Plano de Aulas Capoeira

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UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

DISICIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DAS LUTAS

DOCENTE: MARCOS NUNES

DISCENTE: BEATRIZ LEMOS, ESTEFANE RYANA

Objetivo Geral:

Proporcionar a vivência e o aprendizado da capoeira nas aulas de Educação Física, a partir de um olhar reflexivos crítico-expositivo emancipatório.

Objetivos Específicos

Contextualizar a história da capoeira.

Oferecer através da ludicidade a vivência da capoeira, através de jogos e dinâmicas de grupo, que proporcione experiências especificas da capoeira.

Conteúdo

Capoeira

Procedimentos Metodológicos

No primeiro momento: já com os alunos em um espaço como uma quadra/pátio. Será aberto um debate com a turma sobre a capoeira, e como ela se apresenta para eles, o que conhecem e o que já ouviram sobre. Através disso, será proposta para a uma atividade denominada História em Movimento, com a perspectiva de abordar questões históricas como a escravatura, os senhores do café, os capitães do mato, a construção de músicas relativas a este contexto pelos escravos e todos os percalços enfrentados pelos escravos. Para que os alunos entendam como era a vida o trabalho dos escravos, e como eram as hierarquias.

No segundo momento: acontecerá a vivência da brincadeira a fuga dos escravos. Dentro desta atividade um aluno será o senhor do café (hierarquia maior dos cafezais) outros serão os capitães do mato (que pegavam os escravos) e os demais escravos. Nessa atividade, os escravos iriam fugir ao verem os capitães do mato e estes serão mandados pelos senhores do café.

Em outro momento: será abordado uma atividade chamada: andando, dançando, correndo e parando. Utilizando uma caixa de som, será colocado músicas/gingas popularmente conhecidas da capoeira. A ideia é que ao ouvirem batidas fortes e acelerada na ginga, deveram correr de maneira mais acelerada, quando o ritmo mudar eles deveram dançar, e consequentemente quando o som for desacelerando eles devem, andar e assim quando o som parar, eles devem parar. A proposta é vivenciar a ginga, de forma pura e sem critérios técnicos e fazer uma reflexão de que ginga nada mais é que a maneira de andar dentro de uma roda, no entanto com outras características, inclusive acompanhando a música.

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Material

Caixa de som

Avaliação

Será feito um resgate de tudo que foi apresentado durante a aula, qual o conhecimento adquirido, o que eles acharam a respeito da aula e da temática e questionaremos sobre o que os movimentos realizados em aula lembra a eles, a que os movimentos se assemelham e se em algum momento da vida deles, eles já realizaram aqueles movimentos ou algo parecido.