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Plano de Aula

Por:   •  4/5/2020  •  Exam  •  3.457 Palavras (14 Páginas)  •  271 Visualizações

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Unidade Educacional: Colégio Estadual Romeu Ramos

Código UE: 52025624

Professor: Bárbara Alves de Oliveira

Componente Curricular: Matemática

Ano/série: 7ª

Turma: A e B

Mês: jan/ fev                                                             Bimestre: I

Período: Matutino e Vespertino

Unidade Temática/Eixo Temático:  Números

Aulas

Habilidades

Objetivos de aprendizagem

Objeto de conhecimento/conteúdo

Estratégias de Ensino

Avaliação/

Instrumentos

(EF07MA01-A) Examinar as noções de divisor e de múltiplo de um número natural

Reconhecer o conceito de múltiplos de números naturais.

Múltiplos e divisores de um número natural

Exposição de conteúdo, utilizando material pedagógico.

Observar se o aluno atingiu o objetivo da aula e participou da tarefa proposta pelo professor.

(EF07MA01-A) Examinar as noções de divisor e de múltiplo de um número natural

Resolver problemas envolvendo mínimo múltiplo comum de números naturais

Múltiplos e divisores de um número natural

Lista de Exercícios.

Comentários sobre as atividades, correção coletiva e visto no caderno.

(EF07MA01-A) Examinar as noções de divisor e de múltiplo de um número natural

Utilizar estratégias pessoais para determinar divisores entre números naturais.

Múltiplos e divisores de um número natural

Explicação oral. Aplicação das atividades de Nivelamento 1 e 2.

Dar-se-á de forma contínua durante a aula, sendo considerado o domínio cognitivo dos discentes, com o intuito de promover o aprendizado e corrigir as falhas que possam ocorrer durante o processo.

(EF07MA01-B) Ler, interpretar, resolver e elaborar problemas com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir Máximo Divisor Comum ou Mínimo Múltiplo Comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos.

Compreender as propriedades das operações numéricas e aplicá-las em situações diversas

Múltiplos e divisores de um número natural

Explicação oral sobre as propriedades das operações e aplicação das atividades de Nivelamento 3 e 4.

Observar se o aluno atingiu o objetivo da aula e participou da tarefa proposta pelo professor.

(EF07MA01-B) Ler, interpretar, resolver e elaborar problemas com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir Máximo Divisor Comum ou Mínimo Múltiplo Comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos.

Compreender as propriedades das operações numéricas e aplicá-las em situações diversas

Múltiplos e divisores de um número natural

 Lista de exercício

Dar-se-á de forma contínua durante a aula, sendo considerado o domínio cognitivo dos discentes, com o intuito de promover o aprendizado e corrigir as falhas que possam ocorrer durante o processo.

(EF07MA01-B) Ler, interpretar, resolver e elaborar problemas com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir Máximo Divisor Comum ou Mínimo Múltiplo Comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos.

Compreender as propriedades das operações numéricas e aplicá-las em situações diversas

Múltiplos e divisores de um número natural

Correção da lista de exercício

Comentários sobre as atividades, correção coletiva e visto no caderno.

(EF07MA02-A) Ler, interpretar, resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando a proporcionalidade em contextos diversos.

Reconhecer situações problema que envolva porcentagem, por meio de estimativas.

Porcentagem

Explicação sobre o conteúdo de porcentagem  aplicação das atividades de Nivelamento 5 e 6.

Observar se o aluno atingiu o objetivo da aula e participou da tarefa proposta pelo professor.

(EF07MA02-A) Ler, interpretar, resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando a proporcionalidade em contextos diversos.

Resolver situações problema que envolva porcentagem, por meio de estimativas.

Porcentagem

Lista de exercício

Dar-se-á de forma contínua durante a aula, sendo considerado o domínio cognitivo dos discentes, com o intuito de promover o aprendizado e corrigir as falhas que possam ocorrer durante o processo.

(EF07MA02-A) Ler, interpretar, resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando a proporcionalidade em contextos diversos.

Resolver situações problema que envolva porcentagem, por meio de estimativas.

Porcentagem

Correção dos exercícios

Mediante a participação, o desempenho e o interesse dos alunos, correção coletiva e visto no caderno.

10º

(EF07MA02-B) Ler, interpretar, resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, no contexto de educação financeira, entre outros.

Resolver problemas que envolvem o cálculo de acréscimo e decréscimo percentuais

Acréscimos e decréscimos simples

Explicação sobre o conteúdo de acréscimos e decréscimos e  aplicação das atividades de Nivelamento 7 e 8.

Observar se o aluno atingiu o objetivo da aula e participou da tarefa proposta pelo professor.

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