: Diagnóstico Psicopedagógico: Avaliação E Diagnóstico Psicopedagógico

Sobre o significado de avaliação investigativa ou formativa, é correto afirmar:

Escolher uma resposta.

a. Seu foco é o crescimento harmônico e completo do aluno.

b. Os aspectos quantitativos são mais importantes que os qualitativos.

c. Reporta-se somente ao desempenho do aluno.

d. Deve ser realizada apenas como autoavaliação.

e. Deve ser aplicada apenas em determinados momentos.

Question 2

Notas: 1

Com relação ao processo de avaliação como um método de coleta e processamento de dados, necessários à melhoria da aprendizagem e do ensino, considere as alternativas a seguir:

I. É um instrumento que possibilita verificar se os procedimentos adotados estão sendo eficientes, além de ser um auxiliar na consecução de objetivos educacionais importantes.

II. Deve servir prioritariamente para definir a promoção ou retenção do aluno em sua série escolar.

III. A avaliação sempre implica na atribuição de um conceito de melhor ou pior relacionado a um determinado objetivo.

Estão corretas somente as alternativas:

Escolher uma resposta.

a. I e III.

b. II e III

c. I e II.

d. Nenhuma das alternativas está correta.

e. I, II e III

Question 3

Notas: 1

Sobre os princípios que visam caracterizar melhor o processo de avaliação educacional, é correto afirmar:

Escolher uma resposta.

a. A correção deve analisar somente os erros e os acertos.

b. A avaliação educacional caracteriza-se por permitir ao aluno debater com seus pares as questões solicitadas.

c. Deve ser objetiva, sem preocupação com as demais dimensões do aluno.

d. A avaliação deve ser planejada de forma contínua e sistemática.

e. Deve conter sempre a mesma quantidade de questões.

Question 4

Notas: 1

(adaptada ENADE, 2008)

Uma professora propõe uma atividade em que as crianças devem escrever um bilhete para uma personagem. Ao longo da tarefa, a professora percorre todas as mesas, lê em voz alta ou silenciosamente alguns bilhetes, comenta as adequações e inadequações na escrita, leva as crianças a refletirem a partir dos erros ortográficos e pede que os bilhetes sejam reescritos em casa.

De acordo com a descrição dessa situação, a prática avaliativa realizada pela professora atende a determinadas concepções e seus propósitos. Considere as alternativas a seguir:

I. Diagnóstica: conhecer os conhecimentos já aprendidos pelas crianças.

II. Classificatória: medir erros e acertos das aprendizagens das crianças em relação à escrita.

III. Formativa: acompanhar o processo individual de aprendizagem das crianças.

IV. Investigativa: conhecer os indícios das aprendizagens realizadas pelas crianças.

Estão corretas apenas as afirmações: