Desafio Profissional: Escola Aprendiz
Por: JulianaFB • 25/5/2018 • Trabalho acadêmico • 1.334 Palavras (6 Páginas) • 236 Visualizações
Universidade Anhanguera - EAD - Polo Presencial - Atibaia - SP
Tecnólogo em Recursos Humanos
Desafio Profissional - Escola Aprendiz
Nome:Juliana Ferreira Bueno
RA:6275211202
Prof-Tutor EAD: Amado Leite
Atibaia-SP
22/11/2017
Índice
Introdução............................................................................................................3
Passo um Troca das lâmpadas............................................................................4
Passo dois CDC...................................................................................................5
Passo três Software..............................................................................................6
Passo quatro Praticas Social, Econômica e Ambiental........................................7
Conclusão.............................................................................................................8
Bibliografia............................................................................................................9
Introdução
Durante muito tempo acreditou-se, que a sustentabilidade estaria diretamente relacionada somente ao meio ambiente. Seguindo esse principio, as empresas começaram a fazer projetos Como a preservação da flora e fauna brasileira, concentrando em um bom reflorestamento, e proteção da espécies ameaçadas de extinção, dentre outras ações, e as escolas também abraçaram essas idéias.
Atualmente a sustentabilidade é dividida em três principais pilares, ambiental, econômico e social. Para se desenvolver de maneira sustentável, a escola deve atuar de forma que esses três pilares coexistam e interajam entre si de forma harmoniosa.
A escola Aprendiz é uma escola de ensino fundamental, localizada em Curitiba-PR e foi fundada em 1993, onde a professora Ana leciona. Esse ano Ana assumiu a diretoria da escola Aprendiz, onde tem planos de construir uma gestão colaborativa voltada para sustentabilidade.
Passo um Troca das Lâmpadas
A escola Aprendiz foi fundada em 1993 na cidade de Curitiba-PR. Escola onde a professora Ana leciona e agora assume o cargo de diretora. Ao assumir o cargo Ana convocou reuniões para tratar de questões da nova gestão, uma dessas questões foi a sustentabilidade na escola, Ana procura formas para implantar e desenvolver atos sustentáveis. Em suas reuniões pediu sugestões de praticas sustentáveis, varias idéias surgirão então Ana resolveu implantar de imediato a troca das lâmpadas fluorescentes por lâmpadas de led.
Ao total a escola contem 200 lâmpadas fluorescentes que consomem ao mês 1620 KW, em suas pesquisas com fornecedores , foi passado para ela que a troca das lâmpadas diminuiria o consumo mensal para 900 KW ao mês.
Sendo assim Ana queria saber qual seria a economia e benefícios dessa primeira prática sustentável implantada.
Considerando que a escola já paga um valor fixo mensal de R$ 1000,00 reais pela energia consumida pelos equipamentos e sabendo que o custo por KWH é de R$ 0,36 centavos , e que X é a quantidade de KWh consumidos por mes pelas lampadas. Então o valor economizado sera:
f(x)=0,36x+1000
-200 lampadas fluorescentes consomem 1.620 KW por mes;
-susbstituindo as 200 lampadas por Led o consumo sera de 900 KW por mes;
-A escola paga R$ 1000,00 fixo por mes dos equipamentos;
-Custo KWh é de 0,36 e X quantidade de KWh
f(x)=0,36x1620+1000
f(x)=583,2+1000
f(x)=1583,20
f(x)=0,36x900+1000
f(x)=324+1000
f(x)=1324,00
R$ 1583,20 - R$1324,00=R$259,20
Então a economia na conta de energia sera de R$ 259,20
Passo dois CDC( código de defesa do consumidor)
Observando o resultado da economia de energia que teria com a troca das lâmpadas, Ana resolveu fazer a compra das lâmpadas.
Apos a entrega das lâmpadas Ana verificou que algumas lâmpadas estavam quebradas ou trincadas, ela entrou em contato com o fornecedor e explicou o ocorrido e o mesmo disse que que não faria a troca das lampadas com defeitos.
Ana esta correta em pedir a troca das lâmpadas, com base no código de defesa do consumidor existem pelo menos tres modalidades de garantia, a legal, a contratual e a estendida.
Nesse caso a situação de Ana se enquadra na modalidade legal, onde o código de defesa do consumidor estabelece que o consumidor tem 30 dias para reclamar de problemas com o produto se ele não for durável (um alimento, por exemplo), ou 90 dias se for durável (uma lâmpada, por exemplo), o consumidor pode exigir um produto similar, a restituição da quantia paga ou o abatimento proporcional do preço. E o fornecedor ou fabricante tem 30 dias, a partir da data da reclamação, para sanar o problema do produto.
Então Ana tem que fazer o pedido e o fornecedor tem a obrigação perante a lei de fazer a troca dentro do prazo de 30 dias.
Passo três Software
Ana nesse momento esta precisando implantar mais algumas ações para melhoria do funcionamento e organização da escola Aprendiz, ela teve a idéia de criar um sistema/software para otimizar e facilitar as funções escolares. os softwares são programas de computador voltado para o gerenciamento de um negócio que ajuda na organização através de um sistema integrado. Eles permitem que o gestor no caso a Diretora Ana tenha o conhecimento sobre as operações da escola, com isso fica mais fácil identificar desperdícios e eliminar ineficiência.
Ana em sua busca por esse sistema integrado achou um software excelente para sua gestão o TRELLO, ele é um organizador de tarefas eficaz que faz a distribuição dos eventos e tarefas de maneira dinâmica e funcional, organizando as tarefas da maneira que Ana julgar melhor, podendo englobar um projeto por etapas ou o período todo, é possível também distribuir e monitorar as tarefas, sabendo exatamente quanto tempo falta para cada trabalho ou projeto ser concluído, evitando assim desperdícios.
Ou seja todas as tarefas executadas serão monitoradas e arquivadas de modo que poderá ser acessada quando for necessário e os diretores futuros poderão continuar com esse projeto sem perder nenhum dado da escola.
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