A Licenciatura em Informática

Formação de Professores de Informática

José Carlos Durante Denes

Prof.ª Orientadora: Juliane Colling

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI

Licenciatura em Informática (Lin0190) – Paper estágio

12/11/16

As escolas estão cada vez mais informatizadas e, com isso, professores específicos precisam ser inseridos para essa tecnologia seja aproveitada na educação dos alunos. Com as aulas de informática os alunos aprendem novas formas de aprender, além adquirirem uma nova forma de realizar trabalhos escolares. No presente trabalho será abordada a importância da formação plena de um professor em informática e, também, será argumentado às experiências vividas no estágio que foi acompanhado com alunos dos primeiros anos do ensino fundamental.                                            

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

Palavras-chave: Formação de professores, Tecnologias, Estágio de observação.

1 INTRODUÇÃO

No passar da vida profissional de um educador em diferentes níveis e modalidades de ensino, o papel e a postura do professor sempre devem ser de adequação as evoluções que surgem no dia-a-dia. Com a informática, novas questões surgem no ímpeto pedagógico com a utilização do computador.

A penetrabilidade das tecnologias de informação em todas as esferas da atividade humana é muito clara. Em muitos setores da sociedade e das civilizações sua função é acelerar a modernização tecnológica, mudar a produtividade, ampliar a capacidade de comunicação e informação, redesenhar a economia global e a geopolítica mundial. A sua incorporação por muitos setores chegou a ser até involuntária, mas na educação impôs-se por várias razões, desde possibilitar o acesso ao maior número de cidadãos, para se preparem para viver e trabalhar na sociedade tecnológica, até o realizar uma educação atualizada com as necessidades da sociedade do conhecimento (ANDRADE, 2000).

Uma formação básica inicial é necessária aos professores para deslanchar, testar e gerar uma aprendizagem sobre a informática aplicada à educação A formação deve ser apropriada e seguir o domínio adequado dessa tecnologia aos fundamentos necessários à renovação da cultura escolar (ANDRADE, 2000).

Conforme relata Andrade (2000), a tecnologia na educação não é simplesmente um moldar de equipamentos com programas específicos, ou para transmitir conteúdos didáticos. O professor precisa transformar esses equipamentos em seus aliados para transmitir da melhor forma possível seu conhecimento para os alunos.

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