Atps Desenho técnico 1

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Engenharia Mecânica

1ª Série

Desenho Técnico

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem

desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e

supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.

Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de

um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.

Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das

competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.

Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Paulo Luiz da Silva Barros

Faculdade Anhanguera de Jundiai

Marcos Alberto Carvalho Freire

Faculdade Anhanguera de Jundiai

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Engenharia Mecânica– 1ª Série – Desenho Técnico

Paulo Luiz da Silva Barros, Marcos Alberto Carvalho Freire

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades descritas a seguir.

Projetar, conduzir experimentos e interpretar resultados;

Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;

Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas;

Avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas.

DESAFIO

Nesse desafio o aluno irá efetuar um desenho mecânico completo de um furador de

anéis circulares, entendendo os conceitos teóricos relacionados com a prática.

No desenho deverá conter uma legenda padronizada contendo o nome da faculdade,

o nome da peça (“Furador de anéis”), nome do aluno, registro acadêmico, diedro desenhado,

lista de peças e seus respectivos materiais e dimensões

Figura 1 – Exemplo de peça

Engenharia Mecânica– 1ª Série – Desenho Técnico

Paulo Luiz da Silva Barros, Marcos Alberto Carvalho Freire

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Objetivo do desafio

O aluno ao final do desafio deverá apresentar um desenho técnico em escala e em

formato de papel compatível, contendo um desenho de conjunto e seus detalhes em projeção

ortogonal e totalmente cotados.

Produção Acadêmica

• Questionários.

• Croquis intermediários do desenho final.

• Desenho final detalhado.

Participação

Para a elaboração dessa atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes segundo a orientação do professor e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor

da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

• em papel branco, formato A4;

• com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

• espaçamento de 1,5 entre linhas;

• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

• com capa, contendo:

• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

• nome e RA de cada participante;

• título da atividade;

• nome do professor da disciplina;

• cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas)

Aula-tema: Desenho técnico como forma de comunicação. Aspectos gerais do

desenho técnico.

Esta atividade é importante para que você possa distinguir entre desenho

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