O Ambiente Participativo
Por: ildice • 9/10/2020 • Seminário • 296 Palavras (2 Páginas) • 144 Visualizações
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3.3.2. AMBIENTE PARTICIPATIVO
A gestão democrática é construída diariamente nas atividades escolares, desde as propostas de atividades em sala, até as decisões sobre os investimentos a serem realizados na escola.Nesse sentido, são diversos os espaços institucionalizados que contribuem para a construção de um ambiente participativo e, em todos eles, deve-se lembrar da importância do incentivo, pela gestão escolar, ao protagonismo estudantil.
A Escola Municipal Professora Valdete Nominato conta com os seguintesespaços de participação e gestão democrática:
- Quadra e pátio com cobertura para reuniões e encontros com as crianças e famílias;
- Salas de aula amplas e arejadas para realizar reuniões de pais e conselho escolar, dentro de um cronograma pré-estabelecido no planejamento anual;
- Salas de estudos e reuniões pedagógicas.
A forma de comunicação com as crianças é por meio de atividades em sala e nos momentos culturais e para suas famílias a comunicão é feita através de bilhetes, que são colados na agenda das crianças com antecedência pelas professoras e monitoras da sala.
A escola procurou conhecer melhor as crianças atendidas através de questionário sócio econômico e anamnese preenchidos no ato da matrícula no início do ano e durante o ano.
As famílias das criançasavaliaram a escola, com relação aos aspectos abaixo, classificando-a como boa:
- Convivência entre as crianças;
- Relação da escola com a comunidade do entorno;
- Incentivo à participação na realização de eventos;
- Incentivo à participação das famílias e da comunidade em atividades da escola;
- Divulgação das atividades, ações e decisões sobre o cotidiano da escola;
- Envolvimento das crianças na construção das normas de convivência;
- Acessibilidade a estudantes com deficiências.
A escola se comunica e repassa informações aos funcionários através de reuniões, e-mail, grupo de whatsapp e avisos afixados nos murais dos espaços internos.Além disso, a escola disponibiliza as decisões coletivas à comunidade escolar com reuniões e assembleias para este fim.
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