Administração De Vida

Leia o texto:

“Um dado é puramente objetivo – não depende do seu usuário. A informação é objetiva-subjetiva no sentido que é descrita de uma forma objetiva (textos, figuras, etc.) ou captada a partir de algo objetivo, como no exemplo de se estender o braço para fora da janela para ver se está frio, mas seu significado é subjetivo, dependente do usuário. O conhecimento é puramente subjetivo – cada um tem a vivência de algo de uma forma diferente.”

(fonte: Trecho do artigo “Dado, Informação, Conhecimento e Competência” de Valdemar W. Setzer publicado em http://www.ime.usp.br/~vwsetzer/dado-info.html acessado em 22/12/2010)

Associando este trecho do texto com o resumo e os conceitos fundamentais, é possível afirmar que:

Escolher uma resposta.

Escolher uma resposta.

a. O conhecimento depende de uma interação humana

b. A informação não depende de uma interação humana

c. O dado é sempre resultado de algo subjetivo

d. A informação não depende de algo objetivo

e. O conhecimento é sempre resultado de algo objetivo

Question 2

Notas: 1

Indique (1) para dado, (2) para informação e (3) para conhecimento.

I – Tsunamis.

II – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto tsunamis.

III – Em 2005, uma garota inglesa em férias na Indonésia lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo do mar, o que sinaliza um tsunami. A garota alertou os banhistas que se afastaram da enorme onda na praia e com isso salvou a vida de dezenas de pessoas. Este é um caso real.

A sequência I-II-III corresponde, respectivamente, a:

Escolher uma resposta.

Escolher uma resposta.

a. 3-1-2

b. 1-2-3

c. 1-3-2

d. 1-3-3

e. 2-1-3

Question 3

Notas: 1

A partir da história do engenheiro que aprende com o mestre padeiro uma nova maneira de projetar máquinas de fazer pão caseiro, podemos dizer:

Escolher uma resposta.

Escolher uma resposta.

a. Idéias e conhecimentos nascem nos indivíduos, difundem-se na equipe e tornam-se então novas idéias organizacionais ou novo “conhecimento organizacional”

b. Mesmo sem conhecer o mestre padeiro, o pessoal da fábrica de máquinas caseiras de pão, incorporou uma experiência e um aprendizado novo com ele

c. Todos os itens anteriores estão corretos

d. O conhecimento do mestre padeiro foi adquirido pela experiência e o engenheiro compartilhou essa experiência e aprendeu observando como ele trabalhava

e. Ao escrever seus relatórios sobre como o mestre padeiro trabalhava, o engenheiro deu um passo importante para criar um conhecimento novo para toda a empresa

Question 4

Notas: 1

De acordo com o processo de criação de conhecimento S E C I, coloque os acontecimentos abaixo na ordem correta: Socialização/ Externalização/ Combinação/ Internalização em um contexto onde uma empresa fabricante de maquina de pães produz conhecimento.

I – Engenheiro anota suas observações e faz desenhos de como o mestre padeiro estica e torce a massa.

II – Engenheiro observa a forma como o mestre padeiro estica a massa.

III – As anotações do engenheiro são discutidas em termos de viabilidade técnica na montagem de novas máquinas de pães.

IV – Toda a equipe de desenvolvimento reconhece que não é mais possível projetar máquinas de pão que apenas estiquem a massa.

Selecione a alternativa relacionada mais adequadamente ao fluxo SECI:

Escolher uma resposta.

Escolher uma resposta.

a. III – IV – II – I

b. I – II – III – IV

c. IV – III – II - I

d. II – III – IV – I

e. II – I – III - IV

Question 5

Notas: 1

Leia as seguintes frases e as relacione na sequencia com o conhecimento tácito ou explicito.

- Crenças na capacidade dos colegas.

- Intuições sobre projetos que tendem a dar certo.

- Facilidade para aprender por observação.

- Capacidade de usar planilhas e editores de texto.

- Conteúdo de conversas por e-mail ou telefone.

Utilize 1 para conhecimento tácito e 2 para conhecimento explicito.

Escolher uma resposta.

Escolher uma resposta.

a. 2-1-1-2-1

b. 1-2-1-2-2

c. 1-1-1-2-2

d. 1-1-2-2-2

e. 2-1-1-2-2

Question 6

Notas: 1

Escolher uma resposta para a questão abaixo.

A empresa moderna necessita:

Escolher uma resposta.

a. Competir no mercado global