RESENHA CRÍTICA - CRESCIMENTO, MATURAÇÃO E DESENVOLVIMENTO NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: IMPLICAÇÕES PARA O ESPORTE.

A partir dos conceitos discutidos na leitura e interpretação do texto proposto,

reconhecemos pontos significativos que auxiliam diretamente a fundamentação

teórica para o tema em questão. Observamos situações avaliativas e reconhecemos

que o processo de crescimento, amadurecimento e desenvolvimento humano afeta

diretamente as relações sociais, afetivas e motoras dos jovens; portanto, é necessário

alterar os estímulos ambientais de acordo com esses fatores.

Em primeiro lugar, é primordial reconhecer que o crescimento inclui tanto aspectos

biológicos quantitativos, como hipertrofia e hiperplasia celular, quanto aspectos

biológicos qualitativos, como a maturação das funções de diferentes órgãos e

sistemas. Crescimento, maturação e desenvolvimento humano são processos

intimamente ligados que ocorrem continuamente ao longo do ciclo de vida. Com isso,

as habilidades motoras de crianças e adolescentes não podem ser compreendidas

apenas de forma biológica ou ambiental; é necessária uma abordagem bio cultural,

reconhecendo a interação entre fatores biológicos e socioculturais na vida humana.

Desde o nascimento, inicia-se uma complexa relação entre o bebê e o ambiente que

o cerca. As estruturas neurológicas já estão amplamente formadas, principalmente o

cérebro e as funções sensoriais, a curva neural tem um alto grau de evolução

(dimensionais e funcionais) no início da vida, isso ocorre por volta dos 3 anos de idade,

o cérebro e suas estruturas associadas já atingiram aproximadamente 70% de seu

tamanho adulto.

Essa alta taxa de evolução biológica facilita uma rápida aquisição da capacidade de

organizar e direcionar movimentos, essa habilidade é especialmente importante

quando combinada com experiências motoras apropriadas. Em teoria, uma

experiência ambiental suficiente promove o desenvolvimento de boas habilidades

motoras, que, por sua vez, tendem a aumentar a prática de atividade física, formando

assim um sistema de retroalimentação.

Entre os 3-5 anos, os sistemas sensoriais devem continuar a ser estimulados através

de uma variedade de experiências, a coordenação motora deve ser desenvolvida de

forma holística que integre o processamento cognitivo com a percepção e tomada de

decisão necessária para executar uma solução motora específica, isso deve ser

consistente com a capacidade do indivíduo. Esta fase caracteriza-se por uma curva

de crescimento relativamente estável tanto em altura como em peso.

Durante o período de 5 aos 10 anos, a coordenação e o controle motor aumentam

drasticamente, o que facilita o aprendizado de habilidades motoras mais complexas.

Nesse período, a criança pode compreender as regras do esporte e participar de

treinamentos estruturados, além de diversos movimentos, o que é benéfico. A adoção

de jogos reduzidos, com regras simples e foco em diferentes habilidades, é legítima.

Esta fase é caracterizada por um aumento consistente de força, velocidade e

resistência, especialmente quando estímulos ambientais apropriados estão presentes.

Os meninos passam por mudanças significativas durante a puberdade, o que pode

prejudicar sua capacidade de participar de esportes. Essas mudanças incluem

aumento da altura e desenvolvimento de órgãos sexuais e músculos. Também

ocorrem mudanças no metabolismo e na composição do corpo; essas diferenças

significativas entre meninos e meninas ocorrem. Durante a puberdade, os jovens de

11 a 16 anos experimentam mudanças dinâmicas em seus corpos que afetam seu

crescimento, composição corporal, função muscular e sexualidade. Os jovens com

maturação