CURSO DE PSICOLOGIA: PERCEPÇÃO AUDITIVA, OLFATIVA E GUSTATIVA
Por: samisfer • 22/4/2016 • Ensaio • 1.381 Palavras (6 Páginas) • 616 Visualizações
UNISAL – CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO
CURSO DE PSICOLOGIA
PERCEPÇÃO AUDITIVA, OLFATIVA E GUSTATIVA
SAMIRA FERDINANDO DA SILVA
160000469
CAMPINAS
2016
UNISAL – CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO
CURSO DE PSICOLOGIA
PERCEPÇÃO AUDITIVA, OLFATIVA E GUSTATIVA
SAMIRA FERDINANDO DA SILVA
160000469
Relatório da prática de Processos Psicológicos Básicos I, apresentado à Professora Ms. Ana Paula Bonilha Piccoli, como avaliação parcial da disciplina. |
CAMPINAS
2016
Relatório 1: Individual
Título: “Percepção auditiva, olfativa e gustativa”
Introdução Teórica – contemplar os três tipos de percepção.
Experimentos
Experimento 1 – Percepção auditiva – data e local
Objetivos
Método
Participantes
Situação
Material utilizado
Procedimento
Resultados dos participantes – quadros, tabelas, gráficos (a escolher, segundo ABNT)
Experimento 2 – Percepção olfativa e gustativa – data e local
Objetivos
Método
Participantes
Material utilizado
Situação
Procedimento
Resultados dos participantes– quadros, tabelas, gráficos (a escolher, segundo ABNT)
Discussão
Referências bibliográficas – seguir ABNT
5 Anexos – folha de registro das respostas
- INTRODUÇÃO TEORICA
- EXPERIMENTOS
- EXPERIMENTO 1 – PERCEPÇÃO AUDITIVA – 19/03/2016 SALA 07
- OBJETIVOS
- APLICAR OS CONCEITOS REFERENTES A PERCEPÇAO AUDITIVA.
- RELACIONAR A TEORIA E A PRATICA.
- MÉTODO
Os participantes ficaram do lado de fora da sala aguardando até que uma ajudante extra (F.M.S.C.; 20 anos; Feminino), fosse buscá-los. Ao entrar na sala com o participante, a ajudante extra os direcionava a uma cadeira no centro do semicírculo, onde os participantes deveriam permanecer sentados. Os demais ajudantes encontravam-se posicionados em diferentes lugares e ao decorrer do experimento, trocavam suas posições. Foram realizadas 4 rodadas com cada participante. Os ajudantes deveriam emitir sons, os quais os participantes deveriam descrever a direção e o som que estavam ouvindo.
O A1 era responsável por emitir o barulho de um assovio. O A2 deveria emitir o som de uma palma. O A3 deveria amassar uma folha de papel e o A4 estalar os dedos.
Os participantes ficavam sentados de costas para os alunos. A ordem de emissão de sons era a seguinte: O primeiro som a ser emitido seria o som do papel amassando (A3), o segundo seria o assovio (A1), o terceiro seria o estalar de dedos (A4) e o quarto e último seria a palma (A2). Ao fim de cada rodada, os ajudantes invertiam as posições. Segue abaixo esquema de posições em cada rodada:
[pic 1][pic 2]
[pic 3] [pic 4][pic 5]
[pic 6]
[pic 7]
Após a emissão de cada som, a ajudante extra questionava o participante que deveria responder o que ouviu e de onde veio o som.
- PARTICIPANTES
Participante 01 (P3): F.S.C.; 23 anos; Feminino.
Participante 02 (P2): G.P.S.; 18 anos; Feminino.
Participante 03 (P1): L.A.S.; 29 anos; Feminino.
Participante 04 (P5): M.F.C.; 18 anos; Feminino.
Participante 05 (P4): T.V.A.; 30 anos; Feminino.
- AJUDANTES
Ajudante 01 (A2): A.N.M.; 17 anos; Feminino.
Ajudante 02 (A1): I.N.B.; 17 anos; Masculino.
Ajudante 03 (A4): M.Z.B.A.; 19 anos; Feminino.
Ajudante 04 (A3): Y.H.K.; 20 anos; Feminino.
- SITUAÇÃO
O primeiro experimento foi realizado no dia 19/03/2016 (sábado), no Centro Universitário Salesiano de Campinas. Haviam na sala cerca de aproximadamente 52 pessoas que foram divididas em dois grupos, uma metade foi dispensada e a outra ficou na sala 07.O ambiente no qual foi realizado o teste era uma sala de aproximadamente 90m², as luzes estavam acesas, porta e janelas fechadas, a sala encontrava-se na temperatura de aproximadamente 24ºC, as carteiras estavam posicionadas em um semicírculo. Haviam 28 pessoas na sala, incluindo a professora. Dentre as pessoas que estavam na sala, haviam 3 homens e 25 mulheres.
- MATERIAL UTILIZADO
- Lenço para vendar os olhos
- Papel
- Caneta/lapis
- PROCEDIMENTO
A ajudante extra saía da sala para buscar os participantes, um de cada vez. Chegando ao encontro deles, vendava os olhos deles e os guiava até a sala onde estava sendo realizado o experimento. Ao chegar na sala, o participante sentava na cadeira e a ajudante extra dizia as regras, tais como, não tirar a venda e responder as questões que ela fizesse. Enquanto isso, os ajudantes emitiam os sons, conforme combinado e enquanto o participante respondia qual som ouviu e de que direção veio, os alunos anotavam as respostas para elaboração deste relatório.
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