Análise dos fatores envolvidos no processo de leitura

yhju7yhyPara tratarmos da escola, como espaço de leitura, há a necessidade de se fazer uma

inserção na história de cada um de nós. Desde que nascemos, diferentes situações nos

colocam em contato com as palavras. Elas são ensinadas gradativamente para que possamos

nomear, reconhecer, dar sentido ao mundo onde vivemos e que temos necessidades de

aprender e desvendar.

Acreditando que a leitura e a escrita são atividades dialógicas que ocorrem no meio

social através do processo histórico da humanização (FREIRE, 1987, p. 11), buscamos

analisar os fatores envolvidos no processo de leitura, as diferentes formas de leitura

abrangendo a diversidade textual e as estratégias de leitura no processo de compreensão do

texto.

Os questionamentos que nortearam esse trabalho, tiveram a intenção de conhecer as

especificações que envolvem o processo da leitura e que conduzam o aluno ao mundo letrado,

buscando, por meio das respostas, contribuir significativamente com o professor e o auxiliar

de biblioteca em sua prática pedagógica, oportunizando a reflexão e a reconstrução do seu

trabalho.

Para a realização desta pesquisa, destacamos os seguintes problemas: Como a escola

está organizada para desenvolver a habilidade da leitura como prática social? Como são

planejadas as ações pedagógicas junto ao assistente de biblioteca? Existe um elo entre o

auxiliar de biblioteca e o professor? O professor conhece o acervo existente na biblioteca?

Qual é o conceito que os profissionais da educação têm acerca da biblioteca escolar?

Para comp