Projeto de Extensão

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DADOS DO ALUNO:[pic 2][pic 3]

Aluno: [Nome completo]
GRAZIELE DA SILVA FONTES
RA: [Número do RA do aluno]
418147941233
POLO / UNIDADE:
IMPERATRIZ/MA
CURSO:
ENFERMAGEM - BACHARELADO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ENFERMAGEM
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Enfermagem, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, promovendo a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Enfermagem e profissão, processo de cuidar em enfermagem, enfermagem e ciência Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura; Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.
COMPETÊNCIAS:
I - Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articuladas com os anseios da comunidade; II - Promover ações de Difusão cultural para comunidade articulados com a geração de novos saberes, relevantes a formação do egresso; III - Ampliar o impacto das ações culturais com a finalidade de promover um maior enriquecimento cultural locorregional.
PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Enfermagem idealizado pela IES, tem com o compromisso de formar um profissional que se destaque em sua atuação profissional, mantendo a criticidade e o engajamento social, esse programa de extensão, alinhado com o perfil do egresso busca um profissional capaz de conhecer e intervir sobre os problemas e situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil epidemiológico, nacional, com ênfase na sua região de atuação, identificando as dimensões biopsicossociais dos seus determinantes, capacitado a atuar, com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Criatividade e inovação Flexibilidade e adaptação Inteligência Emocional
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Enfermagem, está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades.
CONTEÚDOS:
I - Conhecimentos em Ciências Biológicas; II - Conhecimentos em Ciências Humanas; III - Conhecimentos específicos do curso estudados até o momento da elaboração do projeto de extensão.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
OLIVEIRA, Mailme; CURADO, Ana Carolina Castro. Enfermagem, ciência e trabalho. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2019. SANTOS, Álvaro S.; PASCHOAL, Vânia Del’Arco. Educação em saúde e enfermagem. São Paulo: Manole, 2017. NASCIMENTO, Alexandra Bulgarelli do. Conhecimento e métodos do cuidar em enfermagem. Porto Alegre: SAGAH, 2019.
RELATÓRIO FINAL:[pic 4][pic 5]
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação. Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas. Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS[pic 6][pic 7]
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto: CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
ODS 3 – Saúde e Bem-Estar ODS 4 – Educação de Qualidade Impactos do uso excessivo de redes sociais na saúde mental de adolescentes
Local de realização da atividade extensionista:
C. E. NASCIMENTO DE MORAIS
Durante a ação:
A ação extensionista foi desenvolvida a partir da temática dos impactos do uso excessivo de redes sociais na saúde mental de adolescentes, considerando a relevância do assunto no contexto atual. Durante a realização das atividades, foi possível perceber que o uso constante dessas plataformas fazia parte da rotina da maioria dos estudantes, muitas vezes sem controle de tempo ou consciência dos possíveis prejuízos associados. No decorrer das interações, observou-se que diversos alunos relataram sentimentos de ansiedade, insegurança e necessidade de comparação com outras pessoas nas redes sociais, o que demonstrou a influência direta dessas mídias no comportamento e no bem-estar emocional dos adolescentes. Além disso, notou-se dificuldade em reconhecer limites no uso da tecnologia e em estabelecer hábitos mais equilibrados. Diante dessa realidade, as atividades foram conduzidas com foco na reflexão e no diálogo, buscando aproximar o conteúdo da vivência dos participantes. Foram realizadas rodas de conversa, momentos de escuta e atividades interativas, permitindo que os estudantes compartilhassem experiências e compreendessem melhor os efeitos do uso excessivo das redes sociais. A ação ocorreu no ambiente escolar, no período da manhã, contando com a participação de adolescentes do ensino regular. Para facilitar a compreensão dos temas abordados, foram utilizados recursos como vídeos educativos e apresentações expositivas, aliados a estratégias que incentivaram a participação ativa dos alunos. As orientações enfatizaram a importância do uso consciente das redes sociais, o desenvolvimento do autocontrole em relação ao tempo de exposição e a valorização de atividades offline, como convivência familiar, prática de atividades físicas e momentos de lazer. Dessa forma, a ação buscou não apenas informar, mas também promover mudanças na forma como os adolescentes percebem e utilizam as redes sociais no seu dia a dia.
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
Não
Resultado da ação:
Os resultados da ação foram considerados positivos, tendo em vista o interesse e a participação dos adolescentes durante as atividades desenvolvidas. Os estudantes demonstraram envolvimento com o tema, participaram das discussões, realizaram questionamentos e compartilharam experiências relacionadas ao uso das redes sociais em seu cotidiano. Foi possível observar que muitos alunos não tinham plena consciência dos impactos negativos do uso excessivo das redes sociais, especialmente no que se refere à saúde mental. Após as orientações realizadas, percebeu-se maior compreensão sobre a relação entre o uso prolongado dessas plataformas e o surgimento de sintomas como ansiedade, estresse e dificuldade de concentração. As atividades educativas contribuíram para promover a reflexão dos estudantes sobre seus hábitos digitais, incentivando o uso mais consciente das redes sociais e a adoção de estratégias para o equilíbrio entre o tempo online e offline. Dessa forma, considera-se que a ação atingiu seus objetivos, contribuindo para a promoção da saúde mental no ambiente escolar e incentivando mudanças positivas de comportamento entre os adolescentes.
Conclusão:
Conclui-se que o desenvolvimento do projeto de extensão com o tema impactos do uso excessivo de redes sociais na saúde mental de adolescentes foi de grande relevância para a comunidade escolar, pois possibilitou levar informações importantes sobre um problema atual que afeta diretamente o bem-estar emocional dos jovens. As ações educativas contribuíram para ampliar o conhecimento dos estudantes sobre os riscos associados ao uso excessivo das redes sociais, promovendo a conscientização e incentivando a adoção de hábitos mais saudáveis. Além disso, o projeto possibilitou a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos no curso de Enfermagem, especialmente na área de promoção da saúde e prevenção de agravos relacionados à saúde mental. Dessa forma, conclui-se que a ação atingiu seus objetivos, reforçando a importância da educação em saúde como ferramenta essencial para a melhoria da qualidade de vida dos adolescentes.
Depoimentos (se houver):
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:[pic 8][pic 9] CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. Questões norteadoras: Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas? Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas? Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
A experiência vivenciada por meio das ações extensionistas com foco nos impactos do uso excessivo de redes sociais na saúde mental de adolescentes foi fundamental para ampliar minha compreensão sobre a realidade vivida por esse público. Durante o desenvolvimento das atividades, tive a oportunidade de atuar diretamente com os estudantes, o que contribuiu para o fortalecimento de habilidades profissionais importantes, como a comunicação clara, a escuta atenta e a capacidade de conduzir atividades educativas de forma participativa. Ao longo das interações, foi possível perceber que o problema identificado está presente no cotidiano dos adolescentes, especialmente no que diz respeito ao uso prolongado das redes sociais e seus efeitos na autoestima, no comportamento e no bem-estar emocional. Embora não seja possível afirmar que houve resolução completa da problemática, foi possível observar avanços significativos na compreensão dos estudantes sobre o tema, principalmente no reconhecimento dos impactos negativos e na importância de estabelecer limites no uso dessas plataformas. A troca de experiências durante as rodas de conversa contribuiu para um ambiente mais aberto e acolhedor, no qual os alunos se sentiram à vontade para compartilhar suas vivências, o que tornou a ação mais efetiva e próxima da realidade deles. Além disso, a atividade possibilitou relacionar os conhecimentos teóricos adquiridos ao longo da graduação com a prática, especialmente no campo da promoção da saúde mental e prevenção de agravos. Essa articulação entre teoria e prática reforçou a importância do papel do enfermeiro na educação em saúde e no cuidado integral ao indivíduo. Dessa forma, a participação nas ações extensionistas contribuiu de maneira significativa para minha formação acadêmica e profissional, proporcionando aprendizado prático e fortalecendo competências essenciais para a atuação na área da saúde.
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE[pic 10][pic 11] CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.
A instituição participante considera de grande relevância a realização de ações educativas voltadas à promoção da saúde mental no ambiente escolar, especialmente quando abordam temas atuais como o uso excessivo das redes sociais. A atividade desenvolvida contribuiu de forma significativa para ampliar o conhecimento dos estudantes sobre os impactos dessas plataformas na saúde emocional. Durante a realização das atividades, foi possível observar o interesse e a participação ativa dos alunos, que compartilharam experiências e demonstraram envolvimento com o tema. A abordagem utilizada foi clara, acessível e adequada ao público, facilitando a compreensão dos conteúdos e promovendo momentos de reflexão entre os estudantes. A instituição agradece à acadêmica de Enfermagem pelo comprometimento, organização e responsabilidade na execução das atividades, destacando a importância de iniciativas como essa para a formação dos alunos e para a promoção da saúde no ambiente escolar.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS[pic 12][pic 13] CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
BRASIL. Ministério da Saúde. Saúde mental de adolescentes e jovens. Brasília: Ministério da Saúde, 2023. ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE (OMS). Adolescent mental health. Genebra: OMS, 2022. FUNDO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A INFÂNCIA (UNICEF). The State of the World’s Children 2024: mental health and well-being. Nova York: UNICEF, 2024. SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA. Uso saudável de telas, mídias e dispositivos digitais. Rio de Janeiro: SBP, 2023.
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: [pic 14][pic 15]
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
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2.  A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
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3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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6.  A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
Como sugestão, destaca-se a importância da continuidade de ações extensionistas voltadas à saúde mental de adolescentes, considerando o crescente impacto do uso das tecnologias digitais no cotidiano dos jovens. Recomenda-se a realização de atividades periódicas, com abordagens mais interativas, como dinâmicas em grupo, oficinas e momentos de escuta, a fim de estimular a participação ativa dos estudantes. Sugere-se também a inclusão de profissionais especializados na área de saúde mental, como psicólogos, para ampliar a abordagem do tema e oferecer suporte mais direcionado aos alunos. Além disso, é importante envolver a família e a comunidade escolar nas ações, promovendo uma conscientização coletiva sobre o uso equilibrado das redes sociais e seus impactos na saúde mental. Dessa forma, reforça-se a importância da continuidade dessas ações como estratégia de promoção da saúde e prevenção de problemas emocionais entre adolescentes.

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