PORTFÓLIO EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA - 6º PERÍODO
Por: Jéssica Maria • 26/5/2019 • Trabalho acadêmico • 2.299 Palavras (10 Páginas) • 352 Visualizações
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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
EDUCAÇÃO Física - LICENCIATURA
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Ferramentas da Educação Física escolar aplicadas na saúde, desenvolvimento e desempenho motor
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João Pessoa
2019
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Ferramentas da Educação Física escolar aplicadas na saúde, desenvolvimento e desempenho motor
Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física - Licenciatura da UNOPAR - Universidade Pitágoras Unopar, como requisito parcial para obtenção de nota nas disciplinas:.
Prof.
Profª. Maria Eliza Côrrea Pacheco
Profª. Maria Luzia Silva Mariano
Profª. Mari Clair Moro Nascimento
Profª. Natália Gomes dos Santos
Profª. Vilze Vidotte Costa
João Pessoa
2019
SUMÁRIO
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1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3
2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4
2.1 As Contribuições da Iniciação Esportiva para o Desenvolvimento Motor de Crian-ças................................................................................................................................4
2.2 A Influência da Natação no Desenvolvimento Motor de Crianças, em aspectos Morfológicos e Fisiológicos..........................................................................................5
2.3 A Influência da Maturação Biológica Sobre os Parâmetros da Avaliação da Aptidão Física em Escolares .......................................................................................6
3 CONCLUSÃO...........................................................................................................9
REFERÊNCIAS..........................................................................................................10
1 INTRODUÇÃO
A produção interdisciplinar em grupo tem como tema “As ferramentas da Educação Física escolar aplicadas na saúde, desenvolvimento e desempenho motor”. Obter conhecimentos acerca do desenvolvimento e do desempenho motor é de suma importância para os professores de Educação Física.
Identificar que existem desafios em toda rede de ensino e com um foco maior nesta pesquisa sobre a modalidade individual que é a natação, a mesma pode influenciar de forma direta o desenvolvimento motor da criança por meio de uma prática lúdica e prazerosa.
Na produção textual, a primeira leitura será abordada o primeiro texto com o seguinte título: “Importância da natação para o desenvolvimento da criança e seus benefícios” que trás uma reflexão acerca dessas contribuições dessa prática na infância e o melhoramento em diversos aspectos, sendo eles motor, fisiológico e morfológico. É interessante que o texto menciona a relação da prática da natação onde ela seja prazerosa e envolva a ludicidade.
Na segunda leitura, é abordado o tema: “A influência da iniciação ao treinamento esportivo sobre o desenvolvimento motor na infância: estudo de caso” onde será contextualizado o papel da criança no contexto da prática da atividade física e dos esportes, porém dando ênfase aos objetivos propostos de forma pedagógica.
Na terceira leitura, têm-se: “Aptidão física em crianças e adolescentes de diferentes estágios maturacionais” e ressalta a importância da avaliação física nas crianças e adolescentes, respeitando os níveis maturacionais de cada um.
O objetivo dessas leituras, reflexões e apontamentos envolvendo essas temáticas é para contribuir para que o alunado obtenha conhecimentos acerca da avaliação do desempenho motor nas aulas de Educação Física e compreender a importância de envolver o lúdico nas aulas para que possam tornar-se mais prazerosas e estimulantes.
Esse trabalho serve de suporte para estudantes, professores da área de Educação Física e das demais áreas educacionais para refletirem sobre as aulas teóricas e práticas que vem acontecendo e a sua importância para o desenvolvimento da criança de maneira geral.
2 DESENVOLVIMENTO
2.1 As contribuições da iniciação esportiva para o desenvolvimento motor de crianças
O processo de crescimento, maturação e desenvolvimento humano interfere diretamente nas relações afetivas, sociais e motoras, consequentemente, é necessário adequar os estímulos ambientais em função desses fatores (RÉ, 2011). Sendo assim, cada vez mais crianças estão sendo iniciadas no esporte, pois suas contribuições, quando orientadas da forma correta, abrangem todas as dimensões do desenvolvimento, principalmente o motor (TSUKAMOTO; NUNOMURA, 2005).
Dentro desta perspectiva, Vieira (apud DA ROCHA; DA ROCHA; BERTOLASCE, 2010) chama atenção para a importância do respeito à individualidade biológica de uma criança, onde devem ser respeitadas as fases de seu desenvolvimento, principalmente como atleta, pois essas etapas são determinantes para um processo de treinamento esportivo de sucesso, o que garantirá o desenvolvimento afetivo, cognitivo, físico e motor da criança.
Fatores como “a motricidade fina e global e a organização espacial e a temporal são beneficiadas pelas atividades propostas pelo treinamento esportivo” (DA ROCHA; DA ROCHA; BERTOLASCE, 2010). Muito embora conforme reforça Caetano, Silveira e Gobbi (2005), o desenvolvimento motor não ocorre de forma homogênea e, portanto, a iniciação esportiva na infância pode chegar a diferentes resultados, baseados na faixa etária, sexo e rotina de atividades na qual a criança está participando.
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