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Acidentes de Trabalho e Saúde do Trabalhador: A importância do desenvolvimento de uma cultura de segurança

Por:   •  21/11/2015  •  Artigo  •  1.484 Palavras (6 Páginas)  •  336 Visualizações

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RELATÓRIO

Nome da experiência: Resistores, Medição de Tensão e Corrente.

Data: 06/12/2012                                                                                                

Número da prática: Prática 02

             NOME

NÚMERO DE     MATRÍCULA

              TURMA  

Adriano Zopaneli

2012200789

Eletrotécnica N16

Franklin Firangio

2012200456

Eletrotécnica N16

Objetivo da experiência: Utilização do multímetro para medição de tensão e corrente CC e resistência, apresentação do código de cores dos resistores e cálculo de potência.

Lista de material de laboratório para a experiência:

  • Fonte CC variável
  • Resistores: 100Ω, 470Ω, 1KΩ, 3,3KΩ, 2,2KΩ, 4,7KΩ
  • Multímetro
  • Protoboard

Revisão Teórica:  

  • Código de Cores: No corpo do resistor temos basicamente 4 ou 5 cores. Quando o resistor tem 4 cores, esse resistor tem 5 % de tolerância do valor nominal. Se o resistor tiver 5 cores, sua tolerância é de 1%.

    Nos resistores com 4 cores, as duas primeiras cores são referentes à unidade, a terceira cor é referente ao fator multiplicativo, ou seja, quantidade de zeros e a quarta e última cor designa a tolerância do valor nominal do resistor.

    Nos resistores com 5 cores, as três primeiras cores são referentes à unidade, a quarta cor é referente ao fator multiplicativo, ou seja, quantidade de zeros e a quinta cor designa a tolerância do valor nominal do resistor.

R= DU x 10n

[pic 1]

                                            D   U   N  T

  • Anel D: 1ª faixa que representa o dígito da dezena.
  • Anel U: 2ª faixa que representa o dígito da unidade.
  • Anel N: 3ª faixa que representa o expoente da base 10.
  • Anel T: 4ª faixa que representa a tolerância do valor nominal.

Código

De

Cores

        COR

D

U

N

T

Preto

0

0

0

-

Marrom

1

1

1

-

Vermelho

2

2

2

-

Laranja

3

3

3

-

Amarelo

4

4

4

-

Verde

5

5

5

-

Azul

6

6

6

-

Violeta

7

7

7

-

Cinza

8

8

8

-

Branco

9

9

9

-

Ouro

-

-

-

±5%

Prata

-

-

-

±10%

Sem Cor

-

-

-

±20%

  • Tensão: Tensão elétrica, também conhecida como diferença de potencial (DDP) ou voltagem, é a diferença de potencial elétrico entre dois pontos ou a diferença em energia elétrica potencial por unidade de carga elétrica entre dois pontos. Sua unidade de medida é o volt - em homenagem ao físico italiano Alessandro Volta - ou em joules por Coulomb. Um voltímetro pode ser utilizado para se medir a DDP entre dois pontos em um sistema, devendo ser colocado em paralelo ao sistema.
  • Corrente: A corrente elétrica é o fluxo ordenado de partículas portadoras de carga elétrica, ou também, é o deslocamento de cargas dentro de um condutor, quando existe uma diferença de potencial elétrico entre as extremidades. Tal deslocamento procura restabelecer o equilíbrio desfeito pela ação de um campo elétrico ou outros meios (reação química, atrito, luz, etc.). A corrente elétrica é medida em um circuito colocando o amperímetro em série.
  • Lei de Kirchhoff:

            Primeira lei de Kirchhoff (lei dos nós)

Em qualquer nó, a soma das correntes  que o deixam (aquelas cujas apontam para fora do nó) é igual a soma das correntes que chegam até ele. A Lei é uma consequência da conservação da carga total existente no circuito. Isto é uma confirmação de que não há acumulação de cargas nos nós.

  • [pic 2]

Segunda lei de Kirchhoff (lei das malhas)

A soma algébrica das forças eletromotrizes (f.e.m) em qualquer malha é igual a soma algébrica das quedas de potencial ou dos produtos iR contidos na malha.

  • [pic 3]

  • Procedimento Experimental:

4.1 Código de Cores e valores nominais dos resistores:

a) Considerando: R1=100Ω, R2=470Ω, R3=3,3KΩ, R4=2,2KΩ, R5=4,7KΩ, R6=1KΩ.Preencha a tabela 2 com os códigos de cores dos resistores incluindo a tolerância. Em seguida faça a medição dos mesmos com o multímetro e compare com o valor calculado na tabela 2.

...

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