RELAÇÃO ESCOLA E SOCIEDADE

QUESTÃO 01

Tecendo a Manhã

João Cabral de Melo Neto

"Um galo sozinho não tece a manhã:

ele precisará sempre de outros galos.

De um que apanhe esse grito que ele

e o lance a outro: de um outro galo

que apanhe o grito que um galo antes

e o lance a outro; e de outros galos

que com muitos outros galos se cruzam

os fios de sol de seus gritos de galo

para que a manhã, desde uma tela tênue,

se vá tecendo, entre todos os galos.(...) ”

Se fizermos uma analogia ao capítulo estudado: A Educação e seus objetivos para o século XXI: sonhos ou utopia?, poderíamos afirmar que:

No poema, o autor fala poeticamente de um tema muito estudado no

capítulo 1: O sonho de uma sociedade mais unida, justa e igualitária.

Compare os versos do poema acima com a prática educativa proposta para a educação

do século XXI . Em seguida escreva suas considerações.

Esta perspectiva demanda uma mudança de postura, de valores, de conceber a educação como esperança de um mundo melhor e mais igualitário, demanda reformas educativas, tanto em nível da elaboração de programas como também da definição de novas políticas públicas e pedagógicas.

Pela educação podemos vencer barreiras, quebrar paradigmas, melhorar a qualidade de vida do planeta, levando o indivíduo a almejar a verdadeira liberdade.

Mas a educação também pode ser imposta, obrigando cidadãos a submeter-se a um sistema centralizado de poder, onde o povo sem vez e sem voz se vê obrigado a obedecer pelo domínio de quem tem o controle sobre o saber. Muitas vezes, reforçada com armas e com opressão, a desigualdade entre os homens é aumentada, seja na divisão dos bens, do trabalho, dos direitos humanos e da liberdade de expressão.

Novas expectativas surgem com os quatro pilares da educação para o século XXI. Nossa educação, que até então priorizava em sua prática pedagógica o desenvolvimento de competências pessoais e sociais, agora precisa criar espaços para aprender a conviver e aprender a conhecer. Acredito que uma cultura cidadã é responsabilidade de todos: país, escola, Estado.