Comunicação e expressão

PAUTA DA APRESENTAÇÃO PARA D.C

* Objetivo Projeto 2016
        - Foco no Componente
* Reestruturação do Departamento
        - Formação de Grupo
        - Nomenclatura
        - Indicações
        - Feedback Individual (Flavia, Bete, Sheila, Domênika, Sandra, Wilson, Walkiria, Juliana, Dirceu, Santana, Natalino e Cris Alduini)
* Capacitação e Formação de Pessoas
        - Reuniões quinzenais
        - Cursos e Palestras (Novos Coordenadores, Fidelização de Componentes e Emocional e Motivacional)
* Integração das Alas (Eventos e Cooperatividade)
* Vestimentas
* Comunicação com o Componente (Resgate da comunicação por e-mail, sob responsabilidade dos diretores do setor)  

REUNIÃO LÚDICA COM VÍDEOS

No dia em questão, vamos chama-los para uma reunião onde o intuito principal será apontar e identificar os erros de avenida do carnaval 2015, porém diferente dos anos em que colocamos os videos e ficamos assistindo e parando, iremos nos organizar e fazer mais dinâmico, em uma estrutura mais lúdica e com feed back nosso ao final. A reunião será estruturada da seguinte forma:

Ao chegarem na quadra iremos dividi-los em grupo com quantidade homogêneas de pessoas, cada grupo irá competir uns com os outros, ganha o grupo que ao final somar mais pontos. (VERIFICAR UM BRINDE PARA O GRUPO CAMPEÃO)

No camarote da presidente será montado um circuito, o mesmo contará com 10 estações sendo cada estação uma pequena "prova" a ser realizada ou respondida para a aquisição de pontos, cada grupo deverá passar por todas as estações e a duração de cada grupo nas estações é de 1 minuto e 30 segundos.

Estações

* Vídeo = Em um notebook passaremos um determinado trecho do vídeo de desfile e os mesmos terão de identificar e apontar falhas e erros ocorridos nos mesmos.

Da Soma dos Pontos

Seguiremos uma planilha feita com nossos apontamentos antes da reunião, a cada resposta correta a equipe terá 100 pontos e caso a equipe identifique algo que nós anteriormente não identificamos, somarão 500 pontos.

* Perguntas = Vamos elaborar um questionário com diversas perguntas sobre situações de avenida e critério de julgamento, os mesmos terão que responder a maior quantidade durante o tempo e de forma clara e correta.

Da Soma dos Pontos

Elaboraremos um questionário diverso, com perguntas que vão desde o ano da fundação da nossa escola, cores do pavilhão, até no que se refere aos pontos de balizamento dos quesitos e etc... O questionário deve conter o mínimo de 50 perguntas e a cada resposta correta a equipe soma 100 pontos.

* Vídeo = Em um notebook passaremos um determinado trecho do vídeo de desfile e os mesmos terão de identificar e apontar falhas e erros ocorridos nos mesmos.

Da Soma dos Pontos

Seguiremos uma planilha feita com nossos apontamentos antes da reunião, a cada resposta correta a equipe terá 100 pontos e caso a equipe identifique algo que nós anteriormente não identificamos, somarão 500 pontos.

* Fantasia = Pegaremos uma fantasia e uma pessoa terá que vestir no tempo determinado e de forma mais perfeita e rádida possível.

Da Soma dos Pontos

A equipe que vestir impecavelmente a pessoa no tempo de 1 minuto e 30 segundos somará 700 pontos, caso a mesma não consiga terminar de vestir a fantasia, conta-se 100 pontos por cada item vestido e amarrado perfeitamente.

* Vídeo = Em um notebook passaremos um determinado trecho do vídeo de desfile e os mesmos terão de identificar e apontar falhas e erros ocorridos nos mesmos.

Da Soma dos Pontos

Seguiremos uma planilha feita com nossos apontamentos antes da reunião, a cada resposta correta a equipe terá 100 pontos e caso a equipe identifique algo que nós anteriormente não identificamos, somarão 500 pontos.

* Vigor no Canto = Com um Decibelímetro, faremos o grupo cantar um samba e durante um determinado tempo ou refrão do samba pegaremos a média do som que os mesmos produziram.

Da Soma dos Pontos

Usando do Decibelímetro digital, temos uma média que o mesmo nos mostra na tela do celular, usaremos essa média para pontuar a equipe, essa média será imposta em um determinado momento do samba, combinada previamente, por exemplo, no primeiro refrão da segunda passagem de samba.

* Vídeo = Em um notebook passaremos um determinado trecho do vídeo de desfile e os mesmos terão de identificar e apontar falhas e erros ocorridos nos mesmos.

Da Soma dos Pontos

Seguiremos uma planilha feita com nossos apontamentos antes da reunião, a cada resposta correta a equipe terá 100 pontos e caso a equipe identifique algo que nós anteriormente não identificamos, somarão 500 pontos.

* Montagem e setorização = Baseados na montagem da escola de 2015, elaboramos um pequeno "quebra-cabeças" com a formação da escola e pediremos que os mesmo montem e denominem quem fazem parte do primeiro, segundo e terceiro setores da escola.

Da Soma dos Pontos

Com as alas da escola do ano passado porém sem o número das alas, faremos uma espécie de quebra-cabeças, onde os mesmos terão que montar a escola como na montagem oficial, a cada ala montada corretamente somasse 100 pontos e a cada setor determinado corretamente onde inicia e termina, somasse 200 pontos.

* Vídeo = Em um notebook passaremos um determinado trecho do vídeo de desfile e os mesmos terão de identificar e apontar falhas e erros ocorridos nos mesmos.

Da Soma dos Pontos

Seguiremos uma planilha feita com nossos apontamentos antes da reunião, a cada resposta correta a equipe terá 100 pontos e caso a equipe identifique algo que nós anteriormente não identificamos, somarão 500 pontos.

* Evolução = ELABORAR ALGO, KKKKKKKK...

Da Soma dos Pontos

Elaborar de acordo com a estação;

Finalizando

Ao final do circuito, passamos o feedback das estações, revelando a respostas dos vídeos e como foi o desempenho de cada grupo, passando calmamente estação por estação, fazemos a somatória de pontos de cada grupo e a premiação com a lembrança para o grupo campeão.

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