O Relátorio de Estágio

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LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Curso: Teorias em Educação Física - Licenciatura

IGARAPÉ MIRI /PA

 2019

JORGE WENDERSON CARVALHO MONTEIRO.

Faculdade Integrada Santo Augusto – FAISA.

Estágio Supervisionado: Teorias em Educação Física - Licenciatura. Orientador: Prof. Dr. Evanildo Bragança Mendes / FAISA.

Cidade Pólo: Igarapé Miri/PA

IGARAPÉ MIRI /PA

 2019

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO        4
2. JUSTIFICATIVA        5

1. Obrigatoriedade do Estágio        5

1. OBJETIVOS        7

1. Objetivo Geral        7
2. Objetivos Específicos        7

1. DINÂMICAS DO ESTÁGIO        7
2. RECURSOS HUMANOS        8
3. ATRIBUIÇÕES DOS ENVOLVIDOS NO ESTÁGIO        8

1. Obrigações e Atribuições da Instituição de Ensino        9
2. Obrigações e Atribuições da Concedente        9
3. Obrigações e Atribuições do Estagiário        10

1. REGRAS GERAIS PARA EXECUÇÃO DO ESTÁGIO        11
2. ETAPAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO        12

1. Estágio I - Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano)        12
2. Estágio II - Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano).        12
3. Estágio III - Ensino Médio (1º ao 3º ano)        12
4. Estágio IV – Academia de Musculação        12

1. ATIVIDADES PARA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA        12

1. Relatos        de        observações,        participações, regências e demais atividades desenvolvidas no Ensino Fundamental I.        14
2. Relatos        de        observações,        participações, regências e demais atividades desenvolvidas no Ensino Fundamental II        18
3. Relatos        de        observações, participações, regências e demais atividades desenvolvidas no Ensino Médio        26
4. Relatos        de        observação,        participação, regência e demais atividades desenvolvidas em academia de musculação        29

1. Critérios para avaliação        33
2. ANEXO I - Pasta de Estágio        34

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS        35

1- INTRODUÇÃO

O presente Estágio Supervisionado constituiu-se em um trabalho de campo, em que as atividades práticas e teóricas foram realizadas a partir de uma experiência adquirida, previamente ou simultaneamente ao curso e ao estágio. Sendo parte obrigatória e importante para o aprendizado pedagógico do acadêmico, tanto na teoria, quanto na prática do curso de Educação Física da Faisa Faculdades, polo de Igarapé Miri /PA, essa foi à oportunidade concreta de observar, participar e de reger minha própria aula antes mesmo de sair da faculdade, cujo objetivo foi vivenciar as oportunidades diárias das práticas pedagógicas em escolas e academias de musculação, além de analisar o contexto educacional e Fitness em que atua o profissional em questão, participar de forma dinâmica nas aulas do professor de Educação Física; acompanhar e participar do cotidiano das academias de musculação; possibilitar a troca de experiências entre o acadêmico e o professor de campo e poder planejar ações interdisciplinares relacionadas com os conteúdos durante o período de formação.

A dinâmica do estágio se deu na Escola Marilda Nunes maior maternal e fundamental menor, Enedina Sampaio de Melo fundamental maior e médio e na Academia açaí Fitness, conveniadas com a Faisa Faculdades, desenvolvido pelas etapas de Observação, Participação e Regência, sob a supervisão dos professores/orientadores de Campo: Miqueias Fortes dos Santos, tendo como Orientador de Estágio (FAISA) o professor. Dr. Evanildo Bragança Mendes e como estagiário o acadêmico Jorge Wenderson Carvalho Monteiro.. Este relatório foi elaborado de maneira a confirmar a qualidade e a natureza dos registros diários vivenciados neste Estágio Supervisionado. A documentação obtida durante o estágio foi organizada em pasta e entregue ao professor Orientador da Faisa Faculdades para avaliação e validação do presente Estágio Supervisionado.

2- JUSTIFICATIVA

2.2- OBRIGATORIEDADES DO ESTÁGIO

O Estágio Supervisionado é parte obrigatória e também uma peça fundamental para o aprendizado Pedagógico, tanto na teoria, quanto na prática, onde temos total liberdade para colocarmos em pratica tudo que aprendemos no decorre do curso durante o Curso de Educação Física.

Faria Junior et al. (1987, p. 7-8) consideram que a Educação Física é:

[...] uma das formas como a Educação se apresenta que mais privilégios têm no que concerne a estudar o comportamento do aluno e suas transformações, uma vez que ela não se limita apenas a fornecer subsídios para o seu desenvolvimento físico, mas também se preocupa com outros aspectos indispensáveis ao desenvolvimento da sua personalidade. Como a finalidade da educação é o ‘desenvolvimento integral da personalidade humana’ e como isto ‘será o resultado cumulativo das pequenas conquistas obtidas, parcelada e paulatinamente, durante todo o tempo que durar a ação educativa’, as observações feitas pelo professor de Educação Física, continuamente, constituem fator importantíssimo na avaliação de seus alunos, onde ele pode constatar a obtenção dessas conquistas, tão significativas no processo educativo.

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