UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA

Centro de Formação de Professores

Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE

RESENHA

PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA

JOSÉ MÁRIO PAIXÃO BARRETO

VALTER BISPO DE OLIVEIRA JÚNIOR

Amargosa-Bahia

2019

A Escola é o local ideal para adquirir conhecimentos sobre os vários campos da vida, portanto abordar a saúde na escola é essencial para melhorar a qualidade de vida dos alunos , da comunidade em geral e conscientizar sobre a necessidade de uma vida saudável, essa instituição conserva ou transforma valores sobre saúde, desenvolvidos pela família e sociedade civil, é fundamental para que uma sociedade se desenvolva política, social e economicamente, a melhoria da qualidade de vida dos seus membros,  na escola começa o desenvolvimento de tais potências, que podem ser transformadoras ou conservadoras de tais modelos.

Partindo para uma breve análise histórica,o programa surgiu a partir das premissas da lei de diretrizes e bases, tais princípios que começaram a emergir na década de 1950, aumentou o debate sobre a promoção de saúde no ambiente escolar e a relevância social desse tema, todo o debate da reforma sanitária e os seus desdobramentos para a sociedade. A partir da abertura democrática, tais debates se ampliaram, pois o Brasil passava por um período de ditadura, algo que dificultava o trato com tais tema, pois os mesmos se não fossem tratados de maneira militar higienistas, eram logo subjugados como subversivos ao regime imperante.

A Educação em Saúde através de ações e atividades educativas estimulam a prevenção de doenças  com engajamento da população, sua participação, em assuntos relacionados à saúde com qualidade de vida, o programa contribui para uma atenção primária de saúde, no que tange a relevância social da parceria entre educação e saúde, construindo um indivíduo, pleno no aspecto intelectual e corporal, tais fatores não devem ser tomados como uma abordagem higienista, como outrora ocorreu no passado, mas levando em consideração uma nação que se preocupa com seus cidadãos e com a  soberania nacional.

O Programa Saúde na Escola é um projeto intersetorial da Saúde e da Educação, foi instituído em 2007 com políticas de saúde e educação voltadas para crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira com o objetivo de tentar promover saúde e educação integral, tal programa é pautado numa abordagem em que o saber dos estudantes é analisado, de forma que suas práticas de saúde não sejam subjugadas, mas pelo contrário são melhoradas para se obter um resultado positivo na qualidade de vida de seus adeptos, a importância de se trabalhar saúde na escola, se deve ao fato da escola desenvolver um papel importante na conscientização,isso aplicado a uma necessita de estilo de vida saudável, se torna um grande fator na promoção de saúde.

As ações de saúde previstas no programa saúde na escola destacam-se , as avaliações clínicas, nesse tópico não é pertinente a presença de um médico , ela pode também ser realizada por vários profissionais entre eles, psicólogos, educadores físicos, nutricionistas, dentistas e enfermeiros  isso melhora a percepção sobre algum problema de saúde recorrente em algum indivíduo do programa, por exemplo a  avaliação nutricional possibilita identificar membros com baixo peso, ou com obesidade, identificar qualidade e o tipo de alimentação realizada, a frequência, gerando discussões sobre alimentação saudável, possibilitando intervenções mais assertivas, outra avaliação que tem ênfase é a da saúde bucal, visitas periódicas de dentistas no ambiente escolar, ações preventivas e educativas sobre esse tema, a abordagem psicossocial tende a identificar indivíduos com déficit de atenção o que prejudicaria seu rendimento escolar, problemas na família ou em seu contexto socioeconômico vulnerável que estejam influenciando em seu comportamento ,os enfermeiros podem ser utilizados para realizar análises/atualizações do calendário vacinal podendo até realizar mutirões de vacinação no ambiente escolar, no que diz respeito a educadores físicos, a análise de medidas, sistematizar atividades a serem realizadas de forma mais seguras, conscientização sobre práticas de atividade física e combate às DCNT, noções de primeiros socorros em casos de queimaduras, engasgos, afogamentos, são alguns exemplos de abordagens realizadas por esses profissionais no PSE.

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