Plano de aula

1 Ano B/C

PERÍODO

27/06 e 04/07

ÁREA DO CONHECIMENTO

Educação Física

EIXO

Dança

CONTEÚDO

Atividades rítmicas e expressivas

Movimentos da dança

OBJETIVOS

Perceber as estruturas dos ritmos espontâneos do próprio corpo ou adequação a informações sonoras (sequência de sons e música).

Reconhecer suas possibilidades de movimentação corporal, percebendo-se como único, diferente de seus colegas, compreendendo e respeitando as diferenças individuais.

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

1° momento

A professora irá iniciar a aula perguntando se os alunos gostam de dançar e conseguem se movimentar no ritmo das músicas.

Será entregue aos alunos uma folha de jornal e um papel crepom, para eles confeccionarem uma fita como aquelas utilizadas na ginástica rítmica.

Após a conversação a professora irá levar os alunos para a quadra ou um lugar amplo e livre para que possam realizar os movimentos. Será entregue aos alunos fitas de papel crepom, para que os alunos se movimentem utilizando o papel.

Após exploração do material será solicitado que os alunos façam os movimentos que a professora irá falar:

Correr e no meio da corrida rodar com a fita nas mãos;

Andar e pular com os braços levantados e rodar a fita;

Correr rodando a fita.

2º momento

Para dar continuidade ao tema dança, a professora irá selecionar algumas músicas com ritmos diferentes e irá entregar as fitas novamente para os alunos se movimentem livremente conforme os ritmos das músicas.

Após a vivencia dos movimentos será realizado uma roda de conversa para ver o que os alunos acharam dos movimentos realizados por eles e dos ritmos das músicas.

Problematização

Será perguntado aos alunos se eles gostam de dançar e se sabem se movimentar ao ritmo da música.

Instrumentalizar

  Para finalizar as aulas, será realizada uma roda de conversa dirigida será perguntado aos alunos se eles percebem a diferença de ritmo que existe no dia a dia deles.

CRITÉRIOS AVALIATIVOS

Interpreta musicas por meio de movimentos corporais, sincronizando-os com o ritmo.

Realiza os movimentos básicos da dança em diferentes planos, direções, apoios e tempos.

INSTRUMENTOS AVALIATIVOS

Os alunos serão avaliados com a roda de conversa dirigida (Como o seu corpo se comportou durante as atividades realizadas? Existe ritmo no nosso dia a dia? Como?) e por meio de observação durante o desenvolver das aulas.

RECURSOS

Rádio, jornal, fita crepe, papel crepom e espaço amplo.

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