Atividade de Marketing

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Ministério da Educação

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Campus Curitiba

Nome da Coordenação

Bacharelado em Design

Ergonomia 1

EQUIPE:

LEONARDO PADILHA

MELISSA KALINKE BRUM DOS SANTOS

SARA BENETTI

CURITIBA, 19 DE ABRIL DE 2019

1. PROCEDIMENTOS E MATERIAIS

A primeira etapa do trabalho foi realizada no laboratório, onde foi montado os circuitos abaixo:

DISCUSSÃO:

Analisando os valores medidos,calculados e simulados foi possível confirmar que a tensão nos elementos do circuito é a mesma da fonte exceto no conjunto indutor resistor onde a tensão é dividida,o que corrobora com a teoria pois os elementos estão em paralelo no circuito.

Através da análise da potência fornecida pela watímetro e a potência calculada em cada elemento foi possível comprovar  princípio da conservação da potência.

Em ambos circuitos foi encontrado valores de Fator de Potência  que indicam uma baixa eficiência quanto ao uso de energia, o ideal seria valor próximos a 1.

CONCLUSÃO:

Durante a montagem e execução do presente trabalho houveram diversos contratempos.

O primeiro problema decorreu de anotarmos errado o valor do indutor o que nos levou a refazer a montagem sem os valores simulados adequadamente.

O segundo problema decorreu de que na montagem com os amperímetros não sabíamos se estávamos nos pontos adequados,esse problema só foi corrigido quando simulamos os valores certos e sabíamos qual valor aproximadamente que deveríamos medir com o amperímetro,com os valores simulados essa parte do processo correu de acordo com o esperado.

O último e mais importante fator de dificuldade é montar o circuito , este processo exigiu concentração e verificação em conjunto montando parte a parte para minimizar os erros.

A principal lição aprendida foi que a prática corrobora com a teoria desde que a montagem e medição dos dados seja adequada,o contrário leva a erros grosseiros.

        Através desse trabalho houve a verificação que o circuito em paralelo mantém a tensão próxima do valor da fonte,exceto no ramos com o indutor.