A ELABORAÇÃO DE UM DIAGNÓSTICO DA PROBLEMÁTICA SOCIAL LOCAL/REGIONAL NA CONSTRUÇÃO DAS POLITICAS DE PROTEÇÃO ÁS CRIANÇAS E ADOLESCENTES.
Por: kixaecris • 11/5/2015 • Trabalho acadêmico • 2.425 Palavras (10 Páginas) • 204 Visualizações
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SOUSA-PB
2014
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO
CONCLUSÃO.........................................................................................................8
REFERÊNCIAS..........................................................................................................9
ANEXOS....................................................................................................................10
ANEXO A – Perfil do Município de Sousa-PB.................................................11
INTRODUÇÃO
O seguinte trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão sobre a importância dos indicadores sociais para a construção de políticas públicas com enfoque na politica de proteção as crianças e adolescentes.
A criança e o adolescente são o alicerce da sociedade dos anos vindouros, necessitando estes de especial atenção para que bem se desenvolvam Devem o Estado, a família e a sociedade promover a proteção e o amparo ao menor, buscando proporcionar-lhe desenvolvimento mental, afetivo, cultural e mesmo econômico satisfatórios. Veremos a seguir que para a melhor compreensão da realidade local de uma determinada região, um dos fatores importantes é o diagnóstico social, e que para isso é necessário fazer um levantamento dos indicadores sociais.
DESENVOLVIMENTO
O Diagnóstico Social é um instrumento de trabalho dinâmico que permite uma compreensão da realidade social, inclui a identificação das necessidades e a detecção dos problemas prioritários e respectivas causalidades, assim como recursos e potencialidades locais, que constituem reais oportunidades de desenvolvimento.
O Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Sousa é 0,668, em 2010. O município de Sousa está situado na faixa de Desenvolvimento Humano Médio (IDHM entre 0,6 e 0,699). Entre 2000 e 2010, a dimensão que mais cresceu em termos absolutos foi Educação (com crescimento de 0,241), seguida por Longevidade e por Renda. Entre 2000 e 2010 O IDHM passou de 0,508 em 2000 para 0,668 em 2010 - uma taxa de crescimento de 31,50%. O hiato de desenvolvimento humano, ou seja, a distância entre o IDHM do município e o limite máximo do índice, que é 1, foi reduzido em 46,62% entre 1991 e 2010. Em relação aos 223 outros municípios de Paraíba, Sousa ocupa a 9ª posição, sendo que 8 (3,59%) municípios estão em situação melhor e 215 (96,41%) municípios estão em situação pior ou igual. Entre 2000 e 2010, a razão de dependência de Sousa passou de 54,62% para 49,12% e a taxa de envelhecimento evoluiu de 6,89% para 9,06%.
Demografia e Saúde- De acordo com último censo do IBGE, a comunidade conta com uma população de 65.807 habitantes dos quais 34.005 São homens e 31.798 são mulheres. Entre 2000 e 2010, a população de Sousa teve uma taxa média de crescimento anual de 0,56%.Nas últimas duas décadas, a taxa de urbanização cresceu 13,61%.A mortalidade infantil (mortalidade de crianças com menos de um ano) em Sousa reduziu 54%, passando de 35,9 por mil nascidos vivos em 2000 para 16,2 por mil nascidos vivos em 2010.Em 2010, as taxas de mortalidade infantil do estado e do país eram 21,7 e 16,7 por mil nascidos vivos, respectivamente. Em Sousa, a esperança de vida ao nascer aumentou 14,0 anos nas últimas duas décadas, passando de 59,8 anos em 1991 para 66,9 anos em 2000, e para 73,8 anos em 2010. Em 2010, a esperança de vida ao nascer média para o estado é de 72,0 anos e, para o país, de 73,9 anos.
Educação- A proporção de crianças e jovens frequentando ou tendo completado determinados ciclos indica a situação da educação entre a população em idade escolar do município e compõe o IDHM Educação. No período de 2000 a 2010, a proporção de crianças de 5 a 6 anos na escola cresceu 24,52% A proporção de crianças de 11 a 13 anos frequentando os anos finais do ensino fundamental cresceu 124,43% entre 2000 e 2010 e 81,98% entre 1991 e 2000. A proporção de jovens entre 15 e 17 anos com ensino fundamental completo cresceu 160,62% no período de 2000 a 2010 e 94,16% no período de 1991 a 2000. E a proporção de jovens entre 18 e 20 anos com ensino médio completo cresceu 232,92% entre 2000 e2010 e 50,27% entre 1991 e 2000. A escolaridade da população adulta é importante indicador de acesso a conhecimento e também compõe o IDHM Educação. Em 2010, 41,00% da população de 18 anos ou mais de idade tinha completado o ensino fundamental e 26,98% o ensino médio. Em Paraíba, 42,55% e 29,28% respectivamente. A taxa de analfabetismo da população de 18 anos ou mais diminuiu 15,93% nas últimas duas décadas. Em 2010, Sousa tinha 9,71 anos esperados de estudo, em 2000 tinha 7,78 anos e em 1991 6,73 anos. Enquanto que Paraíba, tinha 9,24anos esperados de estudo em 2010, 7,33 anos em 2000 e 6,21 anos em 1991.
Renda- A renda per capita média de Sousa cresceu 160,87% nas últimas duas décadas, passando de R$170,13 em 1991 para R$289,34 em 2000 e R$443,81 em 2010. A taxa média anual de crescimento foi de 70,07% no primeiro período e 53,39% no segundo. A extrema pobreza (medida pela proporção de pessoas com renda domiciliar per capita inferior a R$ 70,00, em reais de agosto de 2010) passou de 36,37% em 1991 para 17,67% em 2000 e para 9,58% em 2010
Trabalho- Entre 2000 e 2010, a taxa de atividade da população de 18 anos ou mais (ou seja, o percentual dessa população que era economicamente ativa) passou de 57,26% em 2000 para 58,80% em 2010. Ao mesmo tempo, sua taxa de desocupação (ou seja, o percentual da população economicamente ativa que estava desocupada) passou de 13,94% em 2000 para 9,65% em 2010. Em 2010, das pessoas ocupadas na faixa etária de 18 anos ou mais, 16,77% trabalhavam no setor agropecuário, 0,10% na indústria extrativa, 8,17% na indústria de transformação, 7,86% no setor de construção, 1,26% nos setores de utilidade pública, 21,71% no comércio e 41,39% no setor de serviços.
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