A Preparação e Diluição de Soluções

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FACULDADE DE AMERICANA

CURSO DE NUTRIÇÃO

Giovanna Beatriz Nicolau Rego RA: 20182218

Flavia Tavares Moura RA: 20182163

Julia Nobile de Oliveira RA: 20161981 

Nathália Rodrigues Novaes RA: 20181999

Larice Ferreira Godoi RA: 20182308

RELATORIO DE AULA PRÁTICA

Apresentação e introdução ao laboratório de química

 Preparação e diluição de soluções

AMERICANA

2018

Giovanna Beatriz Nicolau Rego RA: 20182218

Flavia Tavares Moura RA: 20182163

Julia Nobile de Oliveira RA: 20161981 

Nathália Rodrigues Novaes RA: 20181999

Larice Ferreira Godoi RA: 20182308

RELATORIO DE AULA PRÁTICA

Apresentação e introdução ao laboratório de química

 Preparação e diluição de soluções

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AMERICANA
2018

SUMARIO

LISTA DE IMAGENS        4

LISTA DE TABELAS        4

1.        INTRODUÇÃO        5

2.        OBJETIVO        7

3.        MATERIAIS E METODOS        8

3.1        Materiais        8

4.        RESULTADOS E DISCUSSÃO        10

4.1 Resultados        10

Questões        11

4.2 Discussões        13

5. CONCLUSÃO        14

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS        15

LISTA DE IMAGENS

Figura 1 - Permanganato de potássio         Figura 2 - balança analítica                              Figura 3 - Béquer        8

Figura 4 - Água destilada      Figura 5 - balão volumétrico    Figura 6 - tubo ensaio  Figura 7 Pipeta graduada        8

Figura 8 Pipeta descartável     Figura 9 Pêra        8

Figura 10 - Resultado Final        12

LISTA DE TABELAS

Tabela 1 - Materiais        8

Tabela 2 – Resultados        11

LISTA DE GRÁFICOS

Gráfico 1 - Concentrações        11

1. INTRODUÇÃO

O Laboratório de Química é um local muito importante, seja em uma universidade ou em qualquer outra instituição, e a mesma é uma ciência eminentemente experimental. (DA LUZ JÚNIOR et al., 2004)

A vivência no laboratório tem como objetivo apresentar métodos e materiais que são utilizados para a realização de experiências, além disso, afirmar que o laboratório de ensino e aprendizagem, tem a capacidade de desenvolver a intelectualidade do estudante, bem como habilidades manuais juntamente com a resolução de problemas, e as mesmas exigidas para cada estudante, variando de acordo com o roteiro experimental que o mesmo usará. (SIMONI; ANDRADE; SIMONI, 2011)

A experimentação devera aprimorar os conhecimentos, como também manusear equipamentos de maneira correta, sempre visando o comportamento de um químico em determinadas atividades, já que são realizados experimentos e pesquisas de caráter científico, que necessitam de grande precisão e cuidado. (SIMONI et al., 2011) 

Os princípios da química originaram-se do experimento, e sabe-se que existem riscos de acidentes relacionados ao uso de laboratório, por isso, é necessário conhecer a função e como utilizar corretamente os equipamentos e instrumentos, além de seu procedimento para uso correto dos mesmos, a maioria dos instrumentos são feitos de vidro, cerâmica ou metal, por isso, além das finalidades, é preciso conhecer o modo de limpeza, armazenamento, e limitações físicas e químicas, observando funções e características distintas, bem como equipamentos com funções especificas, como a balança, instrumento utilizado para a realização de pesagens. (GIORDAN, 1999)

Em análises, as medições realizadas de maneira correta, são essenciais para haja sucesso nos resultados finais, e para que não ocorram erros bruscos são utilizados diversos instrumentos de medição, como a pipeta, que auxilia na transferência de determinado volume e na diluição de soluções. Conforme seu uso for designado, a mesma pode ser automática e também possuir estrutura de vidro. (SILVA, 2011)

Na natureza, é dificil encontramos substâncias puras, o mundo é constituído por sistemas formados por mais de uma substância que são misturas homogêneas que se dá o nome de soluções, e podemos dizer que, soluções são misturas de duas ou mais substâncias que apresentam aspecto uniforme. (MORAIS, 2011)

Para que uma solução possa ser formada, a mesma sempre deve conter um soluto, que será dissolvido, e um solvente, onde sua quantidade deve sobressair em relação à substância que será dissolvida. A água é considerada um solvente universal, pois dentre as soluções, ela é o solvente utilizado com maior freqüência. (SALVADOR, 2002,5ªed)

Um composto químico é uma substancia química constituída por moléculas ou cristais de dois ou mais átomos ou íons de elementos diferentes que se ligam entre si, e o composto que foi utilizado em aula é o permanganato de potássio, o qual contêm propriedades profiláticas, que age no controle de parasitas, fungo e bactérias. (PORTO et al., 2018)

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