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Pratica de Ensino Observação e Projeto Curso Matemática - Unip

Por:   •  13/3/2019  •  Trabalho acadêmico  •  3.254 Palavras (14 Páginas)  •  7 Visualizações

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LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2

PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

Ronaldo Cesar Rodrigues Bortolot RA: 1837262

Polo IPIRANGA - SP

2018

PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP EaD, referente ao curso de graduação em Matemática, como um dos requisitos para a avaliação na disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto.

Polo IPIRANGA - SP

2018


SUMÁRIO

1.        INTRODUÇÃO        4

2.        OBJETIVOS        5

2.1.        OBJETIVO GERAL        5

2.2.        OBJETIVOS ESPECÍFICOS        5

3.        DESENVOLVIMENTO        6

3.1.        REVISÃO BIBLIOGRÁFICA        6

3.2.        PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS        7

3.2.1        Ambientes e público-alvo        7

3.2.2        Disciplina - Artes - Propostas de Ação        8

3.2.3        Disciplina - Educação Física - Propostas de Ação        10

3.2.4        Disciplina - Matemática - Propostas de Ação        11

4.        AVALIAÇÃO        13

  4.1.        RESULTADOS ESPERADOS.............................................................13

5.        CONSIDERAÇÕES FINAIS        14

REFERÊNCIAS        15

  1. INTRODUÇÃO

Falar sobre a cultura não só na cidade de São Paulo, como no Brasil, estimulando o crescimento da cultura nos alunos desde cedo. O Teatro ajuda a estimular o senso crítico dos alunos.

O teatro pode ser considerado por professores e pesquisadores uma forma de fazer com que a criança se socialize, torne-se desinibida, decore falas, cante entre outras coisas que possam trazer benefícios para a alfabetização da criança. 

Muito se sabe a respeito da importância do Teatro na Educação em todos os campos de atuação. Os princípios pedagógicos do Teatro traçam relações claras entre Teatro e educação, considerando essa arte como uma forma humana de expressão, a semiótica e a cultura (p 40).

Dentro da escola o teatro pode ser usado para desenvolver as potencialidades das crianças e as preparando para a vida participando de pratica educativa da qual ele faz parte.

A pedagogia atual oferece vários recursos que podem ser utilizados para a alfabetização os quais não são utilizados entre eles podemos citar o teatro, que pode ser compreendido na visão do brinquedo e da criatividade, carrega em si significados abrangentes.

Com tudo que foi dito até agora, foi elaborado um projeto e um plano de ação para que o aluno possa ter o primeiro contato, vivenciando na pratica o aluno socializando.

  1. OBJETIVOS

  1.  - OBJETIVO GERAL

-   Examinar as dificuldades pelos alunos da escola;

-   Observar os existentes para que ocorram tais situações;

-  Promover aprendizado com os alunos tendo um contato social com os colegas de sala de aulas e de outras turmas;

- Criar novas formas de aprendizagem e intenções com as crianças, adolescentes e jovens;

- Possibilitar meios de aprendizagem que tornem o aluno hábil para se conscientizar, valorizar e respeitar a diversidade cultural, étnica, linguística e religiosa;

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