PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICAS
Por: AniriaAbreu • 23/1/2018 • Relatório de pesquisa • 973 Palavras (4 Páginas) • 1.208 Visualizações
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ
CAMPUS TERESINA – CENTRAL
DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA
PROFESSOR: ROBERTO ARRUDA
ALUNO:
Iago Reis Santos
SAMUEL
PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICAS
Teresina
2017
APRESENTAÇÃO
O Laboratório de Ensino de Matemática(LEM) é um local que tem como objetivo colocar o aluno em um espaço para o ensino da matemática onde ele não aprenderá somente de forma abstrata, mas também terá a opção de aprender através de materias etrônicos ou manipulavéis.
Esta metodologia tem como objetivo principal de aproximar o aluno com a matemática convidando-o a raciocinar e formular o seu próprio conhecimento através da prática.
Neste local os alunos aprenderão não só por usar os materiais nele existentes, mas também por participar no processo de confecção desses materiais, conforme ressalta Ernesto Rosa Neto: “A ação de produzir o material é mais importante que o próprio material produzido” (ROSA NETO, 1998, p. 45).
O LEM ajudará tanto alunos, bem como os professores, a tornar as aulas de Matemática mais significativas à medida que vão aprendendo se divertindo e melhorando a relação professor-aluno. Dará também ao aluno a possibilidade de tirar a barramento em relação ao ensino da matemática que sempre é dita como especial para os que tem o "dom".
Dará também ao professor um espaço de trabalho identificado com a sua área, assim como quase todo profissional possui.
PÚBLICO ALVO
O interesse desse projeto é atender alunos da educação básica e professores na disciplina de matemática e áreas afins.
JUSTIFICATIVA
Não é muito difícil de se perceber que o ensino de matemática apenas abstrato é insuficiente se não relacionado com a prática, os alunos apresentam bastante dificuldade de observá-la na realidade.
A falta de atividades experimentais nas aulas de Matemática vem causando os problemas acima. Pois os alunos não sentem interesse em aprender algo onde não enxergam uma aplicação ou significado em seu cotidiano. Falta-lhes um ambiente específico para visualizar os significados de cada conteúdo e também professores que trabalhem com metodologias diferenciadas com tais alunos.
E está sendo colocado como mais uma opção para que o aluno possa ser motivado a querer aprender através da teoria aliada com a prática que será feita no LEM.
OBJETIVOS:
OBJETIVO GERAL
Buscamos através do LEM dar ao aluno uma nova visão em relação ao ensino matemática dando significado ao seu cotidiano, e fazendo-o observar da necessidade de tal assunto.
Professores também serão beneficiados, pois terão uma nova metodologia e poderá ministrar uma aula bastante atraente se bem planejada.
RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS
Sugerimos que Laboratório de Matemática seja instalado numa sala ampla e climatizada, onde seja possível criar um ambiente atrativo de aprendizagem, favorável ao desenvolvimento de atividades matemáticas providas com todos os recursos do LEM e mobiliário necessário que propicie o conforto dos usuários. O laboratório contará com materiais já adquiridos por essa unidade de ensino e os demais serão construídos durantes as praticas pedagógicas por professores e alunos, seja em suas aulas, sejam em projetos matemáticos e/ou disciplinas distintas que necessitaram do uso do laboratório.
MATERIAIS NECESSÁRIOS
MOBILIÁRIO | |||
Materiais | Quantidade | Preço unitário | Total |
Mesas | 8 (oito) | R$ 90,00 | R$ 720,00 |
Cadeiras | 24 (vinte e quatro) | R$ 28,00 | R$ 672,00 |
Quadro branco (1,2x1m) | 1 (um) | R$ 120,00 | R$ 120,00 |
Armário de aço | 2 (dois | R$ 257,00 | R$ 514,00 |
Estante de aço | 3 (três) | R$ 70,00 | R$ 210,00 |
Ar condiciados | 2 (dois) | R$ 950,00 | R$ 1.900,00 |
TOTAL | R$ 4.136,00 | ||
Recursos tecnológicos | |||
Projetor (Data show) | 1 (um) | R$ 450,00 | R$ 450,00 |
Notebook | 1 (um) | R$ 1.500,00 | R$ 1.500,00 |
Internet | Fibra óptica | 200,00 | R$ 200,00 |
TOTAL | R$ 1.950,00 | R$ 2.150,00 |
RECURSOS DIDÁTICOS | |||
Kit para desenho geométrico. | 8 (oito) kits | R$ 13,00 | R$ 104,00 |
Resma, tesouras, colas, lápis, pincéis de colorir, borrachas e coleções. | 8 (oito) unidades de cada | R$ 40,00 | R$ 320,00 |
Assinatura de revistas na área da educação Matemática | Recebimento Mensalmente das revistas | R$ 130,00 (anual) | 130,00 |
Valor Total Estimado | R$ 554,00 | ||
Observação: preços baseados em pesquisa da internet (sem o frete) |
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