Estagio ensino fundamental

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL

Ademar Pereira de Brito – RU 961178

Cláudia José Santana- RU 949738

Edna Samora de Souza- RU 270185

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ENSINO FUNDAMENTAL

Trabalho apresentado à disciplina de

Estágio-Ensino Fundamental, no Curso

de Pedagogia a Distância da Faculdade

Internacional de Curitiba - FACINTER.

Tutor Local: Marília

Pólo de Apoio Presencial: Ipatinga/MG

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.................................................................................................04

CONTEXTO ESCOLAR E O ESTÁGIO ..........................................................05

LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ESTÁGIADA....................................................05

2.2-CONCEPÇÃ0 PEDAGOGICA DA ESCOLA..............................................06

DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.........................................................................................11

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO............................11

CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA.....................................................................................................12

CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA...............................................13

PERFIL DO PROFESSOR OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISNADO.............................................................................................13

DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS.........................................................13

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO..........................................14

MODELO DE PLANO DE AULA.......................................................................15

CONTEÚDO.....................................................................................................16

OBJETIVOS......................................................................................................16

SÍNTESE DO ASSUNTO..................................................................................16

DESENVOLVIMENTO DA AULA......................................................................16

RECURSOS......................................................................................................17

REFERÊNCIAS.................................................................................................17

APÊNDICES......................................................................................................17

ANEXOS............................................................................................................18CONSIDERAÇÕESFINAIS................................................................................18 REFERÊNCIAS.................................................................................................19

INTRODUÇÃO

Estágio e uma oportunidade que e oferecida ao aluno para conhecer uma realidade e, portanto permite relacionar teoria e pratica. Segundo Silva Urbanetz (2012, p30) O estagio é, nesse sentido, um marco inicial na construção da sua identidade profissional como futuro professor pedagogo, pois a partir da reflexão e da análise critica, essa identidade profissional irá se confrontar com a realidade escolar.

É importante salientar que esse estágio está relacionado ao ensino fundamental e está atrelado a unidade temática de aprendizagem- Historicidade.

Esse estágio foi realizado na escola E.E Hebert Jose de Souza – Betinho, localizado à Rua Marechal Rondon, número 23, Cidade nova , Santana do Paraíso, MG, TEL: 3822-4922 – código 330540, e-mail: E.Betinho@-yahoo.com, funcionamento: 07:00 às 22:40 sendo os estagiários :

Ademar Pereira de Brito,

Claudia Jose Santana,

Edna samora de Souza.

Dentro deste contexto, convém lembrar que ao realizar esse estagio, pretendeu-se alcançar seguintes objetivos:

Contextualizar a teoria estudada com a prática docente e as metodologias de ensino utilizadas nas séries iniciais do ensino fundamental.

Refletir sobre o papel do docente frente às situações adversas do cotidiano escolar dentre outros.

Diante do contexto apresentado esse estágio justifica-se pelo fato de ser uma grande oportunidade para o futuro pedagogo em conhecer as práticas docentes e a partir delas fazer uma reflexão das teorias estudadas.

Assim a metodologia adotada pela equipe, para realizar os estágios e o presente relatório foram:

Visita a escola, leitura do projeto político pedagógico da escola, leitura de livros, trabalho em equipe, preenchimento de formulários, teleaula, rádio web, confecção do relatório, dentre outros.

Diante disso é importante ressaltar que nesse relatório foram trabalhados os seguintes itens:

Identificação da escola estagiada,

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