lhes um estado de relaxamento tanto psíquico quanto somático (ROEDER, 1999).

Com base nesse quadro, estabeleceu-se o foco de atrair os pacientes para prática convidando-os, pois a reinserção é um passo importante neste processo de reabilitação através de atividades, onde com o ganho de confiança pode-se estabelecer meios de estimulação e assim por consequência o desenvolvimento de atividades.

Pelo fato da instituição ter um quadro não tão efetivo no acompanhamento multidisciplinar no que se refere à educadores físicos, isso se reflete também nos recursos esportivos disponíveis cabendo a nós intercedermos na maneira do bom e velho improviso.

6. REVISÃO DA LITERATURA

De acordo com Sharkey apud Roeder (2003), a atividade física ocupa a mente permitindo a passagem do tempo durante períodos difíceis; permite a substituição de maus por bons hábitos e de fixações negativas por positivas; é uma forma de meditação; promove uma sensação de controle sobre a própria vida e o meio ambiente. O controle sobre a vida possibilitado pelo exercício físico é influenciado pela percepção de aquisição de um domínio sobre determinada área, habilidade ou esporte. A percepção deste domínio influencia o desempenho e altera a percepção. Uma experiência bem sucedida nesta área pode, portanto, reforçar um comportamento de convivência, garantindo então a sua continuidade.

Como foi observado a partir da primeira visita a clínica, os pacientes internados foram num primeiro instante, reclusos quanto à nossa presença devido ao fato da constância irregular de profissionais ou graduandos de Educação Física salvo o trabalho da Profª Leticia Marlo que mantém esse lado tanto psicossocial quanto o físico ainda presente na rotina semanal destes internos.

Ferreira et al. apud Roeder (2003) dividem o tratamento das dependências em três fases: promoção da abstinência, tratamento das complicações e prevenção das recaídas. Por ser o tratamento um processo dinâmico, complexo e de longa duração, requer uma abordagem múltipla entre os profissionais de saúde: psiquiatra, psicólogo, assistente social, profissional de educação física, terapeuta ocupacional, enfermeiro entre outros desta e de outras áreas.

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