Planejamento Para Eja

Música Cidadão – Zé Geraldo

Ficha Síntese da Prática Pedagógica

Objetivos da Prática Pedagógica:

Mobilizar conhecimentos prévios sobre o gênero textual;

Ler articulando capacidades de decifração com as de compreensão;

Escutar letras de canções;

Localizar as rimas;

Trabalhar princípios de economia solidária.

Característica do grupo a quem foi aplicada a prática:

Este é um grupo multi-seriado de alunos da EJA, inclui 11 de alfabetização e 17 de terceiro termo, é composto por 13 mulheres de idade que variam entre 28 a 62 anos, e por 15 homens na faixa etária entre 27 a 71 anos, de uma escola municipal na periferia de São Bernardo do Campo, no Grande ABCD, cidade de São Paulo.

Dinâmica de trabalho adotada na prática pedagógica:

Ouvir a musica; leitura compartilhada da letra; discussão e entendimento do texto.

Recursos necessários para aplicação: Rádio, CD

Breve currículo do autor da prática pedagógica:

Terezinha Peluchi – Pedagoga, pós-graduada em supervisão escolar e professora atuando na Secretaria de Educação – Prefeitura Municipal de São Bernardo do Campo e Secretaria Educação da Prefeitura de São Paulo.

DATA: 30/05/2011

TITULO DA AULA: MUSICA CIDADÃO – ZÉ GERALDO

Composição de Lucio Barbosa

DESENVOLVIMENTO

Ouvimos a música, depois entreguei as duas folhas com a letra, então ouvimos novamente acompanhando e lendo (mesmo sem saber ler) o texto. Após perguntei o que acharam da música e letra? Disseram que gostam desta letra é emocionante. Fiz alguns questionamentos para o entendimento da letra, como: no trecho “mas me chega um cidadão”, quem é o cidadão? Respondem que é o sindico. “E me diz desconfiado, tu to aí admirado ou ta querendo roubar”? Respondem que acham que ele é ladrão, que se trata de preconceito. “Por que diz: – esta dor doeu mais forte”, porque ele se doeu pela filha, responde Francisco, completo sua filha foi discriminada também como ele. Porque o operário é tão discriminado? Acham que não tem como lutar sozinho, o poder é muito forte, professora. Que poder? Pergunto. O poder o dinheiro. Existe outra forma dele trabalhar sem sentir-se sozinho? É difícil professora, diz Neide. Então digo que poderia trabalhar em uma cooperativa juntando forças com demais trabalhadores.

Em seguida pedi para localizarem as palavras que rimam e copiar listando no caderno.

AVALIAÇÃO

Foi muito triste ouvir o Francisco Morais declarar que é a mais bela aula que eu já tinha dado, pois esta letra descreve

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