Projeto Multidisciplinar II

1-Título: papai veio me buscar

Tipo da brincadeira: trabalhar em grupo

Diagnostíco /intervenção: possibilitar interação

Tempo: 30 minutos

Local: hospital

Material: aparelho de som, cd com músicas infantis,bolas, fantoches e panos coloridos.

Dinâmica: poderá conduzir as brincadeiras, como rolar uma bola para a criança ou brincar com um fantoche, apresentado possibilidades de interação.

Problematização:

Descrição: interagir ludicamente com os pais por meio de brincadeira.

2-título: brincadeira de expressões

Tipo de brincadeira: desenhar

Diagnostíco/intervenção: expressar os sentimentos

Tempo: 30 minutos

Local: faculdade

Material:cartolina,pincéis atômicos ou tinta

Dinâmica:desenhe na cartolina várias carinhas com expressões faciais que demonstrem sentimentos de tristeza, alegria, raiva, medo, susto, etc. Deixem algumas em branco para nomear um sentimento que apareça no decorrer da brincadeira. Convide um colega a apontar a que mais revela a maneira como ela se sente naquele momento e a explicar os motivos daquela sensação. Ela pode estar com raiva de alguem porque tirou algo dela.

Problematização:

Descrição: desenvolver a percepção visual

3-título: corrida de obstáculos

Tipo da brincadeira: se movimentar

Diagnóstico/intervenção: trabalhar a coordenação motora

Tempo: 10 a 20 minutos

Local: escola

Material: colchonetes, tatames ou tapetes e obstáculos como: bancos, cordas, túneis, rampas etc.

Dinâmica: organize os colchonetes, espalhe pelo ambiente alguns obstáculos, proponha os alunos diferentes movimentos; sugira que rolem com os braços e pernas esticados, para frente

e para trás, que engatinham por baixo de cordas amarradas em altura baixa, dentro de túneis, em rampas em diferentes direções em zigue-zague;incentive-as a trabalhar o impulso com pulos, saltos para frente e para trás, livres ou sobre obstáculos.

Problematização:

Descrição: desenvolver a coordenação motora, noções de espaço, lateralidade, equilíbrio, deslocamento, ritmo e atenção.

4-título: roda de história

Tipo de brincadeira: conto de história

Diagnóstico/intervenção: incentivar a ouvir a leitura

Tempo: 30 minutos

Local: escola

Material: fantoches de animais diferentes

Dinâmica: todos sentados em sala de aula de preferência em circulo. O professor conta a história imitando sons e os alunos participam sendo personagens de fantoches.

Problematização:

Descrição: propiciar aos alunos a coordenação sonora e enriquecer o aprendizado de forma significativa e facilitar

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