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Plano de Aula

Por:   •  17/6/2018  •  Trabalho acadêmico  •  456 Palavras (2 Páginas)  •  147 Visualizações

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PLANO DE AULA

1- IDENTIFICAÇÃO

1.1. PROFESSOR: Rafael Francisco de Freitas \

1.2. ESTABELECIMENTO: UEMG – Ituiutaba

1.3. MUNICÍPIO: Ituiutaba

1.4. E-MAIL: rafafreitas10@outlook.com.br \

1.5. DISCIPLINA: Química

1.6. ÁREA: Química Inorgânica e Química Geral

1.7. SÉRIE: 1ª Serie / Ensino Médio

1.8. CARGA HORÁRIA/AULA: 4 horas/aulas de 50 min.

2 - CONTEÚDO / TEMA:

• Métodos práticos para ensinar a identificação de ácidos e bases com extrato de repolho roxo ou beterraba.

• Sistemas homogêneos e heterogêneos e substâncias puras e misturas.

3 - OBJETIVO GERAL:

Interpretar, identificar, desenvolver as práticas pedagógicas no campo da Química, buscando subsídios para a construção do conhecimento a partir das experiências pré-adquiridas, em Química Inorgânica e Química Geral.

4 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Caracterizar seu comportamento diante dos meios ácido, básico e neutro.

• Aplicar o conceito de equilíbrio ácido -base na compreensão e resolução de problemas

• Compreender o funcionamento de um indicador ácido-base.

• Obter indicadores naturais.

• Identificar cada fase de certos materiais que apresentam seguintes características, aspecto visual uniforme e propriedades constantes em toda a sua extensão.

• Analisar a composição e as propriedades de matérias, para que eles possam ser utilizados ou transformados nos mais diversos objetos.

• Desenvolver a teoria e a prática científica do ensino da química geral e inorgânica, a fim de proporcionar melhor finalidade dos alunos com o ambiente de laboratório.

5- COMPETÊNCIAS e HABILIDADES

• Definir as propriedades gerais entre sistemas substancia pura e misturas.

• Distinguir e conhecer o caráter de ácidos e básicos

• Recordar a teoria sobre o conteúdo abordado em sala dela aula.

• Reconhecer os principais componentes químicos.

6- DESENVOLVIMENTO E ATIVIDADES:

• Abordar aulas práticas referentes à disciplina de química geral e inorgânica. Visando relacionar a teoria com a prática em laboratórios.

• Entender o que e ácido ou base.

• Aprender a diferenciar um sistema homogêneo e heterogêneo. Abordar que este conteúdo são métodos simples que podem fazer grande diferença na sociedade.

• Apresentação

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