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INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO MULTIPLO DE EDUCAÇÃO E CULTURA

Por:   •  31/3/2020  •  Trabalho acadêmico  •  9.540 Palavras (39 Páginas)  •  203 Visualizações

Página 1 de 39

IDMEC - INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO MULTIPLO DE EDUCAÇÃO E CULTURA

REGRAS DE FUTEBOL DE CAMPO

CARLOS SERGIO TAVARES DUTRA

ANAJATUBA

2014

CARLOS SERGIO TAVARES DUTRA

REGRAS DE FUTEBOL DE CAMPO

TCC apresentado ao Curso Pós Graduação Em Docência do Ensino Superior do Instituto de Desenvolvimento Múltiplo de Educação e Cultura (IDMEC) como requisito parcial para obtenção do título de Pós Graduação sob a orientação do professor Valdeci Rêgo Filho.

ANAJATUBA

2014

IDMEC - INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO MULTIPLO DE EDUCAÇÃO E CULTURA

CARLOS SERGIO TAVARES DUTRA

 

REGRAS DE FUTEBOL DE CAMPO

TCC apresentado ao Curso Pós Graduação Em Docência do Ensino Superior do Instituto de Desenvolvimento Múltiplo de Educação e Cultura (IDMEC) como requisito parcial para obtenção do título de Pós Graduação sob a orientação do professor Valdeci Rêgo Filho.

Aprovada em _______de______ de 2014.

BANCA EXAMINADORA

______________________________________________________________

Profº Dr.

Instituto de Desenvolvimento Múltiplo de Educação e Cultura (IDMEC)

______________________________________________________________

Profº. Dr.

______________________________________________________________

Prof°. Dr.

Dedico este Trabalho de Conclusão de Curso aos meus pais, pelas palavras de incentivo e pelos cuidados que só os pais sabem ter. Aos meus filhos, que sempre me deram forças e inspiração nos momentos de fraqueza. Em especial, a minha esposa, minha maior incentivadora para o ingresso na faculdade, pelo estímulo constante, pela paciência, força, apoio e compreensão nas horas de irritação e ausência. A minha família meu muito obrigado. Amo muito vocês.

        

GRADECIMENTOS

Agradeço primeiramente a Deus pela força e coragem para a realização deste trabalho, pois sem ele eu não seria capaz de concluir o mesmo e pela força constante nas horas mais difíceis e pela sabedoria e saúde para que eu concluísse com êxito esse curso.

A minha família que sempre estiveram presentes me apoiando e acreditando em minha capacidade e também pelo incentivo e carinho para comigo durante a toda minha caminhada.

Aos entrevistados pela disponibilidade e paciência em participar da minha entrevista, pois foram com suas respostas que conseguir dar continuidade ao meu trabalho.

E a todos os meus professores pela Orientação e dedicação que me deram nesse processo de desenvolvimento.


EPÍGRAFE

“Não confunda derrotas com fracasso nem vitórias com sucesso. Na vida de um campeão sempre haverá algumas derrotas, assim como na vida de um perdedor sempre haverá vitórias. A diferença é que, enquanto os campeões crescem nas derrotas, os perdedores se acomodam nas vitórias.”
                         (Roberto Shinyashiki).

RESUMO:

Este trabalho aborda as Regras de Futebol de Campo onde serão explicados os seus principais fundamentos básicos e seus conceitos. Embora o Brasil seja mundialmente conhecido como o País do Futebol, ainda existe pessoas aqui e lá fora (exterior) que não tem conhecimento sobre as regras desse esporte tão querido e amado. Portanto, pensando nisso que o mesmo foi idealizado com o intuito de passar informação para aquelas pessoas que não o conhecem bem, e possam através deste conhecer de forma rápida e simplificada suas regras, podendo assim assistir aos jogos com outros olhos, pois sabe-se que o futebol é o esporte que o brasileiro mais ama e acompanha. Todos os anos, são realizados vários campeonatos no Brasil e no mundo, e por menores que sejam, são acompanhados por diversos torcedores fanáticos onde esperam um gol bonito, ou aquele drible diferente. Sendo assim o principal objetivo deste trabalho será aprofundar no assunto sobre suas regras em campo e demonstrar os mais variados pontos, sendo eles positivos ou negativos. Foi realizada uma pesquisa de campo no município de Anajatuba-Ma, com atletas de futebol armadores em um total de 15 participantes todos ao mesmo tempo e no mesmo lugar, ouvindo todas as respostas, porém cada um deveria ter a sua própria. Quando o motivo da resposta era questionado, apenas quem se sentiu à vontade respondeu. As perguntas foram realizadas do modo mais natural possível. Contudo, O estudo foi elaborado tendo como base referências bibliográficas por meio de livros como os PCNs de Educação Física, internet, e alguns artigos científicos, além de ter sido também aplicados questionários aos alunos que praticam o esporte (Futebol).

Palavras-Chave: As Regras do Futebol; Jogadores; Bola; Arbitro; Campo.

BSTRACT

This work deals with the rules of field football where they will explain their main fundamentals and their concepts. Although Brazil is known worldwide as the Country of Football, there are still people here and abroad who are unaware of the rules of this sport so dear and beloved. Therefore, thinking that it was designed with the intention of passing information to those people who do not know it well, and can through this know its rules quickly and simplified, so you can watch the games with other eyes, That football is the sport that the Brazilian loves and follows. Every year, several championships are held in Brazil and in the world, and even if they are smaller, they are accompanied by several fans fanatics where they expect a beautiful goal, or that different dribble. Therefore, the main objective of this work will be to deepen in the subject about its rules in the field and to demonstrate the most varied points, being they positive or negative. A field survey was conducted in the municipality of Anajatuba-Ma, with soccer players in a total of 15 players all at the same time and in the same place, listening to all the answers, but each one should have its own. When the reason for the answer was questioned, only those who felt comfortable responded. The questions were asked in the most natural way possible. However, the study was developed based on bibliographical references through books such as Physical Education PCNs, internet, and some scientific articles, and questionnaires were also applied to students who practice sports (soccer).

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