Projeto Sobre Drogas

Projeto de prevenção ao uso abusivo de drogas no

Colégio Estadual Edmundo Peralta Bernardes

Organização e Coordenação:

Professora Valéria Pinto Martins

POPULAÇÃO A SER TRABALHADA:

Toda a comunidade escolar e a sociedade municipal de modo geral.

INTRODUÇÃO:

O uso de drogas é um fenômeno sociocultural complexo, o que significa dizer que sua presença em nossa sociedade não é simples.

Não só existem variados tipos de drogas, mas também são diferentes os efeitos por elas produzidos e a adolescência - período marcado por mudanças e curiosidades sobre um mundo que existe além da família - representa um momento especial no qual a droga exerce forte atrativo.

Faz-se necessário portanto, uma educação preventiva e a conscientização de todos: alunos, pais professores, enfim, toda a comunidade sobre os efeitos e conseqüências maléficas causadas por essas substâncias à vida humana em todos os seus aspectos físico, psíquico e social.

O desafio deste projeto é a luta pela valorização da vida como um bem social a serviço da construção de uma sociedade mais digna e fraterna.

JUSTIFICATIVA:

O projeto surgiu da necessidade de se falar abertamente sobre as drogas e de trocar e adquirir informações sobre o assunto.

Engana-se quem acha que adolescentes aparentemente sem problemas nunca experimentaram drogas. Por isso é importante informar o aluno sobre os malefícios do vício. Essa noção foi a matriz do Projeto "Diga Sim à vida", que está sendo desenvolvido pelo Colégio. Para a psicóloga Roberta Domingues - que respondeu às questões dos estudantes por meio de bate-papo na internet -, é muito comum o jovem ter contato com algum tipo de droga. "Mas há uma grande diferença entre o ato de experimentar e a necessidade de continuar", diz a especialista em adolescentes. Ela atribui a curiosidade dos jovens às próprias características dessa fase da vida. "A adolescência é um momento em que a pessoa enfrenta limitações e frustrações. A droga funciona como uma fuga de tudo isso." Falar sobre drogas, porém, não basta. Segundo Roberta, dependendo da forma como o assunto é tratado, pode até estimular a curiosidade pelo uso. "É preciso mostrar que a droga é algo que vai estragar o corpo."

A ação preventiva tem também como justificativa o diagnóstico da situação de risco da comunidade, que mostra um percentual elevado de pessoas envolvidas com o uso do álcool, tabaco, bem como diversas drogas ilícitas como maconha, cocaína e outras mais.

OBJETIVOS:

Sensibilizar os professores para a abordagem da questão.

Facilitar às famílias a conversação com as crianças e com os jovens.

Desenvolver a espontaneidade e a auto-estima dos alunos para facilitar a comunicação com os pais, não só de modo geral, mas em especial sobre a questão das drogas.

Mobilização da opinião pública escolar, mediante campanhas de alerta.

Tratar a difusão dos conhecimentos sobre drogas.

ATITUDES POSITIVAS NA PREVENÇÃO AO USO INDEVIDO DE DROGAS:

Observar como a educação, no tocante ao uso de drogas, pode acompanhar a vida toda, pois até entre os idosos estão crescendo os problemas a ele associados, notadamente, em relação ao álcool e a certos medicamentos.

INTERVENÇÃO JUNTO AOS PROFESSORES E DEMAIS INTEGRANTES DA COMUNIDADE ESCOLAR:

Sensibilizar o grupo sobre a questão das drogas em sua vida, na sala de aula, na escola e arredores.

Ajudar o grupo a repensar sua atitude diante da questão das drogas.

Conscientizá-los de que o fumo e a bebida alcoólica constituem drogas perigosas e o professor é sempre um exemplo para os alunos.

Facilitar a percepção do grupo acerca de mitos e preconceitos na questão das drogas.

Sensibilizá-los para a participação direta nas atividades de prevenção ao uso indevido de drogas.

PARTICIPAÇÃO:

Professora Valéria Pinto Martins - Português, Inglês e Informática

Professora Regina Lúcia Teixeira - Ciências e Biologia

Professora Nilza Moraes Nogueira - Matemática

Pessoas da comunidade interessadas em atuar e professores de outras áreas que desejarem participar .

ÁREAS ENVOLVIDAS:

Língua Portuguesa, Ciências Biológicas, Geografia, História, Química, Educação Artística e Informática.

ESTRATÉGIAS:

As classes envolvidas trabalharão individualmente e em grupos para pesquisas e debates.

Utilização intensiva do Laboratório de Informática para a execução de cartazes, murais e pesquisas.

Utilização de filmes, vídeos e outros recursos tecnológicos como a Internet para promover através de pesquisa, a orientação, a prevenção e a conscientização contra o uso abusivo de drogas.

Os alunos usarão a Internet para comentar e conversar sobre suas descobertas com especialistas no assunto.

DESENVOLVIMENTO:

1ª ETAPA: Pesquisas de campo.

PERÍODO: 1º BIMESTRE

ATIVIDADES:

1. Entrevistas:

¨ Delegacia (Sargento da Polícia Militar)

¨ Membros do Conselho Tutelar de Paty do Alferes.

¨ Coordenação do Hospital Fundação Miguel Pereira.

2. Questionários

3. Observações

4. Conversas informais

5. Leitura de documentos já existentes

6. Debates em sala de aula.

7.