Desenvolvimento Pessoal E Profissional

Aula Tema 1: O mundo como você vê

1) Embora compartilhemos um mundo comum, as formas de percebê-lo podem variar de uma pessoa para outra. Isso explica porque cada pessoa reage à percepção daquilo que ela considera realidade de modo diferente de outra (Rothmann e Cooper, 2009, extraído do livro-texto, p.16). A essa maneira individual de perceber as coisas, chamamos visão de mundo.

No que diz respeito à visão de mundo, é correto afirmar que:

I) O tipo de educação e os valores familiares recebidos durante a formação afetam a visão de mundo da cada pessoa.

II) Existem visões de mundo diferentes, portanto as diferentes visões podem ser classificadas como certas e erradas, boas ou ruins.

III) A visão de mundo funciona como um ponto de referência a partir do qual cada pessoa pode interpretar e dar significado a realidade que a cerca.

IV) Como a cultura regional influencia a todos, pode-se afirmar que pessoas que vivem na mesma região têm visões de mundo idênticas.

Resposta correta: I e III estão corretas.

Comentário da resposta correta: É importante compreender que a visão de mundo é afetada por diversos fatores dentre eles a formação e o contexto em que se vive, bem como entender que cada pessoa tem a sua própria visão de mundo.

2) Para responder esta questão, considere a frase abaixo, que foi atribuída a Santo Agostinho (on line):

“Dois homens olharam através das grades da prisão; um viu a lama, o outro as estrelas.”

Fonte: Disponível em http://pensador.uol.com.br/autor/santo_agostinho, acesso em 01/12/2013.

Qual das ideias a seguir traduz melhor o significado da frase:

Resposta correta: A maneira de perceber a realidade depende da visão de mundo de cada pessoa.

Comentário da resposta correta: Embora todas as afirmativas possam ser consideradas verdadeiras, apenas uma delas esta diretamente ligada à frase de Santo Agostinho.

3) Para responder a esta questão, primeiro analise a charge abaixo, obra do cartunista Duke satirizando as várias reinvindicações dos manifestantes durante os protestos no Brasil em Junho/2013.

Fonte: http://busca.uol.com.br/imagem/detalhes.html?q=protestos+charges&imgurl=http://imguol.com/c/noticias/2013/06/21/21jun2013

Há relação entre a mensagem da charge e alguns dos princípios propostos pela declaração chamada “The Earth Charter Initiative”. Identifique quais dos princípios podem fazer frente às críticas contidas na charge:

I) Prevenir dano como melhor método de proteção ambiental e, quando o conhecimento for limitado, assumir uma postura de precaução.

II) Defender os direitos de todos, sem discriminação, para um ambiente social apoiado na dignidade humana, saúde e bem-estar espiritual, com especial atenção aos direitos dos povos indígenas e minorias.

III) Garantir a generosidade e a beleza da Terra para gerações presentes e futuras.

IV) Garantir que as atividades e instituições econômicas em todos os níveis promovam o desenvolvimento humano de modo equitativo e sustentável.

V) Fortalecer as instituições democráticas em todos os níveis e assegurar transparência e responsabilidade na gestão pública, inclusive na participação e tomada de decisão e acesso a justiça.

Estão corretas apenas as afirmativas:

Resposta correta: II, IV e V.

Comentário da resposta correta: A charge retrata o movimento social que critica as falhas relativas à transparência e responsabilidade na gestão pública, ao abuso do poder econômico e a deficiência na prestação de serviços essenciais que são direitos dos cidadãos. Os princípios citados atendem se relacionam diretamente a esses problemas.

4)Leia atentamente os textos a seguir:

Texto 1

A revolução tecnológica contribui na aproximação das pessoas, no autoconhecimento e no conhecimento do Planeta, por outro lado, poderá trazer riscos a humanidade .(Souza, 2004, citado por Ozaki, 2011).

Texto 2

(...) os principais problemas referentes à ciência e tecnologia são a transição da pesquisa pura na direção da pesquisa aplicada, devido ao financiamento comercial; considerações éticas e o bem da sociedade; o uso da tecnologia para fins destrutivos; a perda de controle por parte dos seres humanos (Raich e Dolan, 2010, citados por Ozaki, 2011).

Ao pensarmos na função dos textos para a compreensão dos impactos do desenvolvimento da ciência e da tecnologia, é possível afirmar que:

Resposta correta: Os textos se complementam.

Comentário da resposta correta: Os textos realmente oferecem uma