Plano de aula
Por: tristao • 19/6/2015 • Trabalho acadêmico • 358 Palavras (2 Páginas) • 221 Visualizações
Trabalhando entrevista:
Objetivos: desenvolver o senso crítico, formulação de argumentação, escrita e conhecimento do gênero entrevista.
Ano: 4° e 5° anos do ensino fundamental.
Tempo: Para a primeira entrevista será necessário em torno de 5:10 min. de aula. No entanto conforme houver interação por parte dos alunos outras entrevistas serão formuladas e desenvolvidas no decorrer do bimestre.
Para trabalhar entrevista com os alunos podemos pensar em atividades dentro e fora de sala de aula: Necessitaremos de 2:00 horas de introdução e familiarização com o gênero, na sequência, escolheremos com nos alunos que tipo de entrevista poderemos realizar, exemplo: familiar discutindo política e outros assuntos relevantes da sociedade, na ambiente escolar: procurando interar a escola sobre projetos e acontecimentos da instituição que estão sendo desenvolvidos, entre outro.
Devemos decidir também em que meio circulará essas entrevistas, a partir da discussão desses tópicos será necessário mais 1:30 min. para elaborarmos as questões da primeira entrevista. Supondo que os alunos resolvam começar entrevistando a direção e coordenação da escola para se interar, e interar a comunidade escolar “discentes” sobre os projetos desenvolvidos pela escola no momento, nessa etapa será utilizado mais 40 minutos:
Questões:
- Há algum projeto envolvendo sustentabilidade na escola?
- Qual é o projeto e que turma está desenvolvendo?
- O conselho escolar está desenvolvendo algum projeto para melhoria física da instituição? Qual?
- Há algum projeto para aumentar a participação dos pais nas atividades escolares?
- Além destes citados, há outros projetos em desenvolvimento, ou para serem desenvolvidos nesse bimestre, ou semestre?
Depois de a primeira entrevista realizada, os questionamentos serão analisados em sala e serão montados em formato de entrevista, aqui será necessário mais 1:00 hora, se a escola possuir jornal interno, a entrevista será posta lá, se possuir blog, também, mas se não houver esses meios de circulação, as informações obtidas poderão ser postas no mural da escola.
Sugestões de entrevistas a serem desenvolvidas pelos alunos:
Política: eleição, voto, democracia.
Família: importância, meio de sobrevivência, questionário sócio-econômico.
Sustentabilidade: separação do lixo doméstico, horta familiar e uso de agrotóxicos em frutas e verduras, ou produtos orgânicos.
Uso consciente dos recursos naturais: como a famílias economiza água e luz, utiliza meios de transporte individual, como pode melhorar? Etc.
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