A Agua E O Cotidiano

THEREZINHA AIRES GOMES DOS SANTOS NUNES

Produção Textual Interdisciplinar

1. Interdisciplinaridade ..................................................................... 4

2. Propostas de trabalho..................................................................... 6

3. Considerações Finais ..................................................................... 9

4. Referências Bibliográficas ............................................................. 10

1. INTERDISCIPLINARIDADE

Interdisciplinaridade é aquilo que se resulta a partir da prática de

estudar várias disciplinas, o termo Interdisciplinaridade surgiu pela primeira vez no

ano de 1937 e foi desenvolvido pelo sociólogo Louis Wirtz. Interdisciplinaridade não

é apenas o sistema de conhecimentos, inclui, além de um sistema de hábitos,

habilidades e capacidades que devem ser conseguidas como resultado do processo

docente educativo, é assumida como uma estratégia de ensino e aprendizagem que

prepara os estudantes para realizar transferências de conteúdos que lhes permitam

solucionar os problemas que enfrentarão no futuro do seu desempenho profissional,

a Interdisciplinaridade constitui uma condição didática que em qualidade de principio

condiciona o cumprimento da cientificidade do ensino em tanto se estabelecem

inter-relaciones entre as diferentes matérias, que podem manifestar-se nas próprias

relações internas das matérias, intermatérias e interciclos.

permite solucionar conflitos, comunicar-se, avaliar aportes, integrar dados, definir

problemas, determinar todo o necessário do supérfluo, procurar marcos de

integração e interatuar com fatos. Interatuar na solução de conflitos e complementar

informações, a importância da Interdisciplinaridade aparece com o próprio

desenvolvimento técnico cientifico que resultou no aparecimento de múltiplos ramos

científicos, pela interdisciplinaridade os objetos de estudo são abordados de modo

integral e se promove o desenvolvimento de novos enfoques metodológicos para a

solução de problemas, o conceito de interdisciplinaridade vem sendo discutido nos

mais diferentes âmbitos científicos e muito fortemente na educação, e sem dúvida, é

um tema muito instigante e fascinante, tanto quanto amplo e posso salientar que

aprendi muito estudando o assunto, vejo- me diante de uma inovadora forma de

ensinar, mais prática e mais contundente, de forma a ampliar os horizonte de nossos

alunos, fazendo os entende a complexidade dos saberes, e que tudo a nossa volta

está interligado, sempre tem alguma coisa complementando a outra, e não podemos

dissociar nada, pois vivemos em cadeia onde um depende do outro, e assim

sucessivamente, em todas as áreas dos seres vivos, seja na alimentação, saúde,

meio ambiente. Sendo assim a interdisciplinaridade auxilia no desenvolvimento de

A Interdisciplinaridade deve ser vista ainda como um processo que

competências e habilidades comuns entre os alunos, essa proposta é interessante,

pois ela promove atividades prazerosas para interação entre sujeito e objeto, tendo

por finalidade proporcionar ao educando condições favoráveis para o que

desenvolvam suas reais potencialidades, partindo da própria realidade,

desenvolvendo o senso critico dentro de um contexto econômico, social, político e

religioso, com cidadania, tendo oportunidade de opinar, escolher e decidir,

assumindo seus próprios atos com segurança,cultivando e possibilitando sua

integração social. Interdisciplinaridade podemos dizer que é a integração de dois ou

mais componentes curriculares na construção do conhecimento, ela vem surgindo

surge como uma das respostas à necessidade de uma reconstrução epistemológica,

o que é necessário por causa da divisão dos conhecimentos ocorrido com a

revolução industrial e a necessidade de mão de obra especializada, nesta visão ela

buscou conciliar os conceitos pertencentes às diversas áreas do conhecimento a fim

de promover avanços como a produção de novos conhecimentos, ou mesmo novas

áreas deles, e na educação, e no processo de especialização do saber, a

interdisciplinaridade mostra soluções plausíveis para os problemas provocados pelo

faccionamento das disciplinas, então buscamos mudanças nos métodos de ensino,

procurando viabilizar práticas de integração do conhecimento interdisciplinarmente.

Esta metodologia